搭配不当1:关联词课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《搭配不当1:关联词课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 搭配 不当 关联词 课件
- 资源描述:
-
1、高考考点:关联词 a和实词一起选择填空和实词一起选择填空 b句群填空句群填空 c病句考查病句考查 d短文改错短文改错 e句式变换句式变换长短句变换长短句变换 陈述对象变换陈述对象变换 f语句衔接(选择和排序)语句衔接(选择和排序)2004年:下面这段文字中的关联词语,有三处使用不当,请加以修改。(3分)工作最多的人往往最珍惜时间,这是因为他们有明确的目标,不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作,而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此,有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法,那就是在你的生活中确立一个奋斗目标,并且也尽心尽力地去实现这一目标。删去“不但”“而且”改为“而”,或删去“而且”删去“也
2、2005年:在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语,使语意表达更通畅。3分 在现实世界里,每个年轻人都渴望成功,志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。他们只羡慕成功人士的辉煌,却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上,人世间没有一蹴而就的成功,任何人都 通过不断的努力,才能凝聚起改变自身命运的力量。然而 因为 只有 2006年:用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)挫折和失败可以磨练人的意志,激发人的斗志。挫折和失败会给人带来痛苦。可以说,挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。挫折和失败虽然(可省略)会给人带来痛苦,
3、但可以磨炼人的意志,激发人的斗志,因此可以说,挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。挫折和失败会给人带来痛苦,也可以磨炼人的意志,激发人的斗志,因此可以说,挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。2008年:用恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)我们要拥有一份真正的自信并非易事。我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。答案:我们都明白自信是通向成功必需的精神状态,但要拥有一份真正的自信并非易事,因为它比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。一、联
4、合复句一、联合复句1.并列关系:表示各分句间所表示的意思、事件或动作表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。发生的几种情况。有的有的有的,一方面有的,一方面一方面,有时一方面,有时候候有时候,那么有时候,那么那么,既那么,既又,又,一边一边一边,也,又,还,同时。不一边,也,又,还,同时。不是是而是、是而是、是不是不是。例:单丝不成线,独木不成林。例:单丝不成线,独木不成林。2.顺承关系:表示分句间所表示的事件或动作连续发生。表示分句间所表
5、示的事件或动作连续发生。首先首先然后然后,起先,起先后来后来,就,便,才,于是,然后,后来,接着,就,便,才,于是,然后,后来,接着,跟着。跟着。例:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山例:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。头、回到草房。3.递进关系:表示后一分句表示的意思,较前一分句的表示后一分句表示的意思,较前一分句的意思更进一层。意思更进一层。不但不但(不仅、不只、不光不仅、不只、不光)而且而且(还、也、还、也、又、更又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。尚且甚至。尚且何况何况(更不用说更不用说),别说,别说(慢慢说、不要说说、不要说)连连(
6、就是就是)。例:他不仅学习好,而且工作好,尤其是例:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。思想好。4.选择关系:表示分句所说的事情不能同时并存,而是表示分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。要从中选择一项。是是还是,或者还是,或者(或、或是或、或是)或者或者(或、或、或是或是),不是,不是就是,要么就是,要么(要就是要就是)要么要么(要就是要就是)。例:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。例:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。小结小结 一、联合复句一、联合复句 1.并列关系:并列关系:2.顺承关系:顺承关系:3.递进关系:递进关系:4.选择关系:选择关系:二、偏正复句二、偏正复句 5.转折关
7、系:转折关系:6.假设关系:假设关系:7.条件关系:条件关系:8.因果关系:因果关系:9.目的关系:目的关系:10.取舍关系:取舍关系:5.转折关系:后一分句后一分句(正句正句)表述的意思同前一分句表述的意思同前一分句(偏偏句句)的意思相反或相对。的意思相反或相对。虽然虽然(虽是、虽说、尽管、固然虽是、虽说、尽管、固然)但是但是(但、可是、然而、却但、可是、然而、却),但是,但是(但但),然而,然而,可是可是(可可),却。,却。不过,只是,倒。不过,只是,倒。例:自然是伟大的,然而人类更伟大。例:自然是伟大的,然而人类更伟大。6.假设关系:表示偏句提出假设,正句说明在这种假设表示偏句提出假设,
8、正句说明在这种假设情况下产生的结果。情况下产生的结果。如果如果(假使、假如、要是、倘若、要是假使、假如、要是、倘若、要是)就就(那么、那、便那么、那、便)。如果引出的假设与正句。如果引出的假设与正句结果一致。结果一致。即使即使(就算、就是、哪怕、纵使就算、就是、哪怕、纵使)也也(还还是、仍然、还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结。即使引出的结果与正句结果不一致。果不一致。例:假如产品质量不好,数量再多,也没例:假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值。有使用价值。7.条件关系:偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果。果。只要只要就;
9、就;(偏句指出充足条件,正句说明具备这偏句指出充足条件,正句说明具备这种条件便能有的相应结果。种条件便能有的相应结果。)例:只要下雨,地就会湿。例:只要下雨,地就会湿。只有只有才,除非才,除非才;才;(偏句指出必要的条件,偏句指出必要的条件,缺少了这个条件,就不能产生正句指出的结果。缺少了这个条件,就不能产生正句指出的结果。)例:只有党风正,才能事业兴。例:只有党风正,才能事业兴。无论无论(不论、不管、任凭不论、不管、任凭)都都(总、总是、也总、总是、也)。(偏偏句表示排除一切条件,正句说明在任何条件下都会产句表示排除一切条件,正句说明在任何条件下都会产生的结果。生的结果。)例:在党的领导下,
10、不管前方有多大困难,我们都能例:在党的领导下,不管前方有多大困难,我们都能克服。克服。8.因果关系:偏句说明原因,正句表示结果。偏句说明原因,正句表示结果。因为因为(由于由于)所以所以(因此、因而因此、因而),因此,因此,因而;之所以因而;之所以是因为;是因为;既然既然(既既)就就(便、则、那么便、则、那么)。例:因为他有坚定的信念,所以遇到困难例:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。从气馁。9.目的关系:偏句表示一种行为,正句表示这种偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。行为的目的。以便,以,用以,好,为的是;以以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。免,免得,省得。例:你快让
11、他进去,以免闹情绪。例:你快让他进去,以免闹情绪。10.取舍关系:在两件事情中衡量得失,选择其中在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。的一件,舍弃另一件。与其与其,不如,不如(无宁、宁可无宁、宁可);宁;宁可可(宁愿宁愿)不不(不愿不愿)。1.我宁为玉碎,不为瓦全。我宁为玉碎,不为瓦全。2.我吃饱喝足,坐在沙发上。我吃饱喝足,坐在沙发上。3.我不是对他说,而是对你说。我不是对他说,而是对你说。4.他待人诚恳,又心地善良。他待人诚恳,又心地善良。5.只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。6.几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。几房的本家大约已经搬走,
12、所以很寂静。7.要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。服。8.中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。选择选择承接承接并列并列并列并列条件条件选择选择因果因果并列并列 9.他不但是他不但是“三好学生三好学生”,而且是,而且是“优秀班干优秀班干部部”。10.虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢。虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢。11.如果你愿意,我就陪你到白云山看看。如果你愿意,我就陪你到白云山看看。12.既然知道错了,就应该尽快改正。既然知道错了,就应该尽快改正。13.无论遇到多大的困难,我们都要按期完成任务。无论遇到多大的困难
13、,我们都要按期完成任务。14.万一出了事故,后果将不堪设想。万一出了事故,后果将不堪设想。15.他非但不承认自己的错误,还一味把责任推给他非但不承认自己的错误,还一味把责任推给别人。别人。递进转折假设因果条件假设递进 1、尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是、尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。给与,不想取得。_尼采究竟不是太阳,他尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,发了疯。中国也不是,_有人说,拙起地有人说,拙起地下折煤来,就足够全中国几百年之用。下折煤来,就足够全中国几百年之用。_,几百年之后呢?几百年之后。我们当然是化几百年之后呢?几百年之后。我们当然是化为灵魂,或上
14、天堂,或落了地狱,但我们的为灵魂,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,子孙是在的,_还应该给他们留下礼品。还应该给他们留下礼品。A、但是、但是尽管尽管可是可是因而因而B、可是、可是纵使纵使然而然而因此因此C、因为、因为虽然虽然然而然而当然当然D、然而、然而虽然虽然但是但是所以所以D 2、青年人富有理想和抱负,憧憬着美好青年人富有理想和抱负,憧憬着美好的未来,这是青年的特点,也是优点。的未来,这是青年的特点,也是优点。_需懂得,个人的抱负不可能孤立地实需懂得,个人的抱负不可能孤立地实现,现,_把同时代和人民的要求紧密结合把同时代和人民的要求紧密结合起来为,用自己的知识和本领为祖国为人起来为
15、,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,民服务,_使自身价值得到充分实现。使自身价值得到充分实现。_脱离时代,脱离人民,必将一事无成。脱离时代,脱离人民,必将一事无成。A、还、还只有只有就能就能否则否则 B、但、但只有只有才能才能如果如果 C、但、但只要只要就能就能然而然而 D、仍、仍只要只要才能才能如果如果B 3、我也早觉得有写一点东西的必要了,这、我也早觉得有写一点东西的必要了,这_于死者毫不相干,于死者毫不相干,_在生者,在生者,_大大抵只能如此而已。抵只能如此而已。_我能够相信真有所我能够相信真有所谓谓“在天之灵在天之灵”,那自然可以得到更大的,那自然可以得到更大的安慰,安慰,-_,现在
16、,现在,_只能如此而只能如此而已。已。A、假使、假使但但却却倘若倘若但是但是就就 B、即使、即使但但也也如果如果那么那么就就 C、虽然、虽然但但却却倘使倘使但是但是却却 D、虽然、虽然但但也也如果如果可是可是而而C 4、我们从心理学研究认识到,人的思维我们从心理学研究认识到,人的思维_决决定于外界客体的作用,定于外界客体的作用,_外界客体并不直接决外界客体并不直接决定思维,定思维,_通过大脑对感性材料进行去粗取精、通过大脑对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工,间接地去伪存真、由此及彼、由表及里的加工,间接地决定思维。决定思维。_,思维作为一种间接的概括性的认,思维作为一种
17、间接的概括性的认识活动,它依靠分析和综合这两个彼此相反又彼识活动,它依靠分析和综合这两个彼此相反又彼此联系着的认识过程,此联系着的认识过程,_逐步达到对事物本质逐步达到对事物本质的认识。的认识。A、不仅、不仅而而所以所以但是但是因而因而 B、即使、即使但但如果如果所以所以就就 C、虽然、虽然但但而是而是因此因此而而 D、由于、由于然而然而即使即使但是但是所以所以C 5、行动描写就是让人物来自己表现自己,行动描写就是让人物来自己表现自己,_行动本身最能表现人物的性格特点。高尔基行动本身最能表现人物的性格特点。高尔基曾经说过:曾经说过:“为了使艺术作品有教育、说服的为了使艺术作品有教育、说服的力量
18、,力量,_尽可能地使主人公多行动,少说尽可能地使主人公多行动,少说话。话。”行动描写行动描写_要与人物一系列的动作,要与人物一系列的动作,_要注意一些细节描写。要注意一些细节描写。A、所以、所以必须必须不仅不仅况且况且 B、因为、因为所以所以不仅不仅而且而且 C、因为、因为必须必须不仅不仅而且而且 D、但是、但是仍然仍然既既但但C 6、不管是修缮、不管是修缮_是重建,对废墟来说,要是重建,对废墟来说,要义在于保存。圆废墟是北京城最有历史感的义在于保存。圆废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一,文化遗迹之一,_把它完全铲平,造一把它完全铲平,造一座崭新的圆明圆,多么得不偿失。大清王朝座崭新的圆明圆
19、,多么得不偿失。大清王朝不见了,熊熊火光不见了,民族的郁忿不见不见了,熊熊火光不见了,民族的郁忿不见了,历史的感悟不见了,抹去了昨夜的故事,了,历史的感悟不见了,抹去了昨夜的故事,去收拾前夜的残梦。去收拾前夜的残梦。_,收拾来的又,收拾来的又_前夜残梦,前夜残梦,_今日的游戏。今日的游戏。A、或、或因为因为虽然虽然不是不是就是就是 B、或、或如果如果但是但是仅是仅是不是不是 C、还、还即使即使所以所以仅是仅是不是不是 D、还、还如果如果但是但是不是不是只是只是D2006江西卷:以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔天鹅在水中
20、为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众称雄,以逞强行凶统治群众。地上的狮、虎空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以地上的狮、虎空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样,它在水中为王,逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。严、仁厚等等。2001年:下面句子中加
展开阅读全文