部编九年级语文上册期末测试题(二)附答案(DOC 14页).docx

1、人教部编九年级语文上册期末测试题班次： 姓名： 得分：一、积累与运用（共28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A.褴褛（lu）撬开（qio）芦荡（dng）觅食（m）B.掺杂（chn）玄虚（xun）麻醉（zu）墨守（m）C.涵养（hn）箴育（zhn）豢养（qun）怨怅（chng）D.恪守（k）恁地（nn）拙病（ch）赃物（zng）2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ）A.腐烂哀愁自期欺人一代天骄B.秘诀劫掠持之一恒不可名状C.灰烬困厄形消骨立鸠占鹊巢D.祭祀炊烟觥筹交错水落石出3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（2分）（ ）A.2022年，第24届冬奥会将在中国举行

2、，中国人民对冰雪运动的热情与日俱增。B.良好的品牌形象是获得消费者青睐的不二法门。C.小明每年植树节都要种下一棵树，现在他家附近都是他亲手种下的桑梓。D.他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离的下场。4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）A.晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧人民的名义。B.恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。C.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。D.读水调歌头.明月几时有，只有理解了作品的内容，走进了诗人心灵，才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。5.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是（2分）（ ）每每这

3、时，（A）窗外的风，都会把阳光，搅拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子时，母亲总会（C）给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，（D）甜甜的阳光。6.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（3分）（ ）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。7.填空。（5分）（1）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（2）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁

4、亭记）（3）长风破浪会有时，_。李白行路难（其一）（4）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借舟、树抒怀，发出“_，_的感慨。”8.为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）初三（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）（3分）材料一 西周时期，周公以无逸告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。材料二 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主

5、体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。材料三 “一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。答：_。（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面内条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。（3分）“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎。”曾国藩家书“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”朱子家训答：_。二、阅读理解（42分）（一）阅读下面古诗，回答问题

6、。（5分）送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。（选自明清诗赏析）注 郢（yng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。赓（gng）：继续。9.诗歌的颔联和颈联分别从_、_两个方面来表现荆门的特点。（2分）10.此诗尾联与李白送友人中的尾联所抒发的情感有何不同？请简要分析。（3分）李白送友人：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。答：_。（二）

7、阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（12分）【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，

8、滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】 余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，作醉翁吟三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。节

9、选自欧阳文忠公文集11.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）得之心而寓之酒也 寓：_（2）日出而林霏开 开：_（3）杂然而前陈者 陈：_（4）余奉使契丹 使：_12.下列加点词的意思和用法不同的一项是（2分）（ ）A.山之僧智仙也好奇之士也B.而不知人之乐闻而往游焉C.太守与客来饮于此余作醉翁亭于滁州D.醒能述以文者归而以琴写之13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：_。（2）有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。译文：_。14.关于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】两文各有什么说法？用原文语句回答。（2分）答：_。15.醉翁亭记全文贯穿一个“乐”字。作者因什么而“

10、乐”？请概括回答。（2分）答：_。（三）阅读文章，回答问题。（12分）善借者赢天下王飙人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天

11、他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我

12、们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下。“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风

13、凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说，大鹏乌往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负

14、的宏图大展。（选自思维与智慧2016年第6期，有改动）16.本文的中心论点是什么？（2分）答：_17.第段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）答：_18.第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？（3分）答：_19.请为本文中心论点再补充一个事实论据。（2分）答：_20.“借”是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。（3分）材料一张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。材料二某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。答：_（四）阅读下文，回答问题。（13分）野蔷

15、薇日小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。起初，两人在还不熟悉的时候，由于彼此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。在这条国界线上，生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振

16、动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说:“喂，快起床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高，此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。“啊，您早，今天的天气真好！”“是啊，真是个好天气,天气一好，心情也跟着舒畅起来了。”于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。开始的时候

17、老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才好哇？”青年因为正战在兴头上，眼看就要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。在那个地方也有冬天，当天气变得寒冷起来的时候，老人就开始怀恋自己的故乡了，开始想住在那里的儿子和自己

18、的小孙子了。“真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着。“可是，”青年说，“如果您回去了，就一定由一个我不认识的人来代替，要是个亲切温柔的人倒也罢了，万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧，您看，马上春天就要来了。”不久，冬天就过去了，春天到了。可是，此时，这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着，两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了，真是件难以想像的事呀！老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了，但至少还是个少位，如果你把我的头拿回去，你一定可以立功得赏的，就请杀了我吧。”听到这样的话，青年一愣。“您在说什么呀！”我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该

19、是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。一天，这里来了一个过路的人。老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹

20、来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。（选自杜志建主编大家小文）21.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分）答：_22.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分）答：_23.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句，写出你的疑问。（3分）答：_24.本文以“

21、野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分）答：_三、写作（50分）25.作文。（50分）“了不起”的意思是：不平凡；（优点）突出。重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。答案解析一、1.【答案】B【解析】A.褛lC.豢hunD.拙zhu2.【答案】D【解析】A.期欺B.一以C.消销3.【答案】C【解析】A.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。B.不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径，常用来指最好的或独一无二的方法。C.桑梓：借指故乡。D

22、.众叛亲离：众人反对，亲信背离，形容十分孤立。4.【答案】C【解析】A.语序不当，应为“我家的几个亲戚”。B.句式杂糅，应去掉“的原因”和逗号，或去掉逗号和“造成的”。D.成分残缺，应在“但愿人长久，千里共婵娟”后加上“的精神内涵”。5.【答案】C【解析】A、B、D三项中，画线部分都是做定语，C项中“给我们”做补语。6.【答案】D【解析】该句从语意来看属于选择疑问句，应把第一个问号改成逗号。7.【答案】（1）后天下之乐而乐（2）醉翁之意不在酒（3）直挂云帆济沧海（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】注意“意”不要写成“义”，“沧”不要写成“苍”，“畔”不要写成“衅”。8.【答案】（1）材

23、料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）。材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）。材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。（2）理解：人一生的成败与所交朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。（3）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。【解析】（1）材料一，列举了我国家规文化的源头来自周公和孔子，可见其历史悠久；材料二，列举了司马光

24、和陆九韶家规的例子，论证了家规的内容相似，均以家庭伦理为主；材料三，以名言警句引出“古代家规对家庭、社会的作用巨大”的内容。按照规定的字数要求，对上述要点进行整合即可。（2）解答本题，要理解句子含意。句讲的是交友，句讲的是“未雨绸缪”。题目指向明确，要求先“理解”再“说明理由。（3）题目指向明确，“介绍内容”要准确概括画面中的所有内容。宣传画内容极其简洁，一双筷子，一个带有“约”字的盘子，“约”中的那一点是“一粒米”。“写出其寓意”可扣住画面的寓意和活动的主题。“一双筷子”告诉我们同心，“一粒米”告诉从身边小事做起。二、9.【答案】历史兴亡（人文遗迹） 自然风光（山水奇丽）【解析】在理解颔联和

25、颈联的基础上作答。颔联写三国时期荆门为兵家必争之地，而今三国早已灭亡，只留下旧时的城垒，荆门也成了一座荒城，但仍有几户人家住在这里，这是写荆门的历史；颈联由凭吊历史转为歌咏山水，诗人突出荆门为楚蜀接壤的地方色彩，描绘云边小路缭绕巴山，树林里却流动着汉水的奇特景象。故这两联从历史兴亡、自然风光两个方面表现荆门的特点。10.【答案】李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情。【解析】解答时，首先要明确两首诗尾联的内容，本诗的尾联“此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓”，诗人对朋友说：您这次到楚地中部去，应当写诗，流传千年的白雪还等着您来续写

26、呢！荆门既有史迹可游览，自然景观又兼有楚蜀之特色，故表达对朋友的安慰期盼之情。李白的送友人中“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声衬托离情别绪。11.【答案】（1）寄托（2）消散（3）陈列、陈设；摆开（4）出使【解析】注意这里“陈”是动词，有“陈列”或“摆开”的意思。“使”也是动词，在这里有“出使”的意思。12.【答案】B【解析】A.表判断，不翻译。B.表转折，但是；表承接，不翻译。C.介词，在。D.介词，用。13.【答案】（1）野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一

27、片浓郁的绿荫。（2）有醉翁吟的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。【解析】（1）要注意“发”“幽香”“秀”“繁阴”等字词的意思。（2）要注意前后联系，第一个“辞”是名词，跟“词”意思相同，第二个“辞”是动词，有“写词”的意思。14.【答案】【甲】文：作亭者谁？山之僧智仙也。【乙】文：余作醉翁亭于滁州。【解析】本题较为简单，从文中找出建造醉翁亭的句子即可。注意关键词句的提示，如【甲】文的“作亭者谁”、【乙】文的“作醉翁亭”，据此可以找出答案。15.【答案】山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）。【解析】醉翁亭记第一段和第二段主要写欣赏山水的乐趣，第三段写“宴酣之乐”，最后一段点明“与民同乐”的主

28、旨。【参考译文】【乙】我在滁州建造醉翁亭，太常博士沈遵，是喜欢搜奇探当的人，听说后跑到滁州去游览。（沈遵）十分喜欢那儿的山水，回来后就以琴寄趣，创作了一支三叠的琴曲醉翁吟。去年秋，我奉命出使契开，沈遵与我在河北相逢。夜深酒至数巡，沈遵操琴弹醉翁吟，有醉翁吟的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。16.【答案】善借者赢天下。【解析】本文的标题表明了作者的观点，全文也是围绕这一观点来展开的。所以，标题就是全文的中心论点。17.【答案】举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。【解析】论证方法主要有：举例论证道理论证、比喻论证、对比

29、论证等。本段概述了丹尼尔成为富翁的人生经历，所以是举例论证。举例论证的作用：具体而充分地证明某一论点或论证有力，具有说服力。18.【答案】不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。【解析】将画线句子中的关键词和前面与之相关的内容放在一起进行比较，从结构上找出他们相对应、相关联的地方，再看看该句内容与前文是否保持连贯。19.【答案】（示例）项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他

30、写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。（正、反面事例均可）【解析】补充的事实论据，要与“借”有关，要用正面或反面的例子来证明。语言要简洁，字数不能过多。所举事例要有典型性，有说服力。20.【答案】（示例）从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。【解析】这两则材料都是反面论据，都因错误的“借”，给自己带来损失。所以，发表看法，可以从“借”的要求上来谈，谈“善借”的好处，谈“不善

31、借的害处。21.【答案】（示例1）先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。（示例2）冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。（示例3）暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。【解析】“色调”本指一幅画中画面色彩的总体倾向，是色彩的效果，在此指作品的情感基调。冷色调给人的感受是“凉”，

32、暖色调给人的感受是“温暖、热烈”。解答时要先确定色调然后从中选取相关事例来印证这种感受，最后总结强调。22.【答案】下棋的情节一方面表现两人相处得和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。【解析】本题中提到的情节，在内容上表现两个人的和谐愉快，在结构上则与下文的战争进行对比，为下文做铺垫。另外，都是战争，棋盘上的温馨，现实中的残酷。也具有突出主题的作用。23.【答案】（示例1）选，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？（示例2）选，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或这一句删去

33、也通顺，为什么非要说“也有冬天”？（示例3）选，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？（示例4）选，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？【解析】解答时可以由画线句引发思考，也可以联系上下文进行分析，再用疑问句式予以表达即可。24.【答案】（示例）营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开。野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过

34、任何美好的生命，让人痛惜，引人深思。【解析】标题的作用有很多，如标题是线索，贯穿全文；概括全文的主要事件；设置悬念，吸引读者；暗示主旨；等等。解答时，可以先思考标题的这些作用，然后从文本中找到相关的内容来印证。本文标题是“野蔷薇”，选取的是场景中的一种美好的景物，这种景物在文中多次出现，两人关系融洽时“散发着醉人的清香”，青年死后“野蔷薇就枯死了”。很明显它是伴随着情节展开的线索，同时也具有渲染和烘托的作用。另外，野蔷薇的最终死亡，也寄寓着作者的情感，具有一定的象征意义，反衬出战争的丑陋，具有突出主题的作用。三、25.【答案】例文：我真了不起那是去年夏天的一个中午，我去参加钢琴等级考试，我要考

35、的是五级。坐在地铁上，我一边用手在腿上弹，一边轻声哼唱着琴曲。尽管已经弹了一遍又一遍，琴谱也背得滚瓜烂熟，可我的心里还是忐忑不安。妈妈见了，鼓励我说：“别害怕，你练得那么熟，肯定没问题的！”下了地铁，我和妈妈来到了考场大厅，只见有的同学在使劲地练曲子，有的同学在大厅里踱来踱去，还有的同学紧张得都哭了。我的心一下子跳到了嗓子眼儿，腿直哆嗦，忍不住也哭了起来。妈妈见了，说：“小丫马上就要升三年级了，怎么能哭呢？别紧张，没事的，只要尽力而为，考不过也没关系。”我听了妈妈的话，心里才稍微好受了一点。突然，我听到有人高喊：“02350244 号进场！”0244？这不正是我的号码吗？我的头脑里忽然一片空白

36、，如同电脑死机。我迷迷糊糊进了考场，不晓得是怎么进去的，不晓得是怎么坐下的，更不晓得妈妈刚对我说了些什么。轮到我弹了，顷刻间，我忘了那三首被我背得滚瓜烂熟的曲子应该怎么弹，我急得像热锅上的蚂蚁，鼻子一酸，眼泪差点流了下来。评委老师大概是看慣了这种情景，面带微笑地对我说：“来，别紧张，学老师深呼吸一下，就没事了。”我照着老师的样子，深呼吸了几下，然后抬起手，弹了起来。当流畅、美妙的音乐从我指尖流过，我一下子自信起来，完全沉浸在音乐中，平时经常弹错的音，那天一个也没错。琴声时而高亢激昂，时而婉转悠扬，弹完了三首曲子，我向老师深深鞠了一躬，走出了考场。一出考场，妈妈就问：“感觉怎样？弹错音没？老师说

37、什么了没有？”我冲着她做了一个“V”字手势，自信满满地说：“没问题,肯定过!”两个月过去了，证书发了下来。我打开一看，哇，我合格了！听说这次考试非常严格，没有人得“优秀”，连“良好”也被算成了“合格”。妈妈看了，说：“小丫，你太棒了！”同学们知道了，也纷纷向我竖起了大拇指。我想：我真了不起！点评：文章细腻地描写了“我”在考试过程中的内心感受，尤其是将“我”在考试前的紧张心理与考试时的出色表现进行了对比，表现了文章的主题“我真了不起”；另外，文中对其他考生、对妈妈以及对评委老师的描写也都很生动、贴切。【解析】话题作文内容灵活，不限制学生思路，贴近社会生活，同时也能让学生关注自身的成长。以“了不起”为话题，起到了正面积极的引导作用，学生可以畅谈自己通过努力，了不起地做成了某事，很自豪；也可以用“了不起”来赞扬身边的人或事，如赞扬亲人为自己、为家庭付出的伟大；还可以写社会中发生的一些了不起的事，体现学生的社会责任感。初中语文 九年级上册 14 / 14