教科版科学三年级上册我们周围的材料教学设计教案(word版).doc

上传人（卖家）：aben

文档编号：56206

上传时间：2018-09-09

格式：DOC

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关键词：: 教科版科学三年级上册我们周围材料教学设计教案 word 下载 _旧教材（2001版）_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、 1 / 2 我们周围的材料【教学目标】知识与技能： 1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2 我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。过程与方法： 1 调查材料在日常生活中的应用。 2 观察和辨认不同的材料。 3 用词语描述常见材料。情感、态度、价值观：发展进一步研究材料的兴趣和愿望。【教学重点】观察和辨认身边不同的材料。【教学难点】用适当的词语描述木材的特性。【教学过程】一、观察我们周围的材料 1 这个单元我们将开始学习“材料”，板书“材料” 。你知道哪些材料的名称？什么物品是用这种材料做的？教师将学生说到的材料
2、一一板书出来。 2 看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在书中的表格中。 3 交流记录的情况，看看有没有出错。 4 这些材料在我们身边应用很广，书包里的物品、教室里的物品，它们又分别是用什么材料制成的，四人小组合作完成调查表，对于难以判断是什么材料制成的物品，请作出标记。 5 调查结束后，在小组内讨论以下问题：调查了多少物品？使用了多少种材料？哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的。哪种材料使用得最多？ 2 / 2 6在小组交流的基础上，全班交流哪些材料在我们身边被广泛使用着，为什么大量使用它们呢？二、观察描述几种常见材料的主要特点 1我们周围的物品，往往都是由各种材料组成的，比如一扇门，就使用了木头、玻璃、金属等材料，不同的部位为什么要用不同的材料？举例说说你的想法。 2四人小组选择两种材料讨论它们分别有什么主要特点和用途，并记录下来。 3交流各组的记录情况，有不同意见的及时补充，若认同其他组的观点，及时将它补充在自己的记录单上。 4请保管好记录单，下次还要再使用。 -温馨提示：- 【教科版三年级上册科学全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎点击下方链接，下载全套资料！】请点此到下载本文全套资料

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