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类型部编版小学六年级上册语文单元测试题附答案全册(DOC 41页).doc

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    1、第一单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累运用 一、拼写能手。(6分) 走进l tn( )似的草原,小花din zhu( )着草原,真美呀!蓝天下,俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的y shn( ),演唱着动人的歌曲,跳着yu y( )的舞蹈。老人们一边吃着ni du fu( ),一边欣赏着表演,孩子们也有样学样,他们 bn zhu( )的样子,惹得大家哈哈大笑。 二、选择正确的答案,在括号里填上序号。(12分) 1.下面加点字的读音完全正确的一组是( ) A.苍穹(qin) 冠冕(un) 勾勒(l) 烟渚(zh) B.斗室(du) 单薄(bo) 渲染(xun) 衣襟(jn) C.

    2、恍然(hun) 摇曳(y) 参差(c) 琼浆(qin) D.孕育(yn) 迂回(y) 婆娑(su) 鸣啭(zhun) 2.下面词语搭配完全正确的一组是( ) A.奇丽的小诗 妩媚的丁香 热烈的主人 B.静寂的草原 白色的大花 旖旎的风光 C.亮晶晶的眼睛 小小的花苞 深情的哲理 D.星星般的小花 羞涩的姑娘 幽静的甜香 3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是( ) A.我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马;我爱水的美,美如绿色的净土。 B.饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。 C.如果你是大海,就把宽广传给世人;如果你

    3、是树木,就把绿色献给原野;如果你是太阳,就把光芒洒向人间。 D.突然,我惊喜地发现新的生命又在不断孕育,诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我 飘来。4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受,下面的诗句中没有运用这一方法的一项是( ) A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 三、根据积累,将下列词语补充完整,再选词填空。(9分) ( )歌一曲 细( )迷蒙 一( )千里 ( )立不动 群马( )驰 ( )色欲流 顾( )自怜 孤芳自( ) 走进这_的草原,看着_的青草,望着远处

    4、_的场景,我不由得陶醉其中,久久地_。在这境界里,我真想_呀! 四、句子训练。(5分) 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1.这句话运用了_的修辞手法。如果牛马真的会回味,它们也许会回味_。(3分) 2.仿写:在这境界里,_,好像_。(2分) 五、根据所学知识填空。(7分) 走进美丽的内蒙古大草原,我们感受到了浓郁的风俗民情,离别时都依依不舍,真是“_”。跟随作家宗璞,我们看到了丁香的美丽姿态,懂得了_ _。在黎巴嫩诗人_的笔下,我们从花的视角看到了四季更迭花开花谢的现象,懂得了_ _。 六、综合性学习。(8分) 下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表

    5、。读物 卡通漫画 小说及其他文学 作品 科学知识读物报道国家大事的报纸 占总人数比例 45% 31% 19% 5% 1.分析上面的表格,你获得了什么信息?(不少于两方面)(4分) _ 2.读完上面的表格,请你给他们提一些关于阅读的建议。(4分) 对老师,你会建议:_ _ 对学生,你会建议:_ _ 阅读理解 七、阅读语段,完成练习。(11分) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。 初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回

    6、的明如玻璃的带子河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。(2分) 2.画横线的句子中“洒脱”的意思是( )(2分) A.清新脱俗。 B.利落,利索。 C.自然,不拘束。 D.摆脱开。 ,说明牧民) 说明牧民骑马速度快的句子是(

    7、,) 说明草原很辽阔的句子是(3.们热情好客的句子是( )(3分) A.这是主人来到几十里外欢迎远客。 B.一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。 C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河! D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。 4.发挥想象,到了蒙古包后,主人会对“我们”说什么?他们会做些什么呢?(4分) “我们”到了蒙古包后,主人微笑着说:“_ _” 说完,主人端出了_来招待“我们”。 八、阅读短文,完成练习。(12分) 柳 信 宗璞(p) 这园中原有许多花木。这些年也和人一样,经历了各种斧钺(yu)虫豸(zh)之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴

    8、(ch)的树。还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。 少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句:嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么?/那年青的眼睛般的鲜亮呵 老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想,应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。 时光流去了近四十年,我已经历了好多次的死别,到1977年,连我的母亲也撒手别去了。我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时,父亲说过一句话:“没有你娘,这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料

    9、理家务来去的身影,怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒,那充满乡土风味的话音呢!然而母亲毕竟去了,抛下了年迈的父亲。 两个多月过去,时届深秋。园中衰草凄迷,落叶堆积。我从外面回来,走过藏在衰草落叶中的小径这小径,我曾在深夜里走过多少次啊。请医生,灌氧气;到医院送汤送药,但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子,这时,侄儿迎上来说,家里的大猫狮子死了,是让人用鸟枪打死的,已经埋了。 我没有问埋在哪里,无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道,再没有母亲来安慰我了,再没有母亲许诺我要的一切了。 深秋将落叶吹得团团转,枯草像是久未梳理的乱发,竖起来又倒下去。我的心直

    10、在往下沉,往下沉。忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树。在冬日的萧索中,柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树,并不怕冷。”我想着,觉得很安慰,仿佛得到了支持似的。 清明时节,我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中,它只是努力尽自己的本分,尽量绿得长一些,就像一个普通正常的母亲,平凡清白的人一样。 柳枝在绿着,衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳,是会织出大好春光的。(有删改) 1.这篇文章围绕杨柳写了三件事,第一件事是( ),第二件事是( ),第三件事是( )。(3分) A.家里的大猫死去 B.少年时描写杨柳的

    11、作文受到老师的赞扬 C.清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,寄托哀思 2.判断下面的说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(6分) (1)题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息,给“我”以欢愉。 ( ) (2)“我便想,应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定,赞美”。老师圈点“我”的文字,是对“我”的文字的一种肯定;但在“我”看来,值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。 ( ) (3)“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树,并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法,赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。 ( ) 3.文章的结尾与开头_,表达了对柳

    12、树的_之情, 抒发了作者对_的坚定信心。(3分) 语言实践 九、习作天地。(30分) _ 题目:我想变成要求:1.把题目补充完整,横线上可以填的词语有:白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶2. 字。500请你发挥丰富的想象,写一写你变形之后的故事吧!不少于第一单元测试卷参考答案 二、1.C 2.B 3.D 4.C 三、高 雨 碧 静 疾 翠 影 赏 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 静立不动 高歌一曲 四、1.拟人 在这美丽的草原上的快乐生活 2.连白云和小鸟都为之停留 流连于草原的美丽风光 六、1.较多学生喜欢阅读卡通漫画类书籍,极少数学生对报道国家大事的报纸感兴趣。 喜欢小说及其他文学作品和科学知识读

    13、物的人占调查总人数的1/2。 七、2.C 3.B D A 八、1.B A C 2.(1) (2) (3) 3.前后呼应 赞美 美好未来 第二单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用 一、读拼音,结合语境写词语。(10分) r ku( )向我方根据地进攻。此时,j l(距离)此地不远的地方,zhn wi( )正在组织战士们全力抵抗。随着一声声的bo zh( )声,敌人被我们逼到了xun y( )边上。大家ln q( )shu li dn( ),像扔bn bo( )似的毫不留情地向敌人砸去。终于,敌人被消灭了,大家站在shn jin( )边,举着q zh( )欢呼着。 二、选一选。(

    14、20分) 1.下列加点字的读音全对的一组是( ) A.瞄准(mio) 磅礴(bn) B.沉着(zhu) 泥丸(wn) C.围歼(qin) 豫皖苏(wn) D.阻击(j) 绷着脸(n) 2.与“嗖”字的读音不相同的生字是( ) A.馊 B.艘 C.嫂 D.搜 3.下列词语书写全部正确的一组是( ) A.砸碎 愤战 逶迤 千均一发 B.肃静 协商 依托 居高临下 C.汇集 仇恨 外滨 粉生碎骨 D.喜悦 预定 崎区 昂首挺胸 4.选择词语填入下面的括号中,最恰当的一项是( ) 夏夜,月光_。知了聒噪,更显出一片_。床角洒满了月光,我就这样_入梦。梦里,月下的花儿静静_。 A.皎洁 安宁 香甜 开放

    15、 B.洁净 安宁 恬淡 开放 C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放 5.下列加点词语使用有误的一项是( ) A.一座座高楼大厦挺立在马路两旁。 B.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。 C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 D.草坪里耸立的花草树木就像一位位战士守卫着我校的东南大门。 6.下面词语中“绝”的意思与“引上绝路”中的“绝”相同的一项是( ) A.气绝身亡 B.绝处逢生 C.络绎不绝 D.斩尽杀绝 7.下面没有运用反复这一修辞手法的句子是( ) A.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B.歌声似乎比什么语

    16、言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。 C.这声音惊天动地,气壮山河! D.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 8.给下面句子排序,最恰当的一组是( ) 没有祖国,就没有家。 历史告诫我们: 母亲啊,我们一定能把您打扮得更美丽,建设得更强大。 国家不强盛,落后就要挨打。 我们要向全世界宣告:“我爱您,祖国妈妈!” 祖国,是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈! A. B. C. D. 9.关于书写,下面说法有误的一项是( ) A.文字写在格子中间,行与行的距离均等,字与字之间的距离均等,这就是行款整齐。 B.书法作品在横排书写时,是从左到右;而竖排书写时,是从右到左。

    17、C.书法作品不必讲究书写是否正确,只要美观就行。 D.写完后,我们还可以通过自我检视,不断提高自己的书写水平。 10.下列选项中,说法错误的一项是( ) A.开国大典通过场面描写表现了人民激动的心情,展现了毛主席的领袖风采。 B.七律长征中,作者通过“暖”“寒”的对比,表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇。 C.狼牙山五壮士一课多处运用点面结合的方法,充分表现了五位壮士英勇顽强的献身精神。 写人物想法时,可以不用“想”来表达,但一定要用与“想”有关的词语代替。D.三、按要求完成句子练习。(4分) 1.在下面这几句话的括号里填写表示“说”的意思的词语或与“说”没有关

    18、系的词语来代替“说”,使句子更完整。(2分) 星期天早晨,我刚醒,妈妈就大声( ):“快起来!”我小声( ):“我还没睡醒呢!”妈妈( ):“起来吧,我带你去公园玩。”听了妈妈的话,我( ):“真是太好啦!” 2.右面是2019年国庆70周年阅兵的一张 请运用点面结合的写法来写一写图片, 分)当时的场面。(2 _ _ (3分)四、积累展示。清明节,我来到烈士陵园,怀着无比崇敬的心情献上自己亲手制作的花圈。此时,我1. 想对革命先烈表示我由衷的敬意。 _。(1)我会用两个四字词语来赞美烈士:_、 _”来歌颂革命先烈。_2)我会用曹植的诗句“,_(仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的

    19、抱负,陆游有2._”的思想,临终时仍心系国家,在示儿中写下了“王师北_“ _”的千古名句。定中原日,_ 4五、课文内容我知道。(分)_”这两句诗展开_,_1.七律长征一诗是围绕“;越叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”,分别是:攀_ _。_;渡金沙江;夺泸定桥;翻2.“两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。”这句话中。“光明充满了整个北京城”,表面上是_的“红流”指的是东西两个方向的_ _ ,实际上象征着指灯笼火把_ _。 分)8六、综合性学习。( 状状要参加主题为“祖国在我心中”的演讲比赛,请你帮他出谋划策。 ( 下面是状状为了这次演讲比赛搜集的材料,其中与主题不符

    20、1.的材料是()2分)A.1927年4月28日,李大钊慷慨就义。 B.钱学森冲破重重阻拦回到祖国。 C.鲁迅在课桌上刻“早”字。 D.苏步青读书不忘救国。 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句,请你帮他想两句。(2分) (1)_ (2)_ 3.下面是他演讲稿中一段话的开头,读一读,完成练习。(4分) ( )祖国的辉煌历史令人赞叹,( )祖国曾经遭受的磨难也令人难忘。_ _ (1)这段话中的括号里应填入的关联词是( ) A.因为所以 B.虽然但是 C.与其不如 D.如果就 (2)这段话的后面可以说说哪些内容呢?下面不适合作为内容的一项是( ) A.2016年11月18日下午,神舟十一号载人飞

    21、船顺利返回着陆。 B.外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平。 C.鸦片毒害了中国人民的身心。 D.1860年英法联军侵入北京,火烧圆明园,中国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化为一片灰烬。 阅读与感悟 七、阅读选文,完成练习。(10分) 晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏的灯光暗了,演出者各就其位。他们用打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着回家,他很用心,头也随节拍而动。他走近了, 我看到他的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。观众们也被带动起来

    22、了,和着节拍 拍手,闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声,还有人大喊:“再来一个!再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 1.选文运用了_的写法来描写_的场面。(2分) 2.选文是围绕哪句话展开描写的?用“_”在选文中画出来。(2分) 3.选文中画“ ”的句子是对_的描写,详细地写出了男乐手 _。(2分) 4.选文其实是修改稿,原稿是这样的: 晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏的我最喜欢一位男乐手吹奏的回家。好一派欢乐的气氛! 想一想:作者为什么进行了这样的修改?(4分

    23、) _ 八、阅读材料,完成练习。(11分) 福建土楼主要指客家土楼和闽南土楼。土楼产生于宋元,成熟于明末、清代和民国时期,是以土、木、石、竹为主要建筑材料,利用未经焙烧的土并按一定比例的沙质黏土和黏质沙土拌合而成,用夹墙板夯筑而成的两层以上的房屋。 福建土楼中,最为出名的是永定土楼。永定土楼从古代至中华人民共和国成立前,是居住在永定地区的客家人自卫防御的坚固楼埕(chn)。 福建土楼作为福建客家人引以为傲的建筑形式,是福建民居中的瑰宝。同时又揉进了人文因素,堪称“天、地、人”三方结合的缩影。数十户、几百人同住一楼,反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。因此,一部土楼史,便是一部乡村家族史。土

    24、楼的子孙往往无须族谱便能侃侃道出家族的源流。 2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上,福建土楼被正式列入世界遗产名录。 1.下列说法错误的一项是( )(2分) A.福建土楼中,最为出名的是永定土楼。 B.土楼揉进了人文因素,堪称“天、地、人”三方结合的缩影。 C.2008年6月7日福建土楼被正式列入世界遗产名录。 2.下列不是建造土楼所用的主要材料的是( )。(2分) A.土B.水泥C.竹D.石 3.土楼产生的时间是( )。(2分) A.明末时期 B.民国时期 C.宋元时期 D.中华人民共和国成立前 4.在福建人的心中,土楼是怎样的存在?结合材料写一写。(3分) _ 5

    25、.请结合材料的内容,为福建土楼写一条宣传语。(2分) _ _ 习作与表达 九、习作。(30分) 题目:精彩的(可以填联欢会、运动会、球赛) 要求:语言流畅,场面具体生动。 第二单元测试卷 一、日寇 距离 政委 爆炸 悬崖 抡起 手榴弹 冰雹 山涧 旗帜 二、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 三、1.叫嚷 嘀咕 笑道 欢呼雀跃 2.示例:国庆这天,阅兵仪式隆重开始。透过电视,我看到英姿飒爽的解放军队伍迈着整齐划一的步伐从天安门前走过。瞧,站在最右侧的这位战士昂首挺胸,脸上洋溢着自豪与坚定。 四、1.(1)舍身为国死而后已 (2)捐躯赴国难视死忽如归

    26、 2.位卑未敢忘忧国 家祭无忘告乃翁 五、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙 雪山 2.游行队伍照亮了北京城中华人民共和国的成立,使全中国永远摆脱了黑暗,获得了光明 六、1.C 2.(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (2)了却君王天下事,赢得生前身后名。 3.(1)B (2)A 七、1.点面结合 听演奏会 3.演奏会中的点 演奏的投入 4.原稿只是简单地陈述了听演奏会的过程,不能给人留下深刻的印象。而修改稿从“点”和“面”两方面具体、生动地描写了演奏会的场面,突出了欢乐的氛围,更能表现“听演奏会”这一主题。 八、1.C 2.B 3.C 4.土楼是福建客家人引以为傲的建筑形式,

    27、是福建民居中的瑰宝。一部土楼史,便是一部乡村家族史,反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。 5.纵情永定山水,探寻神奇土楼。 第三单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累运用 一、根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(6分) 1.孙悟空是西游记中的主要人物,他神通广大,擅长七十二变,一会儿变成dio xin( ),一动不动,一会儿变成他一du jio( )就能把妖精吓p xi( ),他有一个师弟叫sh h shn( )。 2.我们要注重pi yn( )个人的综合s zh( )。 二、选择正确的答案,在括号里填上序号。(15分) 1.下面加点字的读音完全正确的一组是( ) A.凛冽

    28、(ln) 屏风(pn) 豁开(hu) B.卡住(qi) 叱咤(ch) 防盗(do) C.颓丧(tu) 抵御(y) 沙漠(m) D.抽屉(t) 干燥(zo) 磁场(c) 2.下列词语书写有误的一组是( ) A.裁剪 筹备 斑点 沮丧 B.类似 猜侧 昼夜 氧气 C.神秘 提供 考察 枯萎 D.谜语 揭开 倾角 木棍 3.下面选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是( ) A.沮丧高兴 疲倦疲惫 B.尚未已经 宏大渺小 C.精美精致 探索探究 D.无限无垠 仍然依然 4.“操场上好不热闹”表示的意思是( ) A.操场上不热闹。 B.操场上很冷清。 C.操场上很热闹。 D.操场上很安静。 ) 下

    29、列句子中没有运用列数字的说明方法的一项是(5.A.走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 B.据联合国教科文组织统计,在47个国家的200多家博物馆中有164万余件中国文物。 C.它们的表面温度,一般都低于-140,因此,也不可能有生命存在。 D.地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天体。地球上71%为海洋,29%为陆地 ,所以从太空上看,地球呈蓝色。 三、将下面的词语补充完整,并按要求填空。(12分) ( )( )凛凛 迥然( )( ) 技( )一( ) ( )出心( ) ( )步流( ) 怒气( )( ) ( )( )所以 ( )露无( ) 1.画线词语的反义词是:_

    30、。 2.我知道“_、_”是描写人物神态的词语。 3.“_”是形容步子跨得大,走得快。 四、按要求完成句子。(8分) 1.金星表面温度极高,不可能有生命存在。(改为反问句) _ 2.太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。(用修改符号修改病句) 3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用关联词将两个句子合并成一句话) _ 4.把下面的句子补充完整。(提示:抓住人物的动作、神态等,写出她读书时入迷的样子) 她翻开书,贪婪地读着,_ _ 五、根据课文内容填空。(9分) 1.竹节人以童年时的玩具_为线索,回忆了作者童年时代_竹节竹节人的情景,表现了童_竹节

    31、人却也自己_竹节人以及老师_人、年游戏的_。(3分) 2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是_ _;二是_;三是_;四是_,为生命系统提供能源。(4分) 3.春天,元元和才才到郊外踏青,看着眼前万紫千红的景色,他们不由得想起了朱熹春日里的两句诗:“_,_。”(2分) 阅读理解 六、阅读材料,完成练习。(5分) 材料一:“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上,17%的休闲时间用在看电视上,10%的休闲时间在进行纸质书阅读

    32、。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。 材料二:手机伤害孩子的视力,导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎,这些伤害都是有形的。 有专家表示,花费在手机上的时间越多,越喜欢宅在家里的人,患上抑郁症的概率就越高,经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。 喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到枯燥乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。 1.根据材料一提供的信息,你得出了什么结论?(2分) _ 2.状状这段时间迷上了玩手机,请你借助材料二的内容,劝劝他,对他讲讲玩

    33、手机的坏处。(3分) 玩手机的坏处有很多:第一,_;第二,_;第三,_。 分)15(七、阅读短文,完成练习。花脸(节选) 做孩子的时候,盼过年的心情比大人来得迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来,做个小富翁。除此之外,我最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。 一年年底,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲,挤在人群里好费力,终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边凸起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬着下巴,说:“我要那个大红脸!” 卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻地说:“还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着就从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮

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