一年级下册音乐教案（简谱）放牛歌(11) 人音版.docx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5616087

上传时间：2023-04-27

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、歌曲放牛歌教学设计普集镇中心小学张小利歌曲放牛歌教学目标 1通过放牛歌的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2用轻快活泼的情绪演唱放牛歌，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3通过放牛歌的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。教学重点与难点 1用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2掌握 1 6 1 3 2 1 6 5 5 6 尝试用器乐舞蹈画画等形式来表现歌曲教学方法情景法、对比法、听唱法、合作练习教学准备手风琴、课件、养成教育训练点：音乐课堂常规训练；在合作练习中学会相互欣赏，相互配合。教学过程一、创设情境，导入新课：欣赏钢琴曲牧童短笛导入提问：
2、小牧童哪里去了？原来小牧童骑着牛儿来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放牛吧！今天我们来学唱歌曲放牛歌二、新课教学：1教师范唱放牛歌 2出示歌词： “笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。 3按节奏读歌词，重点练习二拍子节奏特点4我爱记歌词。师问：笛儿怎样吹？生答：笛儿悠悠吹师问：云儿怎样飞？生答：云儿轻轻飞 5解决重点与难点 A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一遍，连起来唱一遍。 B：小朋友这儿有两座房子，从这儿一直唱到一房子（师范唱）再从头开始唱到这儿，不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一遍。（熟悉反复跳跃记号的唱法） C：把有间奏和没间奏的歌词各唱一次，让学生感受哪一次好听？为什么？ 6我是小小指挥家，学习二拍子指挥请小朋友边唱歌边打拍子，分组训练比一比7大家一起来舞蹈吧！分组合作表演三、露一手你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢？老师请小朋友在课本的插图里补充画画。（渗透珍惜学习时光的教育）四、小结演唱歌曲放牛歌走出教室。

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