部编六年级语文上册期中测试题附答案(DOC 5页).doc

1、2020年秋部编六年级语文上册期中测试卷附答案六年级语文上册期中测试卷班级： 姓名： 一、基础知识。（共51分）1.用“”选出加点字的正确读音。（4分）迂回（y y） 摇曳（y zhui） 蜷缩（jun qun） 一哄而散（hng hng）挨揍（i i） 气氛（fn fn） 磅礴（bng png） 弄巧成拙（zhu zhu）2.下面每组词语中都有一个字形错误，把选项填在括号里并在横线上改正。（8分）（1）A.柔美 B.状烈 C.豪迈 D.恍然大悟（ ） （2）A.点辍 B.眺望 C.印象 D.粉身碎骨（ ） （3）A.沟渠 B.雕像 C.度口 D.全副武装（ ） （4）A.桌案 B.幽雅 C.

2、迷蒙 D.寒风呼哮（ ） 3.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）制（製）zh：规定，订立：定计划。限定，约束，管束：止|裁，限。制度，法度，法则：民主集中|全日学校。造，作：猪皮革|版|图表。（1）本次活动继续邀请了经验丰富的戴老师教授制作工艺和技巧。（ ）（2）人在社会中的生活，受着社会的制约。（ ）（3）到一定的年龄之前，如果不在心中制订好这样的规划，人生就会失去焦点，变得张弛失当。（ ）4.把下列表示“看”的词语填入句中，最恰当的一项是（ ）。（4分）（1）她捧着儿子的相片（ ）了一遍又一遍，舍不得放手。（2）我站在楼顶四处（ ），远处的景色很美，我看得人了迷。（3）三十万人

3、一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。（4）她坐在那里（ ）着窗外。A.端详 凝视 瞻仰 眺望 B.端详 眺望 瞻仰 凝视C.瞻仰 凝视 眺望 端详 D.凝视 端详 瞻仰 眺望5.按要求完成词语练习。（7分）硕大无（ ） 全神（ ）注 斩钉（ ）铁 居高（ ）下排山（ ）海 大步（ ）星 别出心（ ） （ ）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是 ，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是 。（2）用来形容场面声势浩大的词语是 ，形容说话或做事坚决果断的词语是 。（3）结合语境，选词填空。唐娜走起路来 ，说话也是快人快语。只要你能拿出 的解决方案给我们看，我们也可以相信你。6.按

4、要求，写句子。（10分）（1）照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句） （2）队伍很长，大家都在静静地等待着。（改为比喻句） （3）下面语段中有两处语病和两处标点使用不当，用修改符号修改。2014年5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州闭幕。本次动漫节有约70多个国家和地区的企业、机构和代表参展参会。十年来，中国动漫产业迅猛发展，陪伴着动漫节走来的人们，见证了中国国际动漫节这个品牌的成熟与成长。（4）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句） （5）在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句） 7.按课文内容填空。（12分）（1）七律长征中描写“千山”的

5、诗句是： ， 。（2）草原一文中，作者老舍看到草原，按照从 到 的顺序，抓住草原上 、 、 等景物来描写，表达了他满心 之情。（3）六月二十七日望湖楼醉书中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“ ， ”。西江月夜行黄沙道中一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是：“ ， ”。3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）。（2分）说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对

6、方。A. B. C. D.二、阅读理解。（共19分）看不见的爱（节选）夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说

7、：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她顿下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起！为什么？“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天

8、幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答）（3分） 2.短文中画“ ”的句子分别是对孩子母亲的 、 、 描写，体现了 。（4分）3.短文中画“ ”的句子是 描写，说明了时间 ，但小男孩 ，美妙的景色又暗示了 。（4分）4.短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深意？（

9、3分） 5.短文最后一个自然段可以删去吗？（ ）（2分）A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。6.发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？（3分） 三、习作。（共30分）根据下面提供的开头和结尾，围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把故事写完整，题目自拟，字数在400以上。开头：李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。结尾：李明又高高兴兴地读起来。参考答案一、1. y y qun i fn png zhu hng；2.（1）B 壮烈 （2）A 点缀 （3）

10、C 渡口 （4）D 寒风呼啸；3.（1） （2） （3）；4.B；5.朋 贯 截 临 倒 流 裁 悬；（1）硕大无朋 全神贯注；（2）排山倒海 斩钉截铁；（3）大步流星 别出心裁；6.（1）老人注视着海鸥们。（2）示例：队伍很长，就像一条长龙，大家都在静静地等待着。（4）老大爷笑着对我们说，我们做得真好，他要向我们学习。（5）示例：在困难面前，我们不是必须迎难而上吗？7.（1）五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸；（2）上 下 天空 小丘 羊群 喜悦；（3）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉；8.B；二、1.“我”没见过打得这么差的孩子。2.动作 语言 神态 母亲对孩子真挚的爱；3.环境 已经很晚 依然坚持练习 成功即将到来；4.无论做什么事情，只要持之以恒、坚持到底，不半途而废，最后就一定会有所收获。5.A；6.示例：他会充满自信地面对生活中的困难，成为生活的强者。三、略 5 / 5