教科版科学三年级上册我看到了什么教学设计教案(word版).doc

上传人（卖家）：aben

文档编号：56207

上传时间：2018-09-09

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、 1 / 2 我看到了什么【教学目标】 1 引导学生直接参与科学活动，知道看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。 2 在经历观察活动过程中，初步学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。 3 培养学生热爱大自然，进行科学观察、科学探究的兴趣。【教学重点】引领学生亲历观察活动。【教学难点】能够学会记录和学会讨论。【教学过程】一、看看课文插图。 1 引领学生看科学课本第 2页中大树的图片。问：从图片上看大树，你看到了什么？ 2 学生交流，师板书。二、想想曾经所见。 1 组织讨论：在一棵真正的大树前，你曾经看到过一些什么？ 2 学生交流，师板书。 3 比较：与
2、刚才看图片得到的信息相比，内容丰富了，为什么？引导学生明白图片所提供的信息是很有限的，如果要获得更丰富的信息，必须选择真实的事物作为观察的对象。三、再看真的大树。 1 如果现在再去看一看真的大树，是不是能够看到更多的内容呢？ 2 比较：现在再去看一看大树，与刚才我们回忆曾经看过的大树，又有什么区别呢？ 3 小结：带着目的去看一棵真正的大树，会比随意地看看的内容要多。带着目的去看真实的事物，才是科学课中进行的观察。四、实地观察大树。 2 / 2 1 讨论：如果现在来到一棵大树下，你们想观察什么？ 2 讨论：怎样做才能观察到更多的内容？你打算用哪些方法来观察？ 3 小组为单位，实地进行观察，并记录（科学记录本）。 4 小结：交流实验记录。 -温馨提示： - 【教科版三年级上册科学全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎点击下方链接，下载全套资料！】请点此到下载本文全套资料

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