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类型新北师大版数学三年级下册期末单元测试卷和答案(DOC 9页).docx

  • 上传人(卖家):2023DOC
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  • 上传时间:2023-04-27
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    资源描述:

    1、 北师大版数学三年级下册期末单元测试卷和答案一、 想一想,填一填。1.12050的积的末尾有( )个0,7358的积的个位是( )。2. 三位数除以一位数,商要是三两位数。那么被除数的最高位必须要( )除数。3.4008的商的末尾有( )个0,8144,商的百位数是( )。4. 把一个蛋糕平均分成8块,小明吃了3块,小明吃了这块蛋糕的(),剩下的爸爸吃了,爸爸吃了这块蛋糕的( )。 5., ,。6.在一个长10厘米,宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形,正方形的面积是( ),周长是( )。7.一个长方形的周长为30米,长为8米,它的面积是( )。二、判断是非。(对的画“”,错的画“”)1.长

    2、方形的面积都比正方形的面积大。( )2.三年(1)班有学生39人,减少4人就可以排成方队。( )3.太阳一定从东方升起,西方落下。( )4. 是对称图形。( )5.467,如果要使商是三位数,最小应填8。 ( )6.分子是1的分数相比较,分母越小分数就越小。()7.把一根铁丝分成五份,每份就是这根铁丝的5分之一。( )8.对称图形都只有一条对称轴。()9.面积相等的长方形,周长也一定相等。 ()10.一个正方形的边长扩大2倍,面积就扩大4倍。 ( )三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)1.48024的商与算式( )的商相等。A. 4808B. 4806C. 48052.两位数乘两位数,

    3、积可能是( ) 。A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数3.下面的文字和数字是轴对称的有( )A.8 巾 B.5 朋 C.田 山 4.教室黑板的面积大约有( )。A.4平方米 B.300平方米 C.100平方分米 5.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米6.边长是12厘米的正方形,面积是( )。A24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米7.下面图形中阴影部分不表示的是( ) 。 A B C 8.下面运动现象是旋转的是( )。 A.自行车在球场上行驶 B.螺丝刀拧紧螺丝 C.把电视机搬到桌子上四、找一找,下列哪些字

    4、是轴对称图形,画“”。五、用分数来表示下列图形的阴影部分。六、按分数涂颜色,并比较分数大小。七、换算单位。4吨()千克5000克()千克3千克()克900平方分米( )平方米4平方分米( )平方厘米8000千克()吨 3吨500千克()千克3600千米()千米()米 8000平方厘米=( )平方分米 1吨320千克( )千克 2平方米+5平方米=( )平方分米 八、看谁算得又对又快。 1610= 3020= 7100= 82+18=5/6+1/6= 9/10-3/10= 5/8-3/8= 3/7-2/7=2540= 3012= 1284= 5080= 1 九、用竖式计算下面各题。(第二行要验算

    5、)4219 3546 6435 6903 5623 7077十、动手画一画。 1.把下面图形向右平移4格。2.在方格纸上画出对称图形的另一半。 3.在方格纸上画出4个不同的图形,使它的面积都是10cm2(每小格面积表示1cm2)。十一、 下图是由边长分别为6厘米和3厘米的正方形组成的,求拼成图形的周长与面积。十二、杨振用一个代表8分,下面是他统计的他这学期单元考试成绩统计表。单 元第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元分 数 1.根据上面统计的数据,把下表填写完整。单 元第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元分 数2.观察统计表,你发现了什么?3.看了杨振的

    6、考试成绩,你有什么话想对小明说。十三、解决问题。1.李老师一共买了360本作业本,三年级有4个班,每人买2本作业本,平均每班有多少名学生?2.有一块长方形菜地,长42米,宽16米,这块菜地的面积是多少平方米?3.长是24分米,宽是16分米的长方形布,可以剪成多少个边长为8厘米的小正方形?4课外活动,全班同学的去打球,剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几?跳绳的比打球的多全班同学的几分之几?5. 某校三学生举行春游,一共有240个人。已知45座客车租金二百元,60座客车租金三百元。怎样租车最经济合算?(用表格列举) 7.某学校一块长方形空地(如下图)。计划的面积铺草坪,的面积建水池,的面

    7、积铺水泥作为通道。请你当设计师帮该学校设计一个方案,画出草图。 参考答案期末测试卷一、1.3 4 2.小于等于 3.1 2 4. 4.5 6 7.64 328.7 56二、1.X 2.X 3. 4. 5.X 6.X 7. 8.X 9. 10. 三、1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B四、 略五、 六、1. 2.= 3.七、略八、160 600 700 100 1000 360 32 4000 1九、798 59 2240 230 1288 101十、略十一、周长=(6+6)4=48(cm ) 面积=(6+6)(6+6)=144(平方厘米)十二、略十三、1.36042=

    8、45(名) 2.4216=672(平方米) 3.1-= -= 4.45座40200元60座14300元合计11001200 5.草坪通道水池一、培优题易错题1三年级参加学校“优秀作业”评选活动,基础训练和好字行天下两项内容书写优秀的获奖人数情况如图所示: (1)三年级好字行天下获奖的有多少人? (2)三年级一共有多少同学在此次活动中获奖? 【答案】 (1)12+2840(人) 答:三年级好字行天下获奖的有40人。(2)9+12+2849(人) 答:三年级一共有49人在此次活动中获奖。【解析】【分析】(1)用单独参加好字行天下的28人加上两项活动都参加的12人即可求出三年级好字行天下获奖的人数;

    9、 (2)把单独参加每项活动的人数加上两项都参加的人数即可求出活动中获奖的总人数。2只用数字8组成五个数,填入下面的方框里,使等式成立。 【答案】 8+8+888+8881000 【解析】【分析】五个数加起来的和是1000,所以可以选择一个三位数,即888,再选一个两位数,即88,1000-88-88=24,24刚好是三个8相加的和,那么剩下的三个方框里都填一个数字8即可。3在下面同样的图形中,填上同样的数子。 【答案】 9891091098 【解析】【分析】从低位加起,可见两个相同的数相加的尾数和是8,因为4+4=8,9+9=18,所以可能等于4,也可能等于9。 假设=4,再看十位:8+6=1

    10、4,可得到=6;继续看百位:4+2=6,此时=2,但是结果中不存在千位上的,所以不可以。4+12=16,但是一定是一位数不可能是12,所以不可以。综上没有结果,即不可能等于4。 假设=9,再看十位(有个位进的1):8+1+0=9,可得到=0;继续看百位:9+1=10,此时=1,但是结果中千位上也为1,所以正确。 所以989+109=1098。4看一看,猜一猜。 【答案】 解:2+3=5(个)答:一个苹果等于2个梨,一个桃子等于3个梨,一共相当于5个梨。 【解析】【分析】观察图1可知,2个苹果的质量=4个梨的质量,因此1个苹果的质量=2个梨的质量;观察图2可知,2个桃子的质量=6个梨的质量,因此

    11、1个桃子的质量=3个梨的质量;观察图3可知,左边是1个苹果与1个桃子,左边与右边平衡,则右边是2+3=5个梨,据此解答。5从小明家到超市有4条路可以走,从超市到学校有2条路可以走,从小明家经过超市到学校,有几种不同的走法?【答案】 42=8(种)答: 从小明家经过超市到学校,有8种不同的走法. 【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的知识,用乘法求出一共有几种不同的走法,据此列式解答.6王老师、李老师和张老师分别教足球、信息、美术中的一门学科。王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课经常用电脑。他们分别是哪一学科老师?(画“”)足球信息美术王老师李老师张老师【答案】足球信息美术王老

    12、师李老师张老师【解析】【分析】此题主要考察学生通过已给信息的推理而得到所需信息的能力。张老师上课经常用电脑,所以张老师为信息老师;王老师不是美术老师,所以王老师是足球老师,李老师为美术老师。7如下图所示,把一些长8厘米的长方形纸条连接起来,每两张纸条的粘合处都是2厘米。 (1)照这样连接,6张纸条连起来的长是多少厘米? (2)连接后纸条长度为62厘米时,需要多少张纸条? 【答案】 (1)解:8-2=6(厘米) 8+6+6+6+6+6=38(厘米)答:6张纸条连起来的长是38厘米。(2)解:62-8=54(厘米) 546=9(张)9+1=10(张)答:需要10张纸条。【解析】【分析】(1)观察图

    13、可知,从第2张纸条开始,每次增加6厘米,用原来的长度+增加的长度=纸条连接起来的总长度,据此列式解答; (2)根据题意可知,用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度,然后用剩下的总长度每个小长方形增加的长度=纸的张数,然后加1即可得到总张数,据此解答。8三年级订上年天地的有20人,订童话世界有18人,两种杂志都订的有8人,订这两种杂志的一共有多少人? 【答案】解:20+188=388=30(人)答:订这两种杂志的一共有30人【解析】【分析】订这两种杂志的一共有的人数=订上年天地的人数+订童话世界的人数-两种杂志都订的人数。9三(1)班参加作文兴趣小组的有18人,参加书法兴趣小组的有12人,其中有4人两个小组都参加了,没有一个小组都不参加的参加这两个兴趣小组的一共有多少人? 【答案】解:18+12-4=30-4=26(人)答:参加这两个兴趣小组的一共有26人【解析】【分析】根据容斥原理,用三(1)班参加作文兴趣小组的人数+参加书法兴趣小组的人数-两个小组都参加的人数=参加这两个兴趣小组的总人数,据此列式解答.10请你把9、8、7、6、5这五个数填入图中的小圆内,使两个大椭圆中的三个数的和都相等【答案】解:【解析】【分析】根据题意,要求两个大椭圆中的三个数的和都相等,先找出五个数最中间的那个数,放在两个集合圈的相交部分,然后将剩下的数分别放在两个集合圈内即可.

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