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类型部编版九年级语文下册第二单元检测试题(含答案)(DOC 11页).docx

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    1、人教版九年级语文下册第二单元检测卷(全卷四个大题,共27个小题,共8页;满分120分,考试用时120分钟)注意事项:1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置,在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累(1-6题,每题2分,第7题8分,共20分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.荤菜(hn) 筛子(shi) 侍候(sh) 唠唠叨叨(lo)B.附和(fh) 惋惜(wn) 门槛(kn) 不屑一顾(xio)C,呕吐(u) 顷刻(qn) 掂量(din) 两肋插刀(li)D.跺脚(du) 盘桓(hn) 腮帮(s

    2、i) 千钧之力(jn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.憋闷 笔砚 拧紧 无原无故B.目睹 俯身 马鞍 无精打彩C.洋溢 驾驭 熏淘 妙手回春D.隐匿 烙印 伤疤 战战兢兢3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.因此一旦有人脸不红心不跳的在大众场合自我褒扬时,得到的大抵是别人的不屑一顾。B.古人讲刎颈之交,绿林讲两肋插刀,都算不得朋友间的真谛,只能是特殊朋友的特殊景致。C.在科学技术飞速发展的今天,曾经被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。D.小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂 。4.下列句子没有语病的一项是( )A.云南省考试院要求各地充分利

    3、用媒体、会议等形式,加强对考生诚信考试的教育和宣传,切实防范和制止各种形式的违规情况不再发生。B.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵,是弘扬中华民族精神的重要文化载体,传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。C.国家设立“防灾减灾日”,既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推动经济社会平稳发展,构建和谐社会。D.随着年级的升高,学生的社会实践活动面越来越广,各方面的知识都有很大的进步。5.给下列句子排序最恰当的一项是( )(1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。(3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。(4)可是,当我们努力向上的时候,我们的

    4、同伴越来越少。(5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。(6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)6.下列表述不正确的一项是( )A.小说孔乙己深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质,具有强烈的反封建意义。B.契诃夫的小说变色龙通过对人物的细节描写,有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。C.溜索一文作者运用了烘托的手法,通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓

    5、细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。D.蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作,透过几户普通农家的故事,表现了陕北农村农民的独特风貌。7.根据提示填空(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)树绕村庄, 。(行香子树绕村庄秦观)而今识尽愁滋味, 。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾) ,况乃未休兵。(月夜忆舍弟杜甫) ,怜君何事到天涯。(长沙过贾谊宅刘长卿)岳阳楼记中描写“岳阳楼”湖面浩渺阔大的句子是: 。醉翁亭记中描写琅琊中秋冬之景的句子是: 。二、口语交际与语文综合运用。(8-11题10分)(一)根据要求,完成8-9题。(5分)材料一:美国著名亲子阅读专

    6、家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二:我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?材料三:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。8.请你探究上面的三则材料,说说朗

    7、读有什么好处。(2分)9.朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你说说自己的意见或建议。(3分)(二)名著阅读(3分)10. 阅读简爱选段,说说文段中“最艰苦的一次战斗”是指什么?表现了“我”的什么性格特点? 那儿只剩下我一个人,战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗,也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫特先生站过的地毯上站了一会儿,享受这我那胜利者的孤独感。起初,我暗自微笑,觉得高兴;可是就像我的加速的脉搏跳动一样,这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自简爱) (三)汉字书写(2分)11.请将下列警句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。(

    8、2分)爱国 敬业 诚信 友善三、阅读(12-26题,共40分)(一)阅读下面这首唐诗,完成12-13题。(4分)(换成8下的)咸阳城西楼晚眺许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来谓水流。12.开篇之 “愁”字,奠定了全诗感情基调,请简括诗中写到了哪些“愁”?(2分)13.请赏析“山雨欲来风满楼”这句诗。(2分)(二)阅读下面的文言文,完成14-17题。(12分)岳阳楼记(节选)范仲淹若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,

    9、忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?14.解释下列句子中加点的词语。(2分)则有去国怀乡去: 薄暮冥冥 薄:15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1) 日星隐曜,山岳潜形。 (2) 予尝

    10、求古仁人之心,或异二者之为。 16.结合全文内容,说说你是如何理解选文中“进亦忧,退亦忧”这一句的?(3分)答: 17. 请你说说选文表达了作者怎样的思想感情?(3分)答: (三)阅读下面文章,完成18-21题。(10分)阅读是生命的化妆孙琳琳不读书死不了人。不读书,你照样可以刷微博、微信、公众号。你被早安帖、晚安帖闪闪发光的句子惊艳到,你被公众号文章一套一套的说辞打动。你转发、点赞、收藏,然而你收藏的只是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。那些让你感到惊艳的句子和说辞,在经典书籍里密集地排列着,还有成千上万躺在图书馆里、书店里,然而你不知道,你永远无法亲手打捞那些好东西。诺贝尔文学奖得主大

    11、江健三郎专门写过一本读书人来教人读书。他自认不仅是一个作家,更是一个花费半生来阅读的人。他人生阅读的起点,是9岁时母亲让他读的鲁迅作品。2006年,大江健三郎来华访问6天,做了3场演讲,全是关于鲁迅的。“12岁时第一次阅读的鲁迅小说中有关希望的话语,在将近60年的时间里,一直存活于我的身体之中。”而鲁迅一生阅读过4233种书 (见金纲鲁迅读过的书)。通过读书,扎根本土的鲁迅与希腊、英美、德国、日本、苏联、东欧的文明神交。你去旅行,在巴黎逛卢浮宫,在伦敦逛大英博物馆,在五大洲看名胜古迹你的耳朵能听到的,只是导游的仓促介绍;你的眼睛能看到的,只是标签上的介绍文字,你对它们的前世今生都说不出口;你的

    12、头脑中如同白纸如果之前你不曾了解与之相关的历史、地理、文学知识。在发完朋友圈之后,附着在那个地方上的光环,就从此与你没有一毛钱关系。当一般旅行者热衷于去巴黎时,如果你去的是巴尔扎克人间喜剧中“巴黎生活场景”的街道,吃到的是大仲马烹饪大辞典中点评过的美食,光顾的是海明威流动的盛宴中推崇的莎士比亚书店,那么你所经历的将是一个完全不一样的巴黎阅读中的世界更加私人、更加迷人。再精湛的医学美容,也无法像读书一样,令你整个人都脱胎换骨。作家林清玄干脆直接将阅读描述成“生命的化妆”。的确,“生命的化妆”可以改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考,就会对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。

    13、宋代文人黄庭坚说:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”有了阅读,便有李白与你对酌,苏东坡为你画眉,徐霞客陪你旅行,陶渊明为你采菊,曹雪芹为你挑衣,袁枚为你做饭。“腹有诗书气自华”,你读什么书,就有什么气场。越读书,你就越知道这个世界是如何运转的,越知道它的复杂性,也就越是会对人宽容。越读书,你就越知道自己要什么,知道自己的优点和劣势各在什么地方,扬长避短,凸显好的一面。所以,阅读就是对生命的化妆,它能够帮助你独善其身,让你跟这个世界更友好地相处,和这个世界一起玩。(选自青年博览2018年第2期,有删改)18. 本文的观点是什么?你是如何理解的?(2分)答:

    14、19. 说说选文第段画线句使用的主要修辞手法及作用。(2分) 答: 20. 选文第段所列举的两个例子侧重点各是什么?为什么要举两个例子?(3分)答: 21. 诺贝尔文学奖得主大江健三郎“12岁时第一次阅读的鲁迅小说中有关希望的话语,在将近60年的时间里,一直存活于我的身体之中。”你能想到鲁迅先生故乡中关于“希望”的哪句话?简单说说你对这句话的理解。(3分)答: (四)阅读下面文章,完成22-26题。(14分)我对父亲,在多年后,终于怨消言一人家都说:“女儿是父亲上辈子的情人”。我想,我跟父亲之间,不是情人,我是父亲上辈子的债主,上辈子他欠债未还,这辈子,我是来向他讨债来的。我父亲是标准的严父,

    15、不好意思,我托您的性。您有您的执拗和手腕,我有我的倔强和不服。尤其是小学期间的童年里,我俩杠着就杠着,who怕who,因为您是长辈,我是小辈,用我的皮肉,一次两次三次无声抗议。大抵都是小事,我现在都快忘记,但忘记了终归是一件好事情。只是依稀的记得点点,举一件小事来分享,我与父亲闹红眼的事情吧,看看是多么的可笑。我们一家人,都是会按时吃三餐,母亲每天都会做好每一餐,没有落下任何一餐的习惯。大抵四五岁的样子,也不记得是什么事,就是和家人生气了,不吃饭。父亲硬是要我吃饭,磨磨唧唧的就吃吧,撅着小嘴,不想上桌,心里膈应,就端着白米饭,拿一根小木凳在后院吃。过了一会,父亲又到后院来,叫我上桌吃。我就不,

    16、就不然后说着说着就火了,父亲随手抽了一根小棍子(乡下农村的柴火堆里,随手抽的)。一鞭子下去,“错没有,去不去,啊?” “没有,不去。” 再一鞭子,“晓得错了不,到底去不去?” “没有,就是不去。”我曾挨过不少鞭子,曾跪在地上一下午,大抵都是一些极小的事情。【A】对于脾气一样冲的我和父亲之间,都是一场他收拾我,我挨收拾的小剧场。我母亲总是劝父亲不打了,劝我低头;急红了眼,留下了泪。但我就是倔强,皮糙肉厚,疼到流泪也不低头不认错。我曾写下“恨”字,在烧火灶旁边,用燃尽的木炭,在显眼的 地方,写的很真很用心。父亲问我:“恨哪个?嗯,都是为你好。”其实,每次,父亲收拾了我后,都会看我的伤痕,叫我乖一点

    17、。我一般嗯嗯嗯的不情愿的应着,心里还是不服的。父亲当然也看的出来,他说,以后你长大了就晓得了。小学之前是我和父亲战争最激烈的时候,到了中学,一方面我长大了懂事了点,一方面父亲也尊重我的一些想法,就淡了下去。但是磕磕绊绊的还是有小摩擦。我爱翻旧账,大抵就是说小时候,挨打太多,含沙射影的表达,对我现在的性格和心理都有影响。一次次翻旧账,父亲确实也觉得当时自己教育方式不对,给我造成了心灵的伤害。母亲和小妹都说,你父亲确实不对,但是他知道错了,你就不要提了,你说了之后,你爸又彻夜不眠。尤记得读高一二的时候,一个下蒙蒙雨的天气,父亲送我上学,在岩上,对我说:“对不起。”【B】我在父亲骑车走的时候,看着背

    18、影,湿了眼;在转身下台阶的时候,流了泪。我想,一个父亲,能对子女低头,说出对不起的时候,是需要极大勇气的和悔意的。但是当时,我还是始终没有完全的敞开心扉的,原谅了七八分,心里还是有点小埋怨。时隔六七年,我大学毕业了,长大了。如今,我与父亲终于,握手言和。我再也不提及过去,过去父亲不欠我,我感激父亲一路以来在成长路上给我的爱。您初为人父,我初为人女,这一生彼此多多指教,都好好的珍惜,我们的一世家缘!老汉儿,我爱您!(选自“新浪网”2018年2月2日)22. 本文写了“我”与父亲之间的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。(3分)答: 23. 结合文章具体内容,说说“我”对父亲情感的变化。(3分)答:

    19、 24. 从修辞手法的角度,赏析第段画线句。(3分)答: 25. 品析第段中加点词语的作用。(3分)答: 我在父亲骑车走的时候,看着背影,湿了眼;在转身下台阶的时候,流了泪。26. 本文以“我对父亲,在多年后,终于怨消”为题有何妙处?请简要分析。(2分)答: 四、作文(50分)27. 因为“经典咏流行”,我们重新理解了清代才子袁枚的苔:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”在成长的过程中,我们需要“苔”的精神,虽然自身微小,也能像牡丹那样勇敢地绽放。请以“绽放”为题,写一篇文章。(50分)要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。说真话,书真情,忌抄袭。不要使用真实的地名、校名、人名

    20、。书写工整,不少于600字。参考答案:1. A 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D7.根据提示填空(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)树绕村庄,水满陂塘。(行香子树绕村庄秦观)而今识尽愁滋味,欲说还休。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)寄书长不达,况乃未休兵。(月夜忆舍弟杜甫)寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。(长沙过贾谊宅刘长卿)岳阳楼记中描写“岳阳楼”湖面浩渺阔大的句子是:浩浩汤汤,横无际涯。醉翁亭记中描写琅琊中秋冬之景的句子是:风霜高洁,水落而石出者。8.请你探究上面的三则材料,说说朗读有什么好处。(2分)答:朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;

    21、朗读能锻炼口才;朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。9.朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你说说自己的意见或建议。(3分)答:示例1:我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例2:我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话。10.答:在与里德太太的冲突中,简爱勇敢地反驳了她 勇于反抗(敢于斗争)。11.略12.开篇之 “愁”字,奠定了全诗感情基调,请简

    22、括诗中写到了哪些“愁”?(2分)答:思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。13.请赏析“山雨欲来风满楼”这句诗。(2分)答:这句诗对骤雨欲来,狂风四起的自然景象作了形象地摹写,动感分明;也是对唐王朝危机四伏,暗含紧张气氛的形象化勾画。双关,寓意深远。14.解释下列句子中加点的词语。(2分)则有去国怀乡去:离开 薄暮冥冥 薄:迫近15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1) 日星隐曜,山岳潜形。译文:太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。(2) 予尝求古仁人之心,或异二者之为。译文:我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于(以上)两种人的心情16.结合全文内容,说说

    23、你是如何理解选文中“进亦忧,退亦忧”这一句的?(3分)答:“进亦忧”照应“居庙堂之高则忧其民”,“退亦忧”照应“处江湖之远则忧其君”。这句话表达了古仁人不念自己的处境,而是忧国忧民,以天下为己任的思想。17. 请你说说选文表达了作者怎样的思想感情?(3分)答:对滕子京的劝勉和规谏;抒发自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。18.本文的观点是什么?你是如何理解的?(2分)答:阅读是生命的化妆。(或:阅读就是对生命的化妆,它能够帮助你独善其身,让你跟这个世界更友好地相处,和这个世界一起玩。阅读可以改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考,就会对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自

    24、爱而有尊严。)19.说说选文第段画线句使用的主要修辞手法及作用。(2分) 答:排比。增强了语言表达的气势,强调了如果自我不阅读,就很难了解到旅行的真正意义和价值。(意思对即可)20.选文第段所列举的两个例子侧重点各是什么?为什么要举两个例子?(3分)答:大江健三郎的例子侧重于论证阅读起点要早、花费时间要多、要读名人的著作,鲁迅的例子侧重于论证阅读要广博。两个例子全面而有力地论证了阅读对成就人生的重要性。(意思对即可)21.诺贝尔文学奖得主大江健三郎“12岁时第一次阅读的鲁迅小说中有关希望的话语,在将近60年的时间里,一直存活于我的身体之中。”你能想到鲁迅先生故乡中关于“希望”的哪句话?简单说说

    25、你对这句话的理解。(3分)答:“希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”(用自己话转述意思对亦可)把希望比作是地上的路。意思是,有希望而不去奋斗不去追求,希望便“无所谓有”;有了希望并为之奋斗、实践的,希望便“无所谓无”。只要努力去追求去奋斗,希望就可能会变成现实。(意思对即可)22.本文写了“我”与父亲之间的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。(3分)答:四五岁时闹别扭不上桌吃饭,父亲拿小棍子打“我”;小学之前“我”在烧火灶旁写下了对父亲的恨,父亲并未埋怨;中学时“我”爱翻旧账,让父亲很难受;读高一时,父亲对“我”说声“对不起”,“我”感动落

    26、泪;大学毕业后,“我”与父亲握手言和。(答出任意3点,意思对即可)23.结合文章具体内容,说说“我”对父亲情感的变化。(3分)答:小时候因为挨打恨父亲;中学时恨意变淡;高中时,父亲对“我”说“对不起”,“我”心里原谅了七、八分,但还有点小埋怨;长大后感激父亲。(意思对即可)24.从修辞手法的角度,赏析第段画线句。(3分)答:运用比喻的修辞手法,把“我和父亲冲突的画面”比作“小剧场”,生动形象的写出了脾气都很冲的“我”和父亲之间发生冲突的场境。25.品析第段中加点词语的作用。(3分)我在父亲骑车走的时候,看着背影,湿了眼;在转身下台阶的时候,流了泪。答:湿了眼”“流了泪”,程度由浅入深,表明“我”听到父亲对“我”说“对不起”后,“我”内心的感动和对父亲的原谅。(意思对即可)26.本文以“我对父亲,在多年后,终于怨消”为题有何妙处?请简要分析。(2分)答:贯穿全文的线索。点出文章的主要情节是“我”和父亲的冲突。奠定了全文有怨但更多的是爱的感情基调。揭示了文章的中心:表达了父亲对“我”的爱及“我”对父亲由恨到爱的感情变化。设置故事的悬念,更好的激发读者的阅读兴趣。(答出其中两点即可)

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