(五线谱)人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-ppt课件-公开课-(配套教案编号:40b06).pptx
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学情分析 大多数学生学习动机 缺乏,学习兴趣较少,通过这首欢 快的歌曲学习,充分调动学生的学 习积极性。 学情分析:大多数学生缺 乏学习动机,学习兴趣较 少。通过本节这手欢快的 歌曲学习充分调动学生的 学习积极性。 1、认知目标:感受歌曲轻松、风趣的旋律。 2、能力目标:在共唱共演中交流情感,培养学生的合作意识、动 手 能力、创新能力,能够按照图形谱,准确地朗读歌词,并能准确有 感有感情地演唱歌曲粉刷匠和教学策略。有感情地演唱歌曲。 3、情感目标:通过学唱粉刷匠,引导学生在教学活动中体验劳 动 的快乐,领悟“劳动最光荣“的道理,树立“爱劳动“的意识。 教学目标 教学重点:能够用轻松愉快的声 音有感情地演唱歌曲粉刷匠, 并参与表演。 教学难点:感受劳动的愉快, 领悟“劳动最光荣”的道理, 树立“爱劳动”的意识。 教学方法 1、教法:本课采用了创设情境法、讨论法、听唱法。针对培养学生 爱玩的特点,我还采用了音乐表演法,实施了寓教于乐的教学策略。 2、学法:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,不仅能陶 冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能 方面有着十分重要的作用。所以我采用了整体感知法、视听法、讨论法 、实践法。
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