一年级下册音乐教案(简谱) 火车开啦(6) 人音版.docx
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1、火车开啦教学目标:1、学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏,养成听音乐做动作的习惯。2、通过练习,加强学生对X-,X,XX三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用。3、采用听、唱、跳、创、律动等多种音乐艺术表现手法,激发学生主体参与意识,发挥个人潜能,培养合作创新精神,体验合作学习的快乐。教学重点:能体会歌曲火车开啦的情绪(欢快、活泼),有感情的演唱,让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验,培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。教学难点:“X、X、XX”三种音符时值的感受认识,四二拍强弱规律,一字多音。教学准备:多媒体教学过程:一、组织教学1、师生问好
2、歌二、创设情境,激发兴趣1、师:今天老师想问问同学们,你们喜欢旅游么?都是乘坐什么交通工具去的呢?(坐飞机去云南,坐火车去上海)师:说到火车,你们谁都见过火车?那老师要考考大家谁最留心,火车开动都会发出什么声音呢?你能模仿火车开动的声音吗?(请学生回答模仿声音)2、模仿火车的各种声音火车汽笛声(wu)大车轮的声音(honglonghonglong)小车轮的声音(kachakacha)3、师:现在老师这里有一张节奏火车票,只要我们能按照车票上的节奏模仿出火车的声音,我们就可以开动小火车啦!(出示多媒体节奏火车票并按照节奏模仿火车声音)三声部合作。师:现在我们让一八班的小火车开动起来吧,请一大组模
3、仿火车汽笛声(师带领生再次模仿)二大组模仿大车轮的声音(师带领生再次模仿),三大组模仿小车轮的声音(师带领生再次模仿)现在一八班的小火车要开动咯!请火车司机准备,看老师手势。X-|X-| XX|XX| XXXX|XXXX|WuwuHonglonghonglongkachakachakachakacha师:小朋友们的火车开得真好!开了这么久,你们猜猜我们的火车开到哪了?现在让我们一起来看看,这里是美丽的匈牙利(出示匈牙利首都图片布达佩斯),欧洲国家,匈牙利的小朋友非常热情,给我们带来一首匈牙利儿歌火车开啦,一起来听!(出示课题)三、新歌学唱1、初听歌曲师:好听吗?谁来说说这首歌曲的情绪是怎样的?(欢快,活泼)师:小朋友们用的词语真好,这首歌曲比较欢快,活泼,带给我们很快乐的感觉。速度是怎样的?
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