新版有效沟通技巧学员手册课件.ppt
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1、1 培训导师:顾樾培训导师:顾樾 2 国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HRHR大学客座教授;上大学客座教授;上师大师大HRHR研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任;中华培训研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任;中华培训网专家;法国网专家;法国JBJB国际商业集团首任培训师。顾先生拥有国际商业集团首任培训师。顾先生拥有2020年企业年企业管理与管理与1010年培训专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间,曾年培训专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间,曾任重要职务,在法国任重要职务,在法国JBJB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天国际商业集团、中信国际
2、集团与韩国乐天集团任集团任CEO15CEO15年实战磨练,积累大量资料与案例;后任美国年实战磨练,积累大量资料与案例;后任美国SRISRI公公司授权中国首席管理咨询师;参与管理系列课程编写,其司授权中国首席管理咨询师;参与管理系列课程编写,其企业企业咨询与管理咨询与管理、管理技能提升模型管理技能提升模型、企业工作质量企业工作质量等研等研究成果已融入培训理论与咨询实践中,颇受理论界和企业界认同究成果已融入培训理论与咨询实践中,颇受理论界和企业界认同与好评,被誉为与好评,被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化将西方管理理念在中国本土化和实用化”管理管理专家。专家。培训特点:培训特点:(采用最新
3、(采用最新参与互动参与互动培训方式)培训方式)讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等 主讲嘉宾简介主讲嘉宾简介3 学员将能够掌握以下知识与技能:学员将能够掌握以下知识与技能:1.1.学习沟通定义、要素科学法则学习沟通定义、要素科学法则 2.2.分析企业沟通问题和解决方法分析企业沟通问题和解决方法3.3.运
4、用有效企业内部的沟通工具运用有效企业内部的沟通工具4.4.掌握有效掌握有效 TCS TCS 客户服务技巧客户服务技巧4第一讲第一讲:信息传递的法则信息传递的法则信息的特点1、反映2、记录3、4、交流5信息的定义与作用 信息定义:信息定义:是人们在各种实践和认识活动中获得的关于社会的要是人们在各种实践和认识活动中获得的关于社会的要素、关系、结构及社会整体上各种消息、情报、知识的总素、关系、结构及社会整体上各种消息、情报、知识的总和,是人们对社会认识、反映的结果和,是人们对社会认识、反映的结果 任何信息都具有:信号特性、反映特性、主体特性、特性 6信息与管理市场信息市场信息 企业信息企业信息 信息
5、信息 7管理信息四大目的管理信息四大目的 1.1.说明事物说明事物2.2.表达表达 3.3.建立关系建立关系4.4.达成目的达成目的信息的生命在于传递信息的生命在于传递8应该用几个耳朵听?内容 关系 期待9第二讲第二讲:有效沟通的过程有效沟通的过程 1.1.沟通的七个基本步骤沟通的七个基本步骤2.2.倾听的四步骤五层次倾听的四步骤五层次3.3.反馈技巧的二种类型反馈技巧的二种类型4.4.表达技巧原则与方式表达技巧原则与方式10沟通的定义与三要素沟通的定义与三要素 沟沟 通通 概概 念念:为了设定的目标,目标,把信息,思想信息,思想和情感情感在个人或群体间传递,并达成共同协议达成共同协议的过程沟
6、通的三大要素沟通的三大要素 1.明确的目标明确的目标 2.达成共同的协议达成共同的协议 3.沟通信息、思想和情感沟通信息、思想和情感 11七个基本步骤七个基本步骤 1.1.2.表达方式表达方式 3.传送途径传送途径7.7.行动行动 5.5.4.4.收到收到 6.6.同意同意 12沟通的程序沟通的程序传送者传送者接收者接收者编码编码管道管道解码解码13 沟通过程沟通过程双向性双向性信息接收信息接收 信息信息 14自检自检:在会议沟通中,你的沟通三行为在会议沟通中,你的沟通三行为“说、听、问说、听、问”所占比例:所占比例:(评比标准:百分比合为(评比标准:百分比合为1 1)会议沟通会议沟通沟通三行
7、为沟通三行为说说 (%)听听 (%)问问 (%)接到通知接到通知会议当中会议当中会议结束会议结束 根据沟通三行为的比例总结存在的问题根据沟通三行为的比例总结存在的问题 15 倾听四步骤倾听四步骤复述复述 澄清澄清 摘要摘要 16练习与自我检查倾听禁忌检查要点 是 否 随便打断他人的谈话 只听自己想听的 没有眼神的交流 不断地晃动手或腿 经常 只做记录,没有适当 17语言沟通的三种常见形式 1 1、陈述观点、陈述观点 2、回答问题 3、提出 18给予反馈的技巧针对对方的需求针对对方的需求 具体、具体、正面、具有建设性正面、具有建设性 对事不对人对事不对人 将问题集中在对方将问题集中在对方方面方面
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