一年级下册音乐教案(简谱) 理发师(12) 人音版.docx
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1、课题:理发师教学内容学唱歌曲理发师教学目标知识与技能:能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容,通过编创动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。过程与方法:运用欣赏法、聆听法,充分激发学生的兴趣,让学生在充满好奇的氛围中主动进行学习。情感态度与价值观:学习歌曲理发师,体会歌曲的情绪,理解劳动的愉快,培养学生的劳动意识,并能在音乐活动中体验快乐。 教学重点能用活泼、欢快、有弹性的声音演唱歌曲,并在歌曲的动作编创中发挥自己的想象力,大胆、自信的展现自己。教学难点歌曲中剪刀的声音“咔嚓、咔嚓”的音准,以及喷雾“沙- -”三拍子的节奏。 教学方法跟唱法、聆听法、讲授法 教学准备录音机 电子琴课时安排两课
2、课时第一课时课时目标一课时共享预案教学过程一、导入1、组织教学2、师:今天老师带来了一个百宝箱,想看看箱子里都有些什么吗?(放ppt) 你能模仿这些工具的声音吗?(剪刀:咔嚓 梳子:刷刷 吹风机:呜 喷雾:沙沙沙)3、师:真棒,下面咱们一起用这些工具开一个小音乐会吧(放伴奏音乐)二、学唱1、师:这些工具编制出了美妙的音乐,你们知道这个百宝箱的主人是谁吗? 师:是的,这位理发师是一个来自澳大利亚的老爷爷,他有一双充满了魔力的双手,让我们一起来看一看,他是怎样来为顾客理发的。(出示课题理发师)2、初听(第一段)师:仔细听这位老爷爷都用了百宝箱里的哪些工具来为顾客理发的?3、复听(1)师:好的,有谁
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