高中生物《生物育种》精品课时练习试题(DOC 9页).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中生物《生物育种》精品课时练习试题(DOC 9页).docx》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物育种 高中生物生物育种精品课时练习试题DOC 9页 高中生物 生物 育种 精品 课时 练习 试题 DOC
- 资源描述:
-
1、生物育种1 下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是()A单倍体育种是为了获取单倍体新品种B杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子C多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低D人工诱变可以增加有利突变的频率,从而获得新的优良性状2 科研工作者将基因型为Aa(A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为下列说法正确的组合是()最终获得的后代有2种表现型和3种基因型上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子花药离体培养得到的幼苗为单倍体,不可育第二次用秋水仙素处理后得到的植株
2、是可育的A BC D3某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB;aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是()A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4 下列有关育种的叙述正确的是()A经产生的过程,是基因中碱基数量发生了改变B经产生的过程可以发生突变,但不发生基因重组C经产生的过程,若获得显性纯合子需要多次测交D植株体内不是所有的细胞都含有两个染色体组5下列关于育种的叙述,正确的是()A三倍
3、体植物不能由受精卵发育而来B培育三倍体转基因植物可以防止基因污染C用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植物D用六倍体普通小麦的花药培育的小麦细胞中含有三个染色体组是三倍体6用放射性60Co处理大豆植株(2n40)的种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花药经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是()A用花药离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期只含有一个染色体组C植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向7 下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是()A诱变
4、育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率B杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C只有单倍体育种能明显缩短育种年限D基因工程能够定向改造生物性状8无子西瓜的培育过程如图所示,根据图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中错误的是()A过程可用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体西瓜的根细胞含2个染色体组C无子西瓜既没有种皮,也没有胚D四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组9生物育种的方法很多,下列说法正确的是 ()A育种的目的都是为了获得纯种B单倍体育种就是为了获得单倍体C不是只有多倍体育种才能获得无子果实D单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,
5、且秋水仙素处理的部位都相同10(2019金华联考)下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是()A为多倍体,通常茎秆粗壮、子粒较大B为单倍体,通常茎秆弱小、子粒较小C若和杂交,后代基因型分离比为1551D细胞所代表的个体一定是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体11如图为利用二倍体植物玉米(染色体组成:2n20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。请分析并回答:(1)植株A的体细胞内最多时有_个染色体组,植株C的染色体组成为_,过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是_。(2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够_。(3)基因重组发生在图中_(填编号)过程。(4)利用幼
6、苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是_,植株B纯合的概率为_。(5)植株C属于单倍体是因为_,其培育成功说明花药细胞具有_。12 正常的玉米体细胞中染色体数为2n20。现有一种三体玉米,细胞中5号染色体的同源染色体有三条,即染色体数为2n121。该三体玉米基因型为AAa(A为抗病基因,a为非抗病基因,在5号染色体上)。已知染色体数异常的配子(如AA、Aa)中雄配子能存活但不能参与受精作用,其他配子均能存活且能参与受精作用。请分析回答:(1)该三体玉米的变异类型属于可遗传变异中的_,某同学取该三体玉米植株的花药观察减数分裂过程,若某次级精母细胞正常分裂,将来会形成配子AA,则该次级精母细胞中染
7、色体数为_条或_条。(2)若5号染色体的3条之间的任意2条联会的概率均等,另一条随机分配到细胞的两极,则该三体玉米产生的四种配子类型为_,其对应的比例为_。据此推断,让该三体抗病玉米(AAa)自交,子代中非抗病玉米所占比例为_。13某XY型性别决定的二倍体植物,红花和白花由一对等位基因(A/a)控制,细叶和宽叶由另一对等位基因(B/b)控制,图1所示为甲、乙、丙三株植物体细胞中这两对基因及有关的染色体组成,甲和乙植株杂交,后代全为红花雄株,且宽叶和细叶各占一半,甲和丙植株杂交,后代中雌株全为红花宽叶,雄株红花宽叶与红花细叶各占一半,请分析回答:注:上述两对基因中有一个基因还具有致个体或花粉或卵
展开阅读全文