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（五线谱）苏少版五下《音乐》第八单元动：综合表演（一只鸟仔）律动（斑鸠调）-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e41c6).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、课题名称课题名称第八单元百鸟朝凤课课时时 4-1 课时目标课时目标 1.能用轻松、自然、富有弹性的声音演唱一只鸟仔，唱好歌曲中的下滑音，感受、体验作品活泼与清新的风格特点。 2.能为歌曲一只鸟仔设计不同的演唱形式。 3.在综合表演“一只鸟仔”中能将演唱、声势伴奏等有机地组合在一起，创造性的表现歌曲。教学重点教学重点正确演唱下滑音，能用轻松、自然、富有弹性的声音体现歌曲活泼风趣的风格。教学难点教学难点尝试用不同的形式表现歌曲。教学准备教学准备钢琴多媒体课件教教学学过过程程修改栏修改栏一、组织教学二、欣赏导入 1、今天我们一起来听一首特别有趣的歌曲播
2、放台语版一只鸟仔 2、你听懂了哪一句？因为是用台语唱的，所以听不懂。 3、简介台湾地理位置她虽然很小但她是个宝岛，岛上物产丰富，景色怡人。台湾是我国领土不可分割的一部分，我们大陆为了增进彼此之间的友谊，向台湾赠送了我们最珍贵的团团圆圆两只熊猫作为和平使者。三、新歌学唱 1、出示歌词，听赏普通话版一只鸟仔。 2、学唱乐谱。 3、读歌词（普通话） 4、听老师用普通话+台语演唱歌曲。 5、个别字词用台语读一读。 5、分句学唱歌曲。 6、完整演唱。四、声势练习 1、老师演唱，学生休止处加动作。 2、出示节奏普，练习声势伴奏。 3、分组合作。五、歌曲处理 1、听一听和录音唱的哪里不一样？ 2、下滑音歌曲里有个特殊的记号交流：这个记号的作用是音向下滑下滑音是台湾民歌的特色。练习：下滑音。加上这个下滑音唱出了这是只怎么样的鸟仔呢？活泼，可爱，似乎还有几分调皮。（可请学生加上手势辅助练习）五、轮唱 1、这首歌曲我们刚刚用的什么演唱形式？还可以用什么演唱形式？ 2、第二声部什么时候开始？如何结束？ 3、分声部练习、轮唱。六、拓展了解更多台湾音乐。如民谣丢丢铜仔张惠妹高岗上孙燕姿天黑黑潘安邦外婆的澎湖湾等。七、小结

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