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（五线谱）苏少版五下《音乐》第三单元听：京调急急风-教案、教学设计(配套课件编号：d0baa).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：561798

上传时间：2020-06-06

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资源描述：: 1、课课时时 31 课时目标课时目标学生能完整演唱歌曲梨园英秀，做到数板诵读部分声音饱满、节奏准确，演唱部分字正腔圆、有刚性，能唱出戏曲特有的精气神。教学重点教学重点完整演唱歌曲，出戏曲特有的精气神。教学难点教学难点休止符处的准确演唱。教学准备教学准备电子琴、课件教教学学过过程程修改栏修改栏一、听一听 1.初听歌曲，和平时所学的歌曲有什么不一样的地方？ 2.分析歌曲结构：锣鼓经部分、念白部分、歌唱部分。二、唱一唱锣鼓经部分： 1. 师介绍“锣鼓经” ； 2.了解锣鼓经部分的旋律，随琴哼唱； 3.师指导： “嘿嘿”处要说得活泼，有力。 4.师生配合；念白部分：
2、师：歌曲中哪几句是介绍戏曲知识的呢？学生：南昆北曲，东柳和西梆；生旦净丑；棒功五法，唱念做打。师简介戏曲知识： “南昆北曲，东柳和西梆”是指南方的昆曲，北方的弋阳腔；东部地区的柳子戏，西部地区的梆子腔。 “四功”是指：唱念做打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲演员的基本功。“五法” 是指：“口、手、眼、身、步” ，它是指：发声(口法)、手势、眼神、身段、台步，这是戏曲表演的基本技法。师：下面我们就来将念白部分读一读吧！ 1.师领学生分句有节奏地读一读； 2.学生完整读一读念白部分； 3.师指导中间出现节奏错误的地方，尤其是“绝活是个个棒”这句，注意后十六和切分节奏。 4.学生巩固；歌唱部分： 1.初听老师范唱，感受其戏曲风格，注意休止符的地方。 2.教师让学生辨别“0 X X” 、 “0 X X”节奏。 3.跟师哼唱旋律，了解音高，注意区分前后“说一说” 、 “唱一唱” 不同的音高。 4.学生通过听唱、教唱的方式学会歌曲。 5.学生完整演唱。 6.师指导演唱中的不足。 7.学生巩固。完整表演：将学生分组，然后对锣鼓经、念白、演唱这三部分进行表演。三、小结 “越是世界的就越是民族的，越是民族的就越是世界的。 ”所以我们应该热爱和弘扬我国的民族文化。

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