部编版小学四年级上册语文课内阅读测试题(DOC 8页).doc
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1、部编版小学四年级上册语文课内阅读专项测试题第一单元:一、课文直通车。观潮片段午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按照( )顺序来写的。A.由远及近 B.由近及远2.这段话从( )、( )。两方面来描写大潮来时的景
2、象,使人感到身临其境。3.在段落中的括号内填写恰当的词语。4.这段话中分别把浪潮比作( )、( )和( )。5.画线的句子写的好吗?为什么?二、课文直通车。走月亮片段啊,我和阿妈走月亮有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!1.在括号里填写合适的词。 ( ) ( )的月亮 的夜晚( ) ( )2.联系课文内容写出你
3、对“走月亮”的理解。3.文中明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着”?4. 写出你对文章最后一句话的理解。第二单元:三、课文直通车。蝙蝠和雷达节选蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一
4、根也没碰着。科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。1.从文中找出下面词语的近义词。 灵活( ) 敏捷( ) 清晰( )2.在括号里填上恰当的关联词。3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是( )。A.夜里飞行B.眼睛特别敏锐C.捕捉飞蛾和蚊子D.避开障碍物4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密,科学家做了( )次试验,试验得出的结论是:第三单元四、课文直通车。爬山虎的脚片段爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山
5、虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。A数量一 B一律,没有例外 C.满、全 D表示最少(1)叶尖一顺儿朝下( )(2)不留一点儿空隙( )(3)一阵风拂过( )(4)一墙的叶
6、子就漾起波纹( )2.这篇文章的作者是( )。3.作者通过( ),发现了爬山虎的脚生长的( )、( )和( )。流露出作者( )的之情。4.如果划线的句子去掉“漾起波纹”,好不好?五、课文直通车。蟋蟀的住宅片段 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足( )土,还用钳子( )掉较大的土块。它用强有力的后足( )地,后腿上有两排锯,用它将泥土( )到后面,倾斜地( )开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去,用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有
7、两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是( )。2.文中括号内依次填写的动词是( )。A.扒 搬 踏 推 铺B.推 搬 踏 扒 铺C.扒 踏 推 搬 铺3.这几段主要写了。4.“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”从这句话中,你体会到( )A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。C.“我”不太喜欢蟋蟀,看久了就不耐烦了。5.蟋蟀的生活栖息地,本来是小小的、简朴的,作者为什么写
8、得如此生动?从这里我们可以得到什么启示?第四单元:六、课文直通车。盘古开天地片段盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1.这段话用到的修辞手法有哪些?运用其中的一种写句话。获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟仿写:2.文中围绕一个“变”字展开,表现了盘古的神力。请展开想象描述。3
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