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类型高二历史(人教版)选修一:第一单元-梭伦改革-单元测试卷(DOC 6页).docx

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    1、第一单元 梭伦改革一、选择题1下列人物中,热衷于僭主政治的是()A梭伦 B庇西特拉图C克利斯提尼 D伯利克里2公元前593年,雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会,但在选举低级官员时,却被告之他只能有选举权却没有被选举权。由此判断,斯比亚可能属于()A第一等级 B第二等级C第三等级 D第四等级3在古希腊,克利斯提尼“把所有公民分为十个部族,每个部族都有住在阿提卡区、海边以及雅典的居民。这样,十个部族就囊括了所有人口,反映出阿提卡的全貌。”这一举措直接()A实现了各个部族权利的平等 B否定了财产等级制度C为民主政治确立奠定了基础 D促进了雅典经济发展4“梭伦的改革虽然很受欢迎,但没有解决雅典的问题。”改

    2、革后,雅典的现状是()财产等级制使平民无法广泛参政 贵族继续拥有世袭土地的特权陶片放逐法造成民主的过于泛滥 部分公民无法获得“观剧津贴”A B CD5克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是()A前者按部落选出,后者按行政选区选出B前者按等级选出,后者按部落选出C前者注重家庭出身,后者注重财产多寡D前者适用于所有公民,后者适用于部分公民6希腊是欧洲文明的发源地,雅典是古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8前6世纪雅典社会状况的叙述,不正确的是()A公民大会是实际上的最高权力机关 B下层平民的处境十分悲惨C长老

    3、会议是国家最高的审判机关 D工商业奴隶主阶层日益崛起7梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,而悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()A雅典面临外族入侵的危险 B贵族与平民的矛盾激化C奴隶主贵族之间争斗不休 D自然灾害的威胁8历史学家指出:雅典民主制的建立不是一蹴而就的,更非强权者的恩赐、赏予。“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是()A执政官们的坚决改革 B法律制度的不断健全C民主政治的全面扩展 D广大平民的长期斗争9之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然,原因是()A贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍B奴隶反对奴隶主的斗争渐趋

    4、激烈C雅典奴隶制经济高度发展的产物D工商业奴隶主阶层形成并提出分享权利的要求10雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是()A征服其他城邦 B巩固“平原派”的既得利益C维护工商业奴隶主的利益 D缓和社会矛盾,维护城邦统一11梭伦曾说:“我拿着一只大盾,保护双方,不让任何一方不公正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是()A公民与贵族 B平民与公民C贵族与平民 D公民与外邦人12有学者在评述梭伦改革的某项措施时说:“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为()A发展工商业 B废除债务奴隶制C发放观剧津贴 D实行财产等级制13生活在公元前6世纪

    5、初的雅典公民,要想提高自己的等级位次,其最直接的途径是()A提高军事才能 B锻炼演讲水平C迅速积累财产 D培养参政意识14在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典()A平民与贵族的政治对立不可调和 B工商业者的政治要求最为激进C公民的经济生活影响政治意愿 D公民的政治诉求未能充分表达15“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够正确反映上述观点且符合史实的是()A既废除了平民债务又未归还平民原有土地B既禁止了人

    6、身抵押又未规定个人土地限额C既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权二、非选择题16阅读下列材料:材料一所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,把收成的六分之五作为地租缴纳给债主,自己只能留六分之一,因而被称为“六一汉”或“塞特”;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。材料二基伦暴动约十年后,德拉古受命立法。学者们推测,大概他的法律肯定了那早已不为平民所需要的贵族对平民的保护关系,赋予贵族夺取平民土地、将负债者及其妻儿卖为奴隶的权力,使平民的处境急剧恶化,债务奴隶制广泛流行开来。历史上重大改革回眸教学参

    7、考书(人民版)材料三一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”请回答:(1)从材料一中归纳,平民抵押债务的主要形式有哪两种?根据希腊的地理环境分析,当时的平民分化为哪两类?(2)客观评价材料二中的德拉古立法在解决社会矛盾中的失与得。(3)根据材料三,你认为“危险的境地”是指什么?如何理解这位历史学家所主张的“高压力量”的确切含义?17阅读下列材料:材料一雅典的最高行政长官是执政官,全部从贵族中选出。最初设立3名,主管宗教、战争和行政事务,任期10年,后来又增添了6名司法执政官,9名执政官任期缩

    8、短为1年。材料二雅典城附近的土地多石、缺水,收成非常有限。农民在自己的小块土地上辛勤耕作,却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮,为此,不得不将土地或人身抵押给债主,在田间立起石碑,作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债,土地便归债权人所有,失去土地的农民变成替贵族种地的雇农,必须将土地收成的六分之五交给地主。当时人身抵押十分流行,无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配,一旦无力交纳地租,农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债,要么在债主家中服劳役,要么被卖到国外当奴隶。请回答:(1)材料一、材料二反映出雅典社会怎样的特点?(2)若农民的债务不能按期还清,他的

    9、命运如何?(3)以上材料反映了当时雅典社会的主要矛盾是什么?18阅读材料,回答问题。 材料公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开了一家手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。五年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。 (1)根据梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?(2)梭伦改革采取了怎样的策略?19人的出身人的财产权人的幸福材料梭伦的改革具有两种意义:第一,堵死了一条阶级发展的道路禁止把雅典人变为奴隶;第二,严重地打击了氏族贵族以财产多寡划分人的等级,人们地位的高低不再由出身贵贱来决定。世界

    10、通史讲义根据材料,概括梭伦改革的措施;结合所学,简述其对雅典民主政治的作用。20阅读下列材料,回答问题。材料一雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。梭伦以整个城邦公社的利益为重,主张不偏不倚的立场。他既痛恨贵族的顽劣,也不愿引发平民的暴动,主张以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题。西方文明简史材料二雅典公民如果认为某人危害城邦利益,就把他的名字写在陶片上。当写有某人名字的陶片达到一定数量时,他就要被放逐国外。陶片材料三伯利克里当政期间,担任高级官职的财产资格被取消,政府发放津贴,保障中下层平民参政的权利。职官选举多采用抽签或举手表决的方法,最大限度地保证了平民参与和选举结果的公正性。请回答:

    11、(1)根据材料一指出梭伦改革的指导思想。结合所学知识,从民主政治的角度说明梭伦改变了雅典的贵族统治。(2)材料二反映的是哪一次改革的什么内容?(3)根据材料三并结合所学知识,分析伯利克里改革在雅典民主进程中的地位。(4)雅典民主政治的改革对我国今天的民主政治建设有何借鉴意义?答案一、选择题1解析:本题考查对教材基础知识的再认再现能力。公元前560年庇西特拉图凭借武力夺取政权,建立了个人独裁的僭主政治。故选B。答案:B2解析:本题考查对教材知识点的识记。在梭伦实行的财产等级制度中,等级越高,享有的政治权利越多,第一等级可担任一切官职;第二等级可担任除司库以外的高级官职;第三等级可出任低级官职;第

    12、四等级无权担任公职。故选D。答案:D3解析:“这样,十个部族就囊括了所有人口,反映出阿提卡的全貌”体现了参与的人增多,并不能体现各个部族权利的平等,故A项错误;以部族为单位举行选举,并没有否定了财产等级制度,故B项错误;把所有公民分为十个部族,以部族为单位举行选举,体现了直接民主的特色,为民主政治的确立奠定基础,故C项正确;克利斯提尼改革是政治改革,间接促进了经济的发展,故D项错误。答案:C4解析:梭伦实行财产等级制,影响了平民参政,故正确;梭伦改革时期,贵族世袭土地的特权并没有被否定,故正确;陶片放逐法在克里斯提尼时期实行,故错误;在伯利克里时期实行,故错误。A项符合题意。答案:A5解析:梭

    13、伦改革由4个部落各选100人组成“四百人会议”。克利斯提尼继续进行民主改革,将原有部落的地盘加以改造,重新划定以地域为基础的10个行政选区,并以抽签方式从10个选区中各选50人组成“五百人会议”,以代替原来以部落为基础的“四百人会议”。答案:A6解析:本题考查对教材知识的再认再现。公元前8前6世纪,公民大会名义上是最高权力机关,但没有实际权力,贵族占据了首席执政官的职位,还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议。B、C、D三项都是正确的。答案:A7解析:本题主要考查梭伦改革的背景。梭伦改革之前,雅典处于贵族政治统治之下,平民与贵族的矛盾激化,内战一触即发,改革势在必行。答案:B8解析

    14、:在雅典城邦中,旧氏族贵族实行专横统治,新兴工商业者阶层对此非常不满,普通民众更是苦不堪言,很多人沦为债务奴隶,社会矛盾尖锐,新兴工商业者和普通民众的斗争,推动了雅典民主政治的建立,不是“强权者的恩赐、赏予”,故D项正确;执政官们的坚决改革、法律制度的不断健全推动雅典民主政治的发展,但不是主要原因,故A、B两项错误;民主政治是有局限性的,不可能全面扩展,故C项错误。答案:D9解析:贵族政治上的专权和经济上的豪夺,使其成为平民和工商业奴隶主共同反对的目标,双方矛盾激化,雅典的贵族政治到了非改革不可的地步,这就是梭伦改革的历史必然性。D项是A项的具体体现。答案:A10解析:公元前594年,雅典平民

    15、与贵族的矛盾再度激化,内战一触即发。为了缓和社会矛盾,维护城邦统一,受到大众拥护的梭伦当选为首席执政官。答案:D11解析:梭伦改革具有“中庸”特点,调停平民与贵族的关系,所以选C项。答案:C12解析:发展工商业与“正在萎缩中的公民集体”无直接联系,故A项错误;废除债务奴隶制,奴隶获得了自由,“使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”,故B项正确;发放观剧津贴不是梭伦做的,故C项错误;实行财产等级制与“公民集体日益壮大”没有直接的联系,故D项错误。答案:B13解析:由时间公元前6世纪初,可推知为雅典梭伦改革时期,梭伦改革内容之一就是按照财产多少划分公民等级,提

    16、高等级最直接的途径就是增加财产,故C项正确;A、B、D三项都是间接途径,不能短期内提高等级,故A、B、D三项错误。答案:C14解析:材料讲山区、平原、海滨不同地区的人有不同的政治主张,经济生活对政治生活有影响,故选C;材料强调不同地区的不同政治主张,没有强调对立和不可调和,排除A;主张最激进的不是工商业者,排除B;各个地区的人都有自己的政治主张,排除D。答案:C15解析:注意审题“正确反映上述观点”,即梭伦促进了两个阶级之间的妥协,兼顾了两个阶级的利益,体现了其改革中庸的特点,梭伦改革废除了平民债务,因债务抵押的土地一律归还原主,A项中“未归还平民原有土地”不符合史实,故A项错误;B项中“未规

    17、定个人土地限额”与题干中“对土地数量有所限制”的信息不符,故B项错误;梭伦改革建立了财产等级制,打破了贵族对政治权力的垄断,故C项错误;梭伦改革既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权,体现了其改革中庸的指导思想,促进了两个阶级之间的妥协,故D项正确。答案:D二、非选择题16解析:本题主要考查学生的分析、概括能力。第(1)问中的第一小问从材料中可以找出,第二小问要紧扣住希腊的地理环境进行概括;第(2)问考查的是对德拉古法典的评价;第(3)问是通过贵族与平民的矛盾的尖锐性,说明雅典改革的必然性。答案:(1)形式:“六一汉”和债务奴隶。多山地形导致耕地缺乏、分散,加之土地贫瘠,限制了粮食生产;冬雨夏干

    18、的地中海气候有利于园艺业发展,农业的商品化程度高,海外市场的扩大既可能使小土地所有者获利,获利者成为雅典新兴的社会阶层工商业奴隶主;也可能使小土地所有者负债,一旦负债就意味着以土地或人身作抵押,而沦为债务奴隶。(2)失:力图以严刑峻法来维护贵族专权,没有保护平民的合法利益,国内形势更加紧张,平民开始酝酿暴动。得:是雅典第一部成文法,对于抑制贵族专权有一定意义;法律的成文化和公开化对于雅典政治走向民主也有重要意义。(3)贵族和平民的矛盾尖锐。含义:主张实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革,一步到位,废除贵族专制统治。17(1)政治上贵族专制,广大农民没有参政权利;经济上贵族大肆侵吞农民的土地和

    19、财产。(2)无力偿还债务的农民,沦为为贵族耕种土地的“六一汉”,或沦为债务奴隶,或被卖到国外当奴隶。(3)平民和贵族的矛盾。18解析:第(1)问,根据梭伦立法的内容可知第三等级可以担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。第(2)问,从策略来看,梭伦的改革是温和的、中庸的。答案:(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。(2)崇尚中庸(调和),手段温和。 19措施:废除债务奴隶制;实行财产等级制。作用:扩大公民基础,打击了旧贵族;为雅典民主政治奠定基础。20解析:第(1)问第一小问根据所学知识回答;第二小问从梭伦改革措施回答。第(2)问主要考查学生依据材料分析问题的能力。根据文字图片资料可知应为“陶片放逐法”。第(3)问考查伯利克里改革对雅典民主政治的影响,依据所学内容回答即可。第(4)问是开放性的问题,只要言之成理即可。答案:(1)思想:中立(或公正、不偏不倚)。说明:颁布解负令,壮大了民主政治的基础;创立“四百人会议”,打破了贵族对国家权力的垄断;组建民众法庭,打破了贵族对法律的垄断,使平民获得了参加国家政权的权利。(2)克利斯提尼改革;陶片放逐法。(3)促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。(4)加强人民群众对政府公职人员的监督;要以人为本,为人民服务等。

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