五年级语文上册课件-1.白鹭4-部编版（共14张PPT）.pptx

1、1读唐诗，猜谜语读唐诗，猜谜语：雪衣雪发青玉嘴，雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。杜牧杜牧 打一动物：白鹭白鹭3活动活动jianjian简介作简介作者与探究者与探究（温馨提示：规温馨提示：规范操作、注意安全范操作、注意安全）知识讲解 郭沫若（18921978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。素素 宜宜 鹤鹤 嫌嫌 朱朱框框 匣匣 哨哨 恩恩 韵韵认读生词认读生词不要少写一横整体感知整体感知(1)课文主要描写的是谁？（2

2、）作者从哪几个方面写出了白鹭的美？。悠悠 然然 之之 美：美：清清 晨晨 望望 哨哨 图图 你能给课文分成几部分，每部分的内容是什么？你能给课文分成几部分，每部分的内容是什么？这篇散文共分为三部分。（1）第二部分（2-10）第三部分（11）1.1.我会填表示颜色的词语。我会填表示颜色的词语。白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那（白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那（雪雪白白 ）的蓑毛，那全身的流线型结构，那（）的蓑毛，那全身的流线型结构，那（铁色铁色 ）的的 长喙长喙 ，那（，那（青色青色 ）的脚，增之一分则嫌长，减）的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌（之一分则

3、嫌短，素之一忽则嫌（白白 ），黛之一忽则嫌），黛之一忽则嫌（黑黑 ）。）。2.作者在描写白鹭的时候，还提到了其他动物，有什么用？作者在描写白鹭的时候，还提到了其他动物，有什么用？课堂练习今天，我们一起走进了郭沫若的散文白今天，我们一起走进了郭沫若的散文白鹭鹭.白鹭一种普普通通的鸟，进过郭沫若寥白鹭一种普普通通的鸟，进过郭沫若寥寥数笔的描摹，就显得那么栩栩如生寥数笔的描摹，就显得那么栩栩如生.同学们同学们的预习十分扎实，基本了解了课文的主要内的预习十分扎实，基本了解了课文的主要内容，小组合作学习的效果也很好，下节课我容，小组合作学习的效果也很好，下节课我们继续学习这篇课文们继续学习这篇课文.课堂总结：