部编版六年级语文上册期末（古诗词）专项复习检测试题七(含答案)(1)(DOC 22页).docx

1、部编版六年级语文上册期末【古诗词】专项复习检测试题七（含答案）课内阅读。西江月.夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）A明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边2词中描写的是_季节的景象。你是从_、_、_看出来的。3词的上片写了哪些夏夜特有的声音？_4对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（）A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后

2、人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。课外阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。5诗中“总相宜”的“宜”意思是_。6下面分析不恰当的一项是( )A首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。D诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。课内练习。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨

3、未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。7这首诗是_代_写的。8诗题中“书”的意思是_。这首诗写了_的情境。9诗中“白雨跳珠”采用了_修辞手法，写出了雨的_特点。10“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是_。读一读，做一做。 ， 。五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。 ， 。 ， 。11补充诗句，并用“”画出中心句。12“千山”在诗句中指的是 、 和 。“万水” 指的是 、 。13这首诗是的作者是_。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的_的英雄气概和_精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是_，_。古诗阅读。春日宋_，_。_，_。14默写古诗。15把正确答案的字母填在括

4、号里。“胜日”的意思是（_），“东风面”的意思是（_）A胜利的日子。B天气晴朗的日子。C春天的面貌。 D东风的模样。16这首诗中的()一词赞美了春天的景色。A“万紫千红”B“泗水滨”17积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。_课内拓展阅读。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。18解释下列词语。等闲_ 逶迤_磅礴_ 云崖_19这首诗的中心句是_。20这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？_21这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。22对这首诗赏析有误的一

5、项是（ ）A诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。课外阅读。兰溪棹歌唐戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。23结合语境给加点词语选择合适的意思。（1）凉月如眉挂柳湾。（

6、_）A圆圆的月亮。B新月。（2）越中山色镜中看。（_）A越过中间。B周代诸侯国名。（3）兰溪三日桃花雨。（_）A桃花瓣落下来，像下雨一样。B江南春天桃花盛开时下的雨。24根据下面的画面，写出合适的诗句。（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。_（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。_25判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“”，错的画“”。（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（_）（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（_）（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（_

7、）（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（_）26我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！_课内阅读。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。27这是一首词，“西江月”是_（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名词题）。28把下阕补充完整。29词中画“_”的句子中，作者由_联想到了即将到来的_景象。30用自己的话说说最后两句词的意思。_31下面对这首词理解不正确的一项是（）A词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。B上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月

8、夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。C前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。32这首词与宿建德江都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。_读七律长征，回答文后问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。33解释下列词语。等闲（_）逶迤（_）磅礴（_）云崖（_）34这首诗的中心句是_。35这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？_36这首

9、诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。37这首诗表现了红军战士_。读句子，根据提示完成练习。明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。38这首词的词牌名是_，词题是_。39把词中的空缺处补充完整。40词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。41词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。42解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼：_ 风：_43本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以

10、区别于李白和杜甫的_。著有_。 沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？44“沁园春”是_， “长沙”是_。45用“ ”画出诗句中“看”到的景色。46解释诗句。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？_47这首词主要写了什么？_夏日田园杂兴 宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（注释）梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃

11、。肥：指果肉肥厚。麦花：荞麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。蛱（ji）蝶：菜粉蝶。48“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_。49诗中用 、_、_、_，写出了夏季南方农村景物的特点。50“日长篱落无人过”的原因是（ ）A人们都在家休息，没有出来走动。B初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。51诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？_塞下曲六首（其一）唐 李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。52诗中的“楼兰”指的是（ ）A西汉时楼兰的一个国王。B唐朝时的一个楼台。C一个人名。D一个地名。53

12、请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： _。54找出古代出征敲击钲、鼓的句子：_。55这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？_56你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。_灭 胡 曲唐 岑参都护新灭胡，士马气亦粗。萧条虏尘净，突兀天山孤。57对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）A叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B叙说消灭敌人的场景。C饱含着对胜利的喜悦。D饱含着对艰苦征战的回味。58“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：_59全诗通过_和 _，表现了_。60概括全诗主要内容。_快乐阅读，我能行：红军不怕远征难，万水千山

13、只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。61这首诗的中心句是_。62这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。_63这首诗从表达方式的角度看，属于_诗;从体裁的角度看，属于_诗。64将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。关于毛泽东:_ 关于长征: _课内阅读_，万水千山只等闲。_，_。金沙水拍_，大渡桥横_。更喜岷山千里雪，三军过后_。65将诗句补充完整。66哪句诗是对全诗内容的总括？ _67诗句中用“细浪”来比喻_；用“泥丸”来比喻_。这两个比喻句歌颂了红军战

14、士_的英雄气概。68诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军_，“寒”字表现了红军_。69诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：_；“_”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。阅读区。七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。70全诗是围绕哪一句诗来写的？用“ ”在文中画出来。71诗中写到了红军长征经过的地方有_、_、_、_、_。72圈出画横线句子中的一对反义词，说说它们表达了诗人怎样的感情。_诗歌赏析。友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温

15、暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏73这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_、_，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_、_。在第二节中，作者将友谊比喻为_、_，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能_。在第三节中，作者将友谊比喻为_、_这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能_。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的_，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的_，“森林中的松柏”，写的是友谊的_ 。74你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 _快乐阅读他活（ ）别人就不能活（ ）人，他（ ）下

16、场可以看到；他活着为（ ）多数人更好（ ）活着（ ）人，群众把他抬举（ ）很高，很高。75在括号里填上“的、地、得、着、了”。76这段话运用的写法是_。参考答案1B2盛夏 鸣蝉 稻花香 蛙声3鸣蝉 蛙声4B【解析】1略2略3略4略5合适， 适宜6C【解析】5略6略7 1.唐 苏轼 8 书写 夏天突降大雨 9 比喻 大、急 10乌云翻滚像泼翻的墨汁，尚未遮住青山，白色的雨点好似蹦跳的珍珠，已经打入游船。【解析】7略8略9略10略11红军不怕远征难；万水千山只等闲；腾细浪；走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜；红军不怕远征难，万水千山只等闲。12五岭 乌蒙山 岷山

17、 金沙江 大渡河13 毛泽东 大无畏 乐观主义 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 【解析】11略12略13略14朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。15 B C 16A17泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【解析】14略15略16略17略18 寻常，平常。 弯曲绵延的样子。 气势雄伟的样子。 高耸入云的山崖。 19红军不怕远征难。20过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山。21 抒情； 七律（近体、旧体） 22C【解析】18略19略20略21略22略23 B B B 24 凉月如眉挂柳湾。 半夜鲤鱼来上滩。 25 26泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿

18、江南岸，明月何时照我还。【解析】23略24略25略26略27 词牌名 词题 28七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边29 稻花的香气 丰收 30从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。31A32宿建德江表达的是作者内心的忧愁，而西江月夜行黄沙道中则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。【解析】27略28略29略30略31略32略33 寻常，平常 弯曲绵延的样子。 气势雄伟的样子。 高耸入云的山崖。 34红军不怕远征难，万水千山只等闲。35过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山36 抒情 七律（近体诗、旧体诗） 37

19、藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概。【解析】33略34略35略36略37略38 西江月 夜行黄沙道中 39清风半夜鸣蝉40 xin 现 41 月 鹊 蝉 蛙 星 雨 店 桥 【解析】38略39略40略41略42 啼叫 迎风招展 辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。 43 杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集 【解析】42略43略44 词牌名 标题 45万山红遍，层林尽染 漫江碧透，百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底46可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?47这首词上阕写景，下阕抒情。上阕从岳麓山、湘江

20、、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地。【解析】【分析】44略45略46略47略48拟人、对偶49梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀50B51抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。【解析】48略49略50略51略52A53只愿用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。54晓战随金鼓55因为李白所写的是塞下的五月，在常年被积雪覆盖的天山。56将进酒静夜思望庐山瀑布【解析】52略53略54略55略56略57B58封将军新近消灭了胡人的主力，战士

21、们和战马也都大口地喘着粗气。59叙事 写景 诗人奋战边塞的万丈豪情60这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。【解析】57略58略59略60略61红军不怕远征难 万水千山只等闲。62腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙、勇抢大渡(飞夺泸定)、喜踏岷山我最喜欢的一幅图是“飞夺泸定桥”。通过这幅图，我仿佛看见了大渡河水流湍急、惊涛拍岸的情景，又仿佛看见了红军指战员前仆后继、勇往直前的英勇身姿，似乎看见了蒋介石妄图使红军成为第二个石达开的阴谋彻底破灭的沮丧之态。这幅图生动地表现了工农红军不畏艰难险阻，一往无前的大无畏精神。也正是通过这幅图，我深深地感受到今天的幸福生活是无数革命先辈用热血和生命换来的，

22、我一定要珍惜这来之不易的幸福，用自己的实际行动和满腔热忱来报效我们的祖国!（只要贴合文意，言之成理就行）。63 抒情 七律 64 毛泽东:伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。 长征:中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都等地出发，开始长征，沿着五岭的北坡西进，突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初，巧渡金沙江，月底，飞夺泸定桥，强渡大渡河。一九三五年九月中，越过岷山，攻占腊子口，十月到达陕北根据地，完成了震惊中外的战略大转移。 【解析】61对中心句掌握情况的考查。能够概括文章主要内容的句子就是“中

23、心句”。中心句特点：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。本文段的中心句在开头，起到概括总述的作用。62考查对文章内容理解能力及概括能力。提示动宾短语概括，及动词+宾语，选取文本中恰当的动词和宾语，进行搭配解答。63对诗歌分类掌握情况的考查。诗歌，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗分类：叙事诗和抒情诗这是按照作品内容的表达方式划分的。A.叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来

24、表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。B.抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。A.格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或诗歌诗歌音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。B.自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制

25、，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。C.散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵。D.韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。64对相关历史知识了解掌握情况的考查。答案不唯一，写出一些相关的正确的内容即可。65红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

26、大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。66红军不怕远征难，万水千山只等闲。67“五岭”；“乌蒙”；不畏艰难、乐观向上68 巧渡金沙江的喜悦之情 对牺牲战士的沉痛 69 过岷山 尽开颜 【解析】65略66概括诗句的一般是第一句或者最后一句，这首诗的总结概括是第一句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。后面都是描写长征过程中的“难”和“等闲”。67诗句中用“细浪”来比喻五岭；用“泥丸”来比喻乌蒙山。这两个比喻句歌颂了红军战士不畏艰难、乐观向上的英雄气概。68暖和寒除了表达当时的气温，暖还能表达红军巧渡金沙江的喜悦之情，寒还能表达对牺牲战士的沉痛心情。69诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后

27、一个难关是：过岷山；“尽开颜”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。70红军不怕远征难，万水千山只等闲。71 五岭山脉 乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山 72暖 寒 “暖”表现了红军巧渡金沙江后的欢快心情；“寒”表现了红军战士夺取泸定桥的惊心动魄。“暖”和“寒”相对照，突出了红军战士克敌制胜、一往无前的大无畏精神，表达了诗人对红军的敬佩之情和革命的乐观主义精神。 【解析】【分析】【详解】略73扶持的手 引导的箭头 帮助 指引 温暖的话 肯定的回答 让人不怕挫折，勇往直前，坚定地走自己的道路 清凉的水 惊蛰的春雷 满足人的需要，激励人的斗志，给人以力量 纯洁 不可缺少 万古长青74真正

28、的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。【解析】【分析】73略74略75着 的 的 了 地 的 得76对比【解析】【分析】75文段选自当代诗人臧克家有的人，是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。 “的、地、得”用法定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。补语前面用“得”，如：做得完、洗得干干净净。76对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照表现手。对比是把法对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。