部编版语文二年级上册-第五单元测试卷(含答案)(DOC 6页).doc

1、 二年级语文上册第五单元测试卷班级 姓名 成绩 一、读拼音，写词语。（16分） q ui d xi qn ln y wn un kn zh bn ku k s xin 二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。 (4分)葫芦（l lu） 治一治（zh z） 什么（me mo）寒号鸟（ho ho） 邻居（ln ln） 比赛（si sn）井沿（yn yn） 弄错（nn nn）三、选字填空。(9分)1.锋 峰 蜂山（ ） 刀（ ） 蜜（ ） 2.幕 墓 慕开（ ） 爱（ ） 扫（ ） 3.吵 抄 炒（ ）写 （ ）闹 （ ）饭四、把词语补充完整，完成练习。(12分)一（ ）不（ ） （ ）言（ ）语

2、无（ ）无（ ）得（ ）且（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）万（ ）自（ ）自（ ） 默默（ ）（ ）1.自己跟自己说话。（ ）2.一句话也不说。（ ）3.说了很多话。（ ）4.很少有几句话。（ ）五、在括号里填上合适的词语。(6分)雪白的（ ） 细长的（ ） 可爱的（ ）呼呼地（ ） 高兴地（ ） 慢慢地（ ）六、按要求完成句子练习。(8分)1.例：冷得直打哆嗦。 冷得像冰窖。乐得合不拢嘴。 _2.例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。 _3.例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？ 这么小的雨不用打伞。 _4.例：天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五彩的气球。池塘开满荷

3、花。 _七、给句子加上合适的标点。（3分） 1.多么可爱的小葫芦啊（ ） 2.你觉得小鸟和青蛙谁说的对呢（ ） 3.寒号鸟已经在夜里冻死了（ ）八、大阅读展示。(5分)1.连线。坐井观天 事物之间是有联系的寒号鸟 人外有人，天外有天，做人不能自以为是我要的是葫芦 做事要有长远目标，不能懒惰2.你肯定读过很多寓言故事，期中你最喜欢的是_，这个故事告诉我们_。3.“_绝，万径人踪灭。”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的_。九、快乐阅读。(13分)每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连

4、一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1.短文共有_自然段，在每个自然段前面写上序号。(3分)2.用横线画出喜鹊大姐说的话。(2分)3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：立即-（ ） 表扬-（ ）反义词：虚心-（ ） 高兴-（ ）4.百灵鸟感到难过的事是：_（2分） 5.百灵鸟唱

5、得越卖力，听众却越来越少的原因是：_ _。(2分)十、经典诵读展示。（4分）照样子，将出塞一诗的正确顺序排列出来。 （1）出塞 （2）不教胡马度阴山 （3）万里长征人未还 （4）但使龙城飞将在 （5）秦时明月汉时关（1）（ ） （ ） （ ） （ ）十一、看图写话。(20分)提示：图上的小朋友在什么地方干什么？他们是怎样干的？发挥想象，把你看到的、想到的写成一段通顺的话。参考答案一、奇怪 答谢 晴朗 夜晚 观看 治病 口渴 思想二、lu zh mo ho ln si yn nn三、1.峰 锋 蜂 2.幕 慕 墓 3.抄 吵 炒 四、一言不发 三言两语 无法无天 得过且过 不言不语 千言万语自言

6、自语 默默无言1.自言自语 2.一言不发 3.千言万语 4.三言两语 五、棉花 绳子 小猫 刮风 唱歌 后退六、1.乐得像花儿一样绽开了笑脸。 2.这点困难算什么！3.这么小的雨还用打伞？ 4.清清的池塘开满了红红的荷花。 七、1.！ 2.？ 3.。八、1.坐井观天 事物之间是有联系的寒号鸟 人外有人，天外有天，做人不能自以为是我要的是葫芦 做事要有长远目标，不能懒惰2.略 3.千山鸟飞 江雪九、1.3 序号略 2. 小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 3.立即立刻 表扬夸奖 虚心骄傲 高兴难过4. 它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后

7、连一个听众也没有了。5. 总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。十、（5）（3）（4）（2）十一、略教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!