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类型部编版小学五年级语文上册期末语文试题含答案(DOC 8页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5620343
  • 上传时间:2023-04-27
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    1、 五年级上学期期末语文试题 语文试题 分)100 分数:(时间:90分钟第一部分 基础知识积累与巩固运用(17分) 一、联系上下文,根据拼音写字词。(7分) 1.战士们日夜守卫着bin jin( ),fn xin( )了自己的青春年华,却从不hu hu( )。 2.y m( )下,草原显得更加kn kun( )。一队骑兵飞奔而来,一时间烟尘滚滚。 3.l mn( )时分,微风轻吹,鸟儿欢唱,让人感到xn kun shn y( )。 二.找出下列词语书写完全正确的一项。(2)( ) A.香飘十里 胁调有序 父荆请罪 真请实感 B.狂风恕号 完壁归赵 金壁辉煌 众星拱月 C.不可计数 应接不暇 奇

    2、珍异宝 亭台楼阁 三.找出下列加点字中读音有误的一项。(2分)( ) A.胆怯(qi) 绰绰(chu ) 间(jin )隔 B.眼睑(jin) 传(chun)播 幻(hun)想 C.假(ji)如 隆重(zhng) 榨( zh )油 四、给下列加点的字选择正确的解释。(4分) 1.完璧归赵( ) A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽 2.负荆请罪( ) A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受 3.理直气壮( ) A.笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直 4.同心协力( ) 页)8页,共1(第 小五语文试卷 A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助 五、判断下列加点词语使用

    3、是否正确,对的打“”,错的打“”。(2分) (1)他做事情很武断,化解了许多危险。 ( ) (2)这篇文章观点十分新颖,见解也很独特,的确不同凡响。 ( ) (3)今天是博物馆开馆的第一天,参观的人络绎不绝。 ( ) (4)只要我们理所当然,就没什么好怕的。 ( ) 第二部分 积累与应用(24分) 六、按要求写句子。(5分) 1、老师对王芳说:“学校让你明天出席小学生座谈会。”(改为转述句) _ 2、 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。(仿写,用上列数字的说明方法) _ 3、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。(修改病句) _ 4. 我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句) 5、仿

    4、写优美句子。 例: 夜幕遮夕阳,风啸虫鸣惹人醉。 夕阳西沉,夜幕降临,那风声、雨声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 (1) 清晨,天空中布满了阴云。 _ 七、按课文内容填空。(8分) 1.居安思危, 。 2. ,不耻下问。 3鸟的天堂 的作者是_,两次经过鸟的天堂所看到的景象,描绘了大榕树的_美和群鸟活动的_美,表达_之情。 页)8页,共2(第 小五语文试卷 4、朱熹提出读书有“三到”,分别是_。 5月落乌啼霜满天,_。 八、将下列词语补充完整,按要求划分(填序号),再选择一个词语再造句.(9分) ( )鸿( )野 ( )衣足( ) ( )( )忘形 政( )人( ) ( )离( )所 举(

    5、 )闻( ) 褒义词: 。贬义词: 造句: _ 九、口语交际。(3分) 我和小东正在排队买票进动物园,时不时有人插队。于是,小东说:“走,我们也插到前面去。” 我说:“不行,_。” 小东反驳说:“你瞧,那么多人插队,为什么我们不能插队?” 我又说:“_。” 第三部分 阅读理解(28分) 十、阅读短文,回答问题 (一)课内阅读。(7分) 余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到急。心既到矣,眼口岂不到乎? 1、本文出自_代 诗人( )的作品。(1分) 2、解释下列加点的字词。(2分) (1)余尝谓 ( ) (

    6、2) 心不在此( ) 页)8页,共3(第 小五语文试卷 (3)却只漫浪诵读( ) (4)心到最急 ( ) 3、用自己的话写出下面句子的意思。(3分) (1)心既到矣,眼口岂不到乎?(1分) _ (2) 心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。(2分) _ (3)下列说法有误的一项是( )(1分) A.” 三到之中,心到急”的原因是:心到、眼、口才能到。 B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。 C文段告诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。 (二)湖(9分) 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块

    7、无瑕( )的翡翠,在阳光的照射下,闪烁( ) 着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔( ),看着平静的湖面幻想。我想,湖中 一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡( )翠。不然湖水为什么会绿得这样 美?我凝( )视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一 只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了

    8、,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相( )开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的 页)8页,共4(第 小五语文试卷 玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的 1. 给文中画横线的字注音。(3分) ( )( )( )( )( )( ) 2. 结合文章内容,解释词语。(2分) (1)竞相开放:_ (2)翩翩起舞:_ 3. 根据文章内容回答问题。(1分) 文章为了突出表现“湖”之美,是从哪两个角度来写的?_。 4.请在文中找出本文的过渡句,(1分) _, 这个过渡句在文中起( )的作用。(1分) 5. 本文表达了作者怎样的

    9、思想感情?(1分) _三、(12分) 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。我仿佛看见汹我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。每每读起这段文字,那是一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,涌的山火在烧, 最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 页)8页,共5(第 小五语文试卷 生命的渺小、体力的(单薄 微薄)并没有什么可怕,甚

    10、至命运的(单薄 卑微 )也不能决断什么,可怕的是看不到( 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 1. 用“”标出括号中用得恰当的词语。(3分) (单薄 微薄) (单薄 卑微) (卑微 微薄) 2.比较下面两个句子,写出带点词语在句子中的作用。(2分) 想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。 小小生灵活得

    11、滋润,活得有秩序有意义。 “想不到”“竟”:(1) )两个“如此”:(2 分)3.联系短文内容理解句子,然后回答问题。(4自然段中“每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为4(1)第 分)自然段相照应。(1所感动”这句话与前文第 自然段中共有两个问句。第一个是反问句,改为陈述句为:)第6(2 。第二个也是 反问句,这句话实际上是启发我们: 2分) 。( )蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种(3 分) 精神:。(1 分)4.回答问题。(3 分)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答)(1(1 2分)(2)你最敬重卑微者的哪一点?为什么?( 页)8页,共6(第 小

    12、五语文试卷 30分)十二、作文。(”我想对你说.同学倾诉,请你以“xx, 或许你有很多心里话想对父母、老师、 400字左右。为题,写一篇真情实感的习作。 页)8页,共7(第 小五语文试卷 字500 页)8页,共8(第 小五语文试卷 语文答案 一、1、边疆 奉献 后悔2、夜幕 恐慌 3. 黎明 心旷神怡 二、C 三、C 四、A B B B 五 X X 积累与应用 六、1、老师对王芳说,学校让她明天出席小学生座谈会。 3、 略 3.我们要不断地改正自己的缺点,争取更大的进步。 4. 门前有小河。 (缩句) 5、略 七 1.戒奢以俭 2、敏而好学 3、巴金 静态 动态 对自然和生命的热爱或者赞美 4

    13、、心到 眼到 口到 5、江枫渔火对愁眉 八、哀 遍 衣 足 忘 形 政 和 离 所 举 闻 褒 贬 造句:略 九、略 阅读理解 一、1、宋 朱熹 2、说 书上 随意 要紧或重要 3、(1)思想已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么不到位呢? (2)既然思想不集中,就只能随意地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。 (3) 二、1.xi shu pn fi nn xin 2. (1)抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花的后面 (2)轻快地跳起舞来。 3. (1)静静的湖 雨中的湖 4. 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。(承上启下) 5. 略 三、十、1.单薄 卑微 微薄 2.(1)说明在作者的意料之外,使作者震惊。 (2)起到突出强调的作用。 3.(1)3 (2)比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑微 不要自暴自弃、玩世不恭 (4)合作精神、自我牺牲精神 4.(1)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。 )提示:自选角度,能自圆其说即可。2( 页)8页,共9(第 小五语文试卷

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