修辞手法鉴赏 (2).ppt
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1、表达技表达技巧巧1 1 修辞手法修辞手法2 2 表现手法表现手法3 3 表达方式表达方式4 4 结构技巧结构技巧古代诗歌常用的表达技巧古代诗歌常用的表达技巧古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏修辞手法鉴赏修辞手法鉴赏诗歌中常用诗歌中常用的修辞手法的修辞手法1 1、比喻;、比喻;2 2、比拟;、比拟;3 3、借代;、借代;4 4、夸张;、夸张;5 5、对偶;、对偶;7 7、设问;、设问;8 8、反问;、反问;9 9、双关;、双关;1010、互文;、互文;11 11、反复;、反复;落红不是无情物,化作春泥更护花。落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍龚自珍春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰
2、泪始干 李商隐李商隐 剪不断,理还乱,是离愁。剪不断,理还乱,是离愁。李煜李煜 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。李煜李煜比比 喻喻 描写事物或说明道理时。用同它描写事物或说明道理时。用同它的别的事的别的事物或道理来物或道理来,这种修辞格叫做比喻。,这种修辞格叫做比喻。比比 拟拟花间一壶酒,独酌无相亲。花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。醒时同交欢,醉后各
3、分散。永结无情游,相期邀云汉。永结无情游,相期邀云汉。月下独酌月下独酌李白 在语言运用中,根据想象,在语言运用中,根据想象,把物当作人来写把物当作人来写,或,或把把人当作物来写人当作物来写,或,或把甲物当作乙物来写把甲物当作乙物来写,这种修辞格叫做,这种修辞格叫做比拟比拟不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。官舍竹官舍竹王禹稱王禹稱比比 拟拟朱门酒肉臭,路有冻死骨。朱门酒肉臭,路有冻死骨。知否,知否?应是绿肥红瘦。知否,知否?应是绿肥红瘦。借借 代代夸夸 张张吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁
4、,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。李凭箜篌引李凭箜篌引李贺李贺设设 问问问君能有几多愁?问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。问人间谁是英雄?问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。有酾酒临江,横槊曹公。反反 问问“江东弟子今虽在,江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?肯为君王卷土来?”王安石王安石叠题乌江亭叠题乌江亭 双关双关 利用利用近音字近音字或或同音字同音字使某个词语既使某个词语既有有表层含义表层含义又有又有深层含义深层含义的修辞方法;的修辞方法;如:春蚕到死丝方尽,如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。此句中的此
5、句中的“丝丝”既指既指“蚕丝蚕丝”,又,又跟跟“思思”是同音,因而又指是同音,因而又指“思念思念”。互互 文文 一个句子的一个句子的前后两部分或两个语句看前后两部分或两个语句看似在说两件事似在说两件事,实际上说的是,实际上说的是同一件事,同一件事,前后互为补充前后互为补充,而且前后有些词语可互换,而且前后有些词语可互换位置位置 例例1:主人下马客在船。:主人下马客在船。此句使用了互文的修辞手法,应这样理解:此句使用了互文的修辞手法,应这样理解:主人和客人一起下马再一起上船。主人和客人一起下马再一起上船。例例2:不以物喜,不以己悲。:不以物喜,不以己悲。这两个语句使用了互文,应这样理解:这两个语
6、句使用了互文,应这样理解:不不以物和己为喜,也不以物和己为悲。以物和己为喜,也不以物和己为悲。枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。夕阳西下,断肠人在天涯。马致远马致远 天净沙秋思天净沙秋思排排 比(比(意象叠加意象叠加)鸡声茅店月,人迹板桥霜鸡声茅店月,人迹板桥霜 温庭筠温庭筠商山早行商山早行 1 1、比喻:、比喻:生动形象、化虚为实生动形象、化虚为实2 2、比拟:、比拟:色彩鲜明、启人联想色彩鲜明、启人联想3 3、借代:、借代:特点突出特点突出4 4、夸张:、夸张:烘托气氛、引发想象烘托气氛、引发想象5 5、对偶:、对偶
7、:整齐和谐、表意凝练整齐和谐、表意凝练7 7、设问:、设问:启发思考、加强印象启发思考、加强印象8 8、反问:、反问:加强语气加强语气9 9、双关:、双关:含蓄委婉、趣味性强含蓄委婉、趣味性强1010、互文:、互文:言简意赅言简意赅11 11、反复:、反复:强调突出强调突出修辞手法的效果修辞手法的效果常见设问方式常见设问方式1 1、这首诗用了什么修辞手法?、这首诗用了什么修辞手法?2 2、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。析其作用。3 3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XXXX这一修辞手法的?这一修辞手法的?
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