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（五线谱）苏少版五下《音乐》第三单元唱：梨园英秀谁说女子不如男-教案、教学设计(配套课件编号：00524).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：561772

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资源描述：: 1、共 2 课时课题谁说女子不如男课型新授课时第 1 时学习目标 1. 通过学生的学唱可以有韵味的唱出戏曲的第一段。 2. 学生通过欣赏教师的表演以及教师的讲解，感受戏曲魅力，了解唱腔特点，并在一定程度上喜欢上中国戏曲。 3. 学生根据戏曲的情感，和自己的理解为戏曲辅以简单的动作，并跟随教师跑圆场。学情分析重点、难点：一戏曲中下滑音空拍装饰音以及戏曲韵味的准确演唱。二感受并热爱戏曲情感的培养。时间分配学 10 讲 10 练 20 教法与学法教唱法欣赏发比较法教学准备多媒体课件、钢琴扇子学生活动教师助学课后改进师生问好：12345 15 6
2、3 54321 跟随教师进行开声练习：13531 导入：跟谁教师的问好方式进入中国戏曲，根据教师的演唱以及表演品味四大唱腔风格的韵味。新授：带入问题一，本段戏曲的唱腔风格和情绪特点是什么样的。问题二，本段戏曲的伴奏乐器有哪些。问题三，根据戏曲的唱腔特点和情绪变化为戏曲划分一下段落。聆听三遍戏曲回答这三个问题。跟随教师学唱戏曲，找出戏曲中难唱的部分，并在教师的带领下逐一解决。完整的学唱戏曲。跟随音乐伴奏完整演唱戏曲。巩固与创编：观看彭丽媛演唱戏曲的视频，注意演员的动作，根据自己对花木兰形象的理解为戏曲创编动作在班级上进行表演交流。拓展：跑圆场的学习（注意要领，
3、挺胸抬头收腹，脚下丁字步，左手掐腰，右手单山膀，先出右脚，脚跟先着地，到脚掌再到脚尖。脸右转 45 度，目光平视）。学习完之后配上音乐跟随教师进行跑圆场的表演。一带领学生进行开声的练习。二引领学生从戏曲问好，到中国戏曲，到中国戏曲的四大唱腔，到豫剧，到花木兰再到谁说女子不如男，一部部的推进与学习。三，运用教唱法，比较法等方法，教唱戏曲的一以学生为中心，以活动为中心。课堂上在反对“自由化”的前提下多给学生一些行为和言论的 “自由”吧！允许学生发表自己的认识和见解，想说就说；可尝试取消举手点名发言的做法，学生随时可以站起来。多一些自由，少一些

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