书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 五年级下册 > （五线谱）人教版五年级下册《音乐》第四单元　唱歌-送别-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80cd9).docx

（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第四单元　唱歌-送别-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80cd9).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：561109

上传时间：2020-06-06

格式：DOCX

页数：2

大小：13.63KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第四单元　唱歌-送别-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80cd9).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版五年级下册第四单元唱歌送别教案教学设计市级优课配套课件编号 80 cd9 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、送别教案送别教案教学目标：1、能够听辨出这首歌曲的情绪、速度。 2、能够深情地演唱 3、通过柯尔文手势帮助学生学习二声部，并可以和谐的演唱两个声部。 4、学生自己设计歌曲的力度，创编新的演唱形式。 5、了解电影城南旧事，了解学堂歌曲。教学重点：二声部的学习。教学难点：二声部的演唱，歌曲力度的设计。课时：一课时学情分析：五年级学生可以用柯尔文手势演唱简单的旋律，但不能作出较快的反应。练习二声部的过程，自顾自的演唱，和声不和谐。部分学生处在变声期，音色不好。教学过程：一、导入播放电影城南旧事的片段，引出歌曲提问：同学们，是否了解城南旧事这部电影。小结：音乐与电影结
2、合，身临其境，感受歌曲的情绪。二、学习新课 1、出示柯尔文手势 3- - - 2 - 3 - 2 - 5 - 1- - - 跟琴演唱这条旋律，用“WU”演唱。 2、听歌曲，说说这首歌曲的情绪生：。。。。。。小结：这首歌曲的情绪是深情的，是一首 20 世纪学堂歌曲，旋律出自美国作曲家奥威德，由李叔同作词，后被应用到电影城南旧事贯穿全片的主题音乐。 3、请同学们跟着音乐用“lu”哼唱。 4、请同学们带着问题再来听一遍，说说歌曲的力度是怎样表现的。 5、请同学们试着把情绪和力度加到歌曲中，轻声演唱。（自己设计力度） 6、跟琴演唱。 7、学习二声部，分角色演唱。老师与学生领唱与合唱二声部合作 8、设计新的演唱形式。三、小结：这首优美的旋律又带着淡淡的忧伤，在配合离别的场面，给人一种心灵的震撼。演唱的过程中，我们把情绪力度都要表现的淋漓尽致

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。