教学成果奖申报工作几个问题课件.pptx

1、高教所高教所 xxxx2019年年5月月1谢谢你的阅读2019年10月232谢谢你的阅读2019年10月23l2012年第七届自治区级教学成年第七届自治区级教学成果奖的申报工作已经启动果奖的申报工作已经启动(四年四年一次一次)l国家级教学成果奖的推荐工作国家级教学成果奖的推荐工作将于将于2012年年12月开始进行。月开始进行。l学校校级教学成果奖评审与推学校校级教学成果奖评审与推荐自治区级教学成果奖工作同荐自治区级教学成果奖工作同步进行步进行3谢谢你的阅读2019年10月234谢谢你的阅读2019年10月23l自治区教育厅自治区教育厅关于做好关于做好2012年广西高等教育自治年广西高等教育自治

2、区级教学成果奖申报工作区级教学成果奖申报工作的通知的通知（桂教高教（桂教高教201243号）号）5谢谢你的阅读2019年10月23l教学成果是指已经通过教学成果是指已经通过立项研究、项目验收、立项研究、项目验收、成果鉴定的教改项目成果鉴定的教改项目,能体现正确的教育思想，能体现正确的教育思想，反映教育教学规律，具有创新性、先进性和反映教育教学规律，具有创新性、先进性和应用性，能有效针对目前高等教育教学改革应用性，能有效针对目前高等教育教学改革和人才培养中存在的重大问题、难点问题、和人才培养中存在的重大问题、难点问题、热点问题，提出新的理论见解、对策建议以热点问题，提出新的理论见解、对策建议以及

3、解决方法，并在教学中实践且实施效果显及解决方法，并在教学中实践且实施效果显著，在同类院校、同类学科具有应用推广价著，在同类院校、同类学科具有应用推广价值，或者具有良好的社会效果的教学方案、值，或者具有良好的社会效果的教学方案、教学改革和研究成果。教学改革和研究成果。6谢谢你的阅读2019年10月23l教学改革类教学改革类 创新人才培养的体制机制，调整优化创新人才培养的体制机制，调整优化专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和教育技术，全面推及其相关的教材，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美

4、等全面发展，促进教进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，促进教师教学能力提升，提高教育质量等方面具有创新性和师教学能力提升，提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果。推广价值的成果。l教学管理类教学管理类 在组织教学工作、推动教学及教学管理在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，健全质量保障体系，建立自我约束、自我发展的机制，健全质量保障体系，实现教学管理现代化及对口支援等方面具有创新性和实现教学管理现代化及对口支援等方面具有创新性和推广价值的成果推广价值的成果。7谢谢

5、你的阅读2019年10月23l教学成果奖是国家为鼓励和表彰教育工教学成果奖是国家为鼓励和表彰教育工作者从事教育教学研究，提高教育质量作者从事教育教学研究，提高教育质量，实现培养目标而专门设立的奖励制度，实现培养目标而专门设立的奖励制度l教学成果奖授予在高等教育教学工作中教学成果奖授予在高等教育教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。目的鼓励教师积极参与教学改革个人。目的鼓励教师积极参与教学改革。8谢谢你的阅读2019年10月23l19891989年开始评选，年开始评选，19941994年国务院颁布年国务院颁布了了教学成果奖励条例教学成果奖励条例，国家

6、每四，国家每四年评选一次，至今已是第年评选一次，至今已是第7 7次次l国家教学成果奖是迄今为止人文社科国家教学成果奖是迄今为止人文社科类奖中唯一的一种国家级奖。类奖中唯一的一种国家级奖。l国家级设特等奖、一、二等奖。广西国家级设特等奖、一、二等奖。广西高等教育自治区级教学成果奖设特等高等教育自治区级教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。奖、一等奖、二等奖和三等奖。9谢谢你的阅读2019年10月23l对学校。对学校。代表了一所高校的教学水平。代表了一所高校的教学水平。是本科教学质量工程项目（教学名师、教学团是本科教学质量工程项目（教学名师、教学团队、精品课程、特色与优质专业、实验教学示队、

7、精品课程、特色与优质专业、实验教学示范中心、人才培养模式创新实验区、双语教学范中心、人才培养模式创新实验区、双语教学示范等），大学排名、专业评估、博士授权点示范等），大学排名、专业评估、博士授权点申报等，一个不可或缺的条件。申报等，一个不可或缺的条件。l对个人。对个人。教学名师、教学团队、绩效工资改教学名师、教学团队、绩效工资改革，二级教授、三级教授、四级教授、副教授革，二级教授、三级教授、四级教授、副教授等岗位聘任、教授副教授职称评审等岗位聘任、教授副教授职称评审(需要省部需要省部级教改项目级教改项目)的重要条件、的重要条件、10谢谢你的阅读2019年10月23 自治区设奖自治区设奖4504

8、50项（特等项（特等2020项，一等项，一等7070项，项，二等二等120120项，三等项，三等240240项），力度最大项），力度最大l特等奖特等奖：区内首创，达到国内领先水平，改革取：区内首创，达到国内领先水平，改革取得重大突破，有重大的应用推广价值。得重大突破，有重大的应用推广价值。l一等奖：一等奖：有部分首创，达到区内领先水平，有部分首创，达到区内领先水平，有有较较大的人才培养效益和应用推广价值。大的人才培养效益和应用推广价值。l二等奖：二等奖：有创新和发展，达到区内先进水平，较有创新和发展，达到区内先进水平，较大的人才培养效益和推广应用价值。大的人才培养效益和推广应用价值。l三等奖：

9、三等奖：区内先进水平，并取得一定的人才培养区内先进水平，并取得一定的人才培养效益的，具有一定的推广应用价值效益的，具有一定的推广应用价值11谢谢你的阅读2019年10月23l立项并结题的项目才有资格申报教学成果奖。国家立项并结题的项目才有资格申报教学成果奖。国家和自治区级立项项目优先和自治区级立项项目优先l名称一般冠以有名称一般冠以有“研究与实践研究与实践”。l成果是教育教学方案成果是教育教学方案l研究与实践结合，理论和实践改革成果缺一不可研究与实践结合，理论和实践改革成果缺一不可l改革必须经过实践（改革必须经过实践（2 2年以上）检验。年以上）检验。l成果必须得到推广应用（在同类院校、同类学

10、科中成果必须得到推广应用（在同类院校、同类学科中具有应用推广价值、社会辐射效应明显）具有应用推广价值、社会辐射效应明显）l改革的效益体现在学生、学校受益，实施效果显著改革的效益体现在学生、学校受益，实施效果显著l为政府提供决策参考的成果为政府提供决策参考的成果,必须被采纳并被应用必须被采纳并被应用12谢谢你的阅读2019年10月23l在同等水平情况下，长期从事公共在同等水平情况下，长期从事公共课、基础课教学工作教师及青年骨课、基础课教学工作教师及青年骨干教师（干教师（40周岁以下）的成果可优周岁以下）的成果可优先获奖先获奖l经过国家教学改革立项及质量工程经过国家教学改革立项及质量工程的项目教改

11、水平显著的可优先获奖的项目教改水平显著的可优先获奖 13谢谢你的阅读2019年10月2314谢谢你的阅读2019年10月23l成果项目基础成果项目基础：20062006年年20102010年校级、自治区级年校级、自治区级立项，立项，20092009年以来（含年以来（含20092009年）完成，经过年）完成，经过项项目验收、成果鉴定、目验收、成果鉴定、经过两年以上教育教学实践经过两年以上教育教学实践检验的成果。检验的成果。l成果改革实践时限要求：成果改革实践时限要求：实践检验的起始时间从实践检验的起始时间从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计

12、算，不含研讨、论证及制定方案的时间。开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。截止时间为推荐申报自治区级教学成果奖的时间截止时间为推荐申报自治区级教学成果奖的时间（20122012年年9 9月月2828日）。日）。15谢谢你的阅读2019年10月23l参评校级教学成果奖特等奖和一等奖参评校级教学成果奖特等奖和一等奖成果须在通过结题验收的自治区级项成果须在通过结题验收的自治区级项目，以及教改水平显著、创新性强、目，以及教改水平显著、创新性强、人才培养效益和推广辐射效益明显的人才培养效益和推广辐射效益明显的国家级质量工程项目中产生。国家级质量工程项目中产生。l不受理已经获得过国家级和自治区级不受理

13、已经获得过国家级和自治区级教学成果奖励的项目申请，不受理教教学成果奖励的项目申请，不受理教学成果以外的其他研究成果申请（自学成果以外的其他研究成果申请（自治区教育厅文件）治区教育厅文件）16谢谢你的阅读2019年10月23l1 1、成果完成单位、成果完成单位。申报的教学成果必须是以我校为第一完成单位或唯申报的教学成果必须是以我校为第一完成单位或唯一完成单位的成果。校内跨部门共同完成的教学成一完成单位的成果。校内跨部门共同完成的教学成果由主持部门和相关系牵头联合申报；鼓励与行业果由主持部门和相关系牵头联合申报；鼓励与行业企业联合申报。企业联合申报。l 2 2、成果完成者。、成果完成者。成果完成者

14、可以是个人或集体。成果完成者可以是个人或集体。成果主要完成人应为直接参加成果的方案设计、论成果主要完成人应为直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施过程并做出主要贡献者证、研究和实施过程并做出主要贡献者离退休人员、调离高校人员、借调外聘人员不能担离退休人员、调离高校人员、借调外聘人员不能担任第一完成人。任第一完成人。17谢谢你的阅读2019年10月23l3 3、成果完成人数：成果完成人数：每项成果不限主要完成人人数和主要完成每项成果不限主要完成人人数和主要完成单位数单位数但教学成果的主要完成人最好不超过但教学成果的主要完成人最好不超过1212人，人，根据贡献大小排名根据贡献大小排名每人参与报奖

15、的成果不得多于两项、作为每人参与报奖的成果不得多于两项、作为第一完成人的成果不得多于一项。第一完成人的成果不得多于一项。l 4 4、严禁重复申报。对于相关内容基本相严禁重复申报。对于相关内容基本相同或相似、已获得过教学成果奖的项目不同或相似、已获得过教学成果奖的项目不得再次申报。得再次申报。18谢谢你的阅读2019年10月2319谢谢你的阅读2019年10月23l本届校级教学成果奖设特奖、一、二等奖，本届校级教学成果奖设特奖、一、二等奖，不设三等奖。不设三等奖。l根据教育厅下达指标（根据教育厅下达指标（4545项，其中推荐一项，其中推荐一等等1515项），校级评选出特等项），校级评选出特等15

16、15项，一等项，一等3030项，二等项，二等4545项。获得校级教学成果奖的人项。获得校级教学成果奖的人员由学校颁发证书和奖金。员由学校颁发证书和奖金。l获校级特等、一等奖项目推荐申报自治区获校级特等、一等奖项目推荐申报自治区级教学成果奖。级教学成果奖。l获得自治区级教学成果特等、一等奖项目获得自治区级教学成果特等、一等奖项目再经教育厅评议和国家专家组鉴定后推荐再经教育厅评议和国家专家组鉴定后推荐申报国家奖。申报国家奖。20谢谢你的阅读2019年10月23l20122012年年8 8月月2525日前，日前，各单位组织申报和推荐各单位组织申报和推荐l20122012年年8 8月月2626日日88

17、月月2727日，日，各项目提交纸各项目提交纸质材料到高教所同时提交电子版材料。质材料到高教所同时提交电子版材料。l20122012年年8 8月月2828日日99月月5 5日，日，学校组织评审。学校组织评审。l20122012年年9 9月月6 6日日1111日，日，异议期。异议期结异议期。异议期结束，学校发文公布校级教学成果奖名单。束，学校发文公布校级教学成果奖名单。l20122012年年9 9月月6 6日日2828日，日，学校组织专家对拟学校组织专家对拟推荐自治区级教学成果奖项目进行指导，推荐自治区级教学成果奖项目进行指导，期间推荐项目根据专家意见修改材料。期间推荐项目根据专家意见修改材料。2

18、1谢谢你的阅读2019年10月23l20122012年年9 9月月1717日日2828日推荐申报自日推荐申报自治区级教学成果奖项目网络填报。治区级教学成果奖项目网络填报。l20122012年年1212月月-2013-2013年年3 3月获得自治区月获得自治区级教学成果特等或一等奖项目经过级教学成果特等或一等奖项目经过国家专家组鉴定后推荐申报国家奖。国家专家组鉴定后推荐申报国家奖。国家级成果鉴定，视频材料录制等国家级成果鉴定，视频材料录制等22谢谢你的阅读2019年10月23l1、广西高等教育自治区级教学成果奖推荐广西高等教育自治区级教学成果奖推荐书书l2成果科学总结成果科学总结校级教学成果科学

19、总结尽可能详实，以便专校级教学成果科学总结尽可能详实，以便专家评审时能够全面了解项目的具体内容，以家评审时能够全面了解项目的具体内容，以7000-10000字为宜。字为宜。注意：获得校级特等奖、一等奖的项目，在注意：获得校级特等奖、一等奖的项目，在推荐申报自治区级教学成果奖时，不超过推荐申报自治区级教学成果奖时，不超过5000字的科学总结撰写工作待校评审结果出字的科学总结撰写工作待校评审结果出来后另行布置。来后另行布置。23谢谢你的阅读2019年10月23l3 3成果附件材料成果附件材料提交经过编目、反映该成果的支撑材料，提交经过编目、反映该成果的支撑材料，包括人才培养方案、教材、实验指导书、

20、包括人才培养方案、教材、实验指导书、实践报告、教学软件、有关获奖文件、公实践报告、教学软件、有关获奖文件、公开正式发表的论文、专著、电子课件、效开正式发表的论文、专著、电子课件、效果和推广应用证明、成果所属项目的结题、果和推广应用证明、成果所属项目的结题、验收或鉴定材料等相关证明材料。验收或鉴定材料等相关证明材料。教学成果如为教材，还须提交样书两本。教学成果如为教材，还须提交样书两本。24谢谢你的阅读2019年10月23附件附件 1.1.反映成果的科学总结反映成果的科学总结附件附件 2.2.结题验收文件结题验收文件附件附件 3.3.专著及发表论文复印件专著及发表论文复印件附件附件 4.4.其它

21、支撑材料其它支撑材料l一、改革方案、报告、有关文件一、改革方案、报告、有关文件l二、改革实践取得的效果二、改革实践取得的效果l三、校内外推广应用和社会影响三、校内外推广应用和社会影响25谢谢你的阅读2019年10月23l8 8月月2626日日88月月2727日申报人将日申报人将成果奖推荐书成果奖推荐书、成果奖申报成果一览表成果奖申报成果一览表、成果科学总结、成果科学总结（上述四份材料各一式（上述四份材料各一式7 7份）、支撑成果的附份）、支撑成果的附件材料（一式件材料（一式2 2份，其中一份为原件，复印件份，其中一份为原件，复印件装订成册）报送高教所（君武馆装订成册）报送高教所（君武馆3053

22、05室）室）l相关材料的电子文本请发送到高教所信箱：相关材料的电子文本请发送到高教所信箱：。l有关表格可从校园网：有关表格可从校园网：“学校主页学校主页通知通知”或或“文件管理系统文件管理系统”下载下载l特别提醒：注意时间，逾期不受理特别提醒：注意时间，逾期不受理26谢谢你的阅读2019年10月2327谢谢你的阅读2019年10月23l文件要求项目必须经过教育厅验收文件要求项目必须经过教育厅验收l2006200620102010年立项尚未结题的自治区级新世纪教年立项尚未结题的自治区级新世纪教改工程项目，可参加教育厅在改工程项目，可参加教育厅在7 7月底或月底或8 8月初组织月初组织的验收工作，

23、经教育厅验收结题后方可申报教学的验收工作，经教育厅验收结题后方可申报教学成果奖。成果奖。l需要结题的项目要按教育厅要求填写需要结题的项目要按教育厅要求填写自治区级自治区级新世纪教改工程项目结题验收登记表新世纪教改工程项目结题验收登记表，并准备，并准备相关结题材料，于相关结题材料，于7 7月底或月底或8 8月初提交网络申报，月初提交网络申报，结题验收工作另行下文。结题验收工作另行下文。l需要结题项目现在开始同时要作好结题材料准备需要结题项目现在开始同时要作好结题材料准备28谢谢你的阅读2019年10月23l前言前言l第一部分第一部分 研究背景、目标和思路研究背景、目标和思路l第二部分第二部分 主

24、要成果主要成果理论研究与成果理论研究与成果改革实践及成果改革实践及成果(改革方案思路、方案、政策措施改革方案思路、方案、政策措施.改革成效改革成效)l第三部分第三部分 本项目的特色和创新点；最多三点本项目的特色和创新点；最多三点l第四部分第四部分 成果应用与推广情况（示范和辐射作用）成果应用与推广情况（示范和辐射作用）（一）校内推广应用（一）校内推广应用（二）区内推广应用（二）区内推广应用（三）区外示范和辐射作用（三）区外示范和辐射作用29谢谢你的阅读2019年10月23l如果总结文字太长，可提炼，在核心如果总结文字太长，可提炼，在核心内容不边的情况下，结构做适当调整，内容不边的情况下，结构做

25、适当调整，写出特色出来，有的部分可以在写出特色出来，有的部分可以在广广西高等教育自治区级教学成果奖推荐西高等教育自治区级教学成果奖推荐书书中体现中体现l科学总结要观点鲜明，内容具体，数科学总结要观点鲜明，内容具体，数据可靠据可靠30谢谢你的阅读2019年10月23l为与自治区级成果奖衔接，申报校级教为与自治区级成果奖衔接，申报校级教学成果奖项目，均填写学成果奖项目，均填写广西高等教育广西高等教育自治区级教学成果奖推荐书自治区级教学成果奖推荐书按按“填报填报说明说明”填写填写l推荐等级：暂不填推荐等级：暂不填 l推荐单位：暂写第一完成人部门和学院推荐单位：暂写第一完成人部门和学院l推荐意见：学院

26、填推荐意见：学院填 l校级教学成果奖评审结果出来后，特等校级教学成果奖评审结果出来后，特等奖、一等奖项目重新填写奖、一等奖项目重新填写推荐书推荐书31谢谢你的阅读2019年10月23l理论成果和实践改革成果，缺一不可。理论成果和实践改革成果，缺一不可。l单独的研究报告、教学研究论文、专著不单独的研究报告、教学研究论文、专著不能报奖能报奖l实践期不够两年的项目不能报奖实践期不够两年的项目不能报奖l流水帐工作总结不能报奖流水帐工作总结不能报奖l课题提供的论文的作者应是成果的主要完课题提供的论文的作者应是成果的主要完成人。如果不是成果的主要完成人，不符成人。如果不是成果的主要完成人，不符合要求合要求

27、l同一学院申报的项目要注意项目的组合与同一学院申报的项目要注意项目的组合与集成，避免撞车集成，避免撞车32谢谢你的阅读2019年10月23l注意收集以下资料报奖用注意收集以下资料报奖用理论层面理论层面：专著、论文、研究报告、阶段：专著、论文、研究报告、阶段成果报告成果报告实践层面实践层面：改革方案、教学文件、课件、：改革方案、教学文件、课件、课程计划、教材、相关政策制度、网站、课程计划、教材、相关政策制度、网站、获奖文件、证书以及反映教学改革过程和获奖文件、证书以及反映教学改革过程和研究过程的典型案例的材料等等各种原始研究过程的典型案例的材料等等各种原始材料。材料。推广层面推广层面：专家评价、社会影响、媒体报：专家评价、社会影响、媒体报道宣传材料图片、图纸、照片、录音、录道宣传材料图片、图纸、照片、录音、录相、音像资料等相、音像资料等33谢谢你的阅读2019年10月2334谢谢你的阅读2019年10月2335谢谢你的阅读2019年10月23