部编版小学语文四年级下册第六单元练习试题(DOC 4页).doc

1、部编版小学语文四年级第六单元基础知识复习与巩固一、看拼音写词语。l hu f lng qin b qing shung bo ji nn gu lin ji zhchu zi d rn sh shu fng bihung mng二、给画横线字注音。晋（ ）察冀 苇絮（ ）扭（ ）身 米糠（ ） 瓶塞（ ）儿捆（ ）绑 抢劫（ ）扒（ ）开 尸（ ）首 丝绸（ ）安徽（ ） 嘴唇（ ）倔（ ）强 嘱（ ）咐 沮（ ）丧 情绪（ ）嘹（ ）亮 妨（ ）碍 轮廓（ ）搓（ ）手葵（ ）花 祈（ ）祷遗憾（ ） 污（ ）迹 碎屑（ ）三、给多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 吧 吭 哇 （ ）

2、 ( ) （ ） （ ） （ ）强 （ ） 塞 （ ） （ ） （ ）四、给下列词语选择合适的近反义词。近义词凶恶 高兴 慌忙 倔强 胆怯 嘹亮 抱怨 鲜明 兴奋 寻觅 反义词柔软 凶恶 慌忙 胆怯 紧张沮丧 熟练 拘束 扩大 兴奋 五、给下列词语选择合适的修饰词。（ ）的苇絮 （ ）的芦花 （ ）的脊背 （ ）的人群（ ）的事情 （ ）的鸟窝（ ）的稻草 （ ）的绒毛六、按要求写词语。3. 哗啦哗啦（拟声词）吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜哩哇啦1. 光溜溜 （ABB） 2. 摇摇手（AAB） 3. 哗啦哗啦（拟声词）七、按要求写句子。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（仿写

3、）八、诵读积累与运用。1、“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层_。风一吹，鹅毛般的苇絮就_地飞起来。”这一句是_描写，为下文_埋下伏笔。2、独坐敬亭山是_代诗人_的诗，前两句“_”看似写景，其实写出了诗人的_之感；后两句“_”将敬亭山拟人化，表现了诗人对敬亭山的_。九、课外阅读理解。自己开门那年我5岁，那晚寒风凛凛。那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩(shun)。门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不

4、知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，

5、还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。1父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么？_2用“_”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。_3父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？_参考答案：一、芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙二、晋（jn）察冀 苇絮（x

6、）扭（ni）身 米糠（kng） 瓶塞（si）儿捆（kn）绑 抢劫（ji）扒（b）开 尸（sh）首 丝绸（chu）安徽（hu） 嘴唇（chn）倔（ju）强 嘱（zh）咐 沮（j）丧 情绪（x）嘹（lio）亮 妨（fng）碍 轮廓（ku）搓（cu）手葵（ku）花 祈（q）祷遗憾（hn） 污（w）迹碎屑（xi）三、吧 吭 哇 强塞四、近义词凶恶凶狠高兴愉快 慌忙慌张 倔强固执 胆怯害怕嘹亮响亮抱怨埋怨 鲜明明显 兴奋振奋 寻觅寻找 反义词柔软坚硬 凶恶和善 慌忙从容 胆怯勇敢 紧张放松沮丧开心 熟练生疏拘束随意 扩大缩小 兴奋沮丧五、（鹅毛般）的苇絮 （柔软）的芦花 （光溜溜）的脊背（济济）的人群（奇妙）的事情 （暖和和）的鸟窝（金黄）的稻草 （细软）的绒毛六、1. 光溜溜 （ABB）亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯2. 摇摇手（AAB） 点点头 打打球 跳跳舞 唱唱歌七、略八、1、厚厚的白雪飘飘悠悠景物雨来脱险2、唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲伤心孤独寂相看两不厌，只有敬亭山喜爱九、1、不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。2、推伸够挪动这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。3、父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。