按要求改写句子知识讲解课件.ppt
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1、按要求改写句子 兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把苍蝇当做一顿美餐拟人:拟人:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了它们已经“家”化了。排比:排比:人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?宇宙空间不是大得很吗?这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?反问:反问:谁使长征胜利的呢?是共产党。谁是我们最亲的人呢?是妈妈。设问:设问:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。夸张:夸张:指出下面的句子各用了哪种
2、修辞方法。1、同志们,我们能赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?(反问)(反问)2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。3、天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。4、是悔恨吗?不知道。夸张夸张设问设问拟人拟人5、只见圣诞树上的烛光越升越高,最后简直成了天空中闪烁的星星。6、天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,悠闲自在地来来去去比喻比喻比喻、排比比喻、排比1.“把”字句与“被”字句。2.陈述句与反问句。3.扩句与缩句4.比喻、拟人5.用关联词连句6.第三人称转述句7.肯定与双重否定8.修改病句。按要求改写句子的类型:按要求改写句子的类型:
3、1.妈妈,晚饭我已经烧好了。“把”字句:“被”字句:2.水手从河底捞上了铁牛。“把”字句:“被”字句:1.“把把”字句与字句与“被被”字句字句。2.陈述句陈述句与与反问句反问句。1.陈述改反问:这个真实的故事我深受感动。2.反问改陈述 难道那条街不热闹吗?这个真实的故事怎能不使我深受感动?那条街很热闹。去掉反问词和语气词:难道吗?”或怎么(能)呢?”;把”?“改成”。“;把原句的意思反过来,即(有“不”去“不”,没“不”加“不”)!检查修改后的句子应与原句意思一样。2、(1)反问句反问句改改陈述句陈述句(2)陈述句改反问句加上反问词和语气词:难道吗?”或怎么(能)呢?”;把”。“改成”?“;把
4、原句的意思反过来,即(有“不”去“不”,没“不”加“不”)!将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改成否定词(不是、不能、不会等);反之,将否定词改成肯定词检查修改后的句子应与原句意思一样。2、(1)陈述句陈述句改改反问句反问句例:我的心情不能平静。改:我的心情怎么能平静呢?1、海上日出真是伟大的奇观。改:难道海上日出不是伟大的奇观吗?2、我国体育健儿在悉尼奥运会上夺得28枚金牌的捷报传来,全国人民欢欣鼓舞。改:我国体育健儿在悉尼奥运会上夺得28枚金牌的捷报传来,难道难道全国人民不不欢欣鼓舞吗?吗?1、少先队员怎么能怕困难呢?改:少先队员不能怕困难。怎么能呢?2、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白
5、桦的银裙,不像海边上的浪花吗?改:在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,就像海边上的浪花。不像吗?例:例:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改:改:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。3.(1)扩写下面的句子:扩写下面的句子:队伍走过天安门城楼。(整齐的)队伍(精神抖擞地)走过(雄伟的)天安门城楼。例如:春风吹。(和煦的)春风(温暖地)吹着。1.画句子主要成分,再扩句。(主语是“春风”,“吹”则是谓语,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即怎样的春风怎样的吹?)2.先提问,再扩句。(“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?“开展
6、”,可以提问:怎样开展?“活动”,又可以提问:什么样的活动?)例如:学校开展活动。(北京市的)学校(积极)开展,(遵守交通规则的宣传)活动。3.(2)缩写下面的句子:缩写下面的句子:少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。少先队员继承革命传统。缩写句子方法 1、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”“铁球”,“怎么样?”“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“
7、美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”3、“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”4、“得”后补充说明也删去如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”5、数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”6、删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组例如:在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。应缩短成:我们取得了进步。这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在
8、怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。如:我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成:我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留如果去掉这些词语可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如:大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成:大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!应缩写成:这场大雨真是及时雨啊!这样缩句才
9、能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。9、特定词组的缩写 很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争议,看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意,最多可以缩写成“红旗”,而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”例:清晨,校园里传来琅琅的读书声。缩句:校园里传来读书声。彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。4.(1)比喻句的改写:比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、
10、难理解的事物。即用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。(以甲事物来比拟乙事物)比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。句子的形式:本体+喻词+喻体。比喻词:“像”、“好像”、“如同”、“宛如”、“仿佛”、“像似的”、“像一样”、“好比”、“是”、“变成”等。顺口溜:比喻手法真形象,本体喻体比喻词。本体喻体性不同,本体喻体有相似。修改句子睁大眼,首先本体来找出。接着比喻词添加,好像同仿佛似的。成了变成是构成,喻体确定由本体。比喻的条件:1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如:他长得像他爸爸。(不是比喻句)露似珍珠月似弓。(比喻句
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