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类型部编版小学语文三年级下册第二单元测试题②(附答案)(DOC 7页).docx

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5620201
  • 上传时间:2023-04-27
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    1、第二单元测试一、基础达标。(35.5分)1看拼音写汉字,把字写好看。(8.5分)2为加点字选择正确的读音,打上“”。(6分)(1)皱纹(zhu zhu) 挣脱(zhn zhn) 耕田(n n)撒手(s s) 希冀(j y) 苦恼(lo no)(2)小力不顾公园里“禁(jn jn)止攀折”的告示,情不自禁(jn jn)地采摘了一朵玫瑰花。(3)传(chun zhun)记故事中有很多美丽的传(chun zhun)说。(4)同学们送他一个称(chn chn)号智多星,他觉得这个称号挺称(chn chn)心。3比一比,再组词。(4分)4认真观察,仿写词语。(3分)念念不忘 _无边无际 _5看图写成语并

    2、按要求做题。(8分) ( )( )(1)上面的成语都是寓言故事,请你再写出四个这样的成语。_(2)联系生活实际,从上面六个成语中选择两个各写一句话。_6按要求完成句子练习。(6分)(1)因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)_(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点词写句话)_(3)补充句子。妈妈_:“你今天可漂亮了!”“我们终于又见面了!”丽丽_。二、教材回顾。(13分)1根据课文内容连一连,并填空。(5分)池子与河流a.中国古代寓言A.各有各的长处北风和太阳b.伊索寓言B.要为社会多做贡献守株待兔c.克雷洛夫寓言C.做事要靠自己努力狮

    3、子和鹿我还读过的寓言故事有_ _ _。2根据要求,写一个通知,注意格式。(4分)三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。3口语交际。(4分)班集体是师生共同组成的大家庭,怎样才能使这个“家”更舒适,使老师和同学们生活得更愉快呢?你想为这个“家”做些什么呢?说出你的想法。_三、阅读拓展。(21.5分)(一)课内阅读。(10.5分)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐( )说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就

    4、比你差。再说”“住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(2.5分)恼怒争辩谦虚傲慢轻蔑2根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2分)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )3根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。(4分)陶罐:_铁罐:_4陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?(2分)_(二)课外阅读。(11分)后悔莫及的大公鸡一天,大公鸡在树林里散步,头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极

    5、了。一只站在屋檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀却飞不起来!”大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过飞机!现在主人为我准备好了吃的、喝的,我难道还需要去飞吗?”麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我为何不好好休息呢?”这时,一只狡猾的狐狸走过来,渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后,高声喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!”大公鸡一见狐狸来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;它又拼命蹬着两条腿,可就是跑不快!( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,( )是一点儿也不管用,

    6、很快就被狐狸抓住了。直到这时,大公鸡才后悔莫及。1.补充词语。(3分)昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( )2在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分)3大公鸡为什么被狐狸抓住了?(3分)_4从短文中,你得到了什么启示?(3分)_四、习作展示。(30分)寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让你思想活跃。请你发挥想象,写一篇有关动物的寓言故事。第二单元测试答案一、1.【答案】(1)鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮(2)谦虚 骄傲 骄傲 代价2.【答案】3.【答案】4.【答案】示例:井井有条 头头是道 斤斤计较 无法无天 无声无息 无影无踪5.【答案】刻舟

    7、求剑 滥竽充数(1)示例:叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃(2)示例:事情已经很清楚了,你还想掩耳盗铃?学习中出现问题,我们要及时补救,亡羊补牢,为时不晚。6.【答案】(1)因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。于是,那个农民放下他的农具,荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子没等到,他自己却成了宋国的笑柄。(2)示例:文具就是供我们学习时使用的,并不是我们的玩具,不能总拿在手里玩儿。(3)示例:跑过来告诉我 激动地说二、1.【答案】cB bA aC bA示例:狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇2.【答案】示例:通 知月日上午9点,请全班同学

    8、在操场集合,一起去参观科技馆。 三年级(4)班班委 月日【解析】日期根据做题的实际时间写,注意是提前一天通知的。3.【答案】我可以捡起地上的一张纸,还学校一片清洁,让自己多一点儿欢乐,让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉,可以帮助同学补习功课,让同学重获自信。我会自觉维护班集体利益,为班集体增添光彩。三、(一)1.【答案】傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒2.【答案】相提并论3.【答案】示例:陶罐:谦虚克制 铁罐:傲慢无理4.【答案】示例:要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。(二)1.【答案】首 胸 西 跑 六 色2.【答案】尽管 还3.【答案】示例:因为大公鸡的翅膀飞不起来,两条腿也跑不快,它贪图安逸不学本领,所以被狐狸抓住了。4.【答案】示例:不要贪图安逸,要勤学苦练,掌握本领。四、【答案】略【解析】首先,要构思出通俗简单的故事内容,通过写故事来达到说理的目的。然后,对故事内容进行认真修改,故事情节的设置关系到故事的结局。最后,检查一下自己写的寓言故事是否合情理,是否易懂。小学语文 三年级下册 7 / 7

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