部编版语文七年级下册《期末考试卷》(附答案)(DOC 11页).docx

1、人教部编版七年级语文下册期 末 测 试 卷（时间：120分钟 总分：120分）学校_班级_姓名_座号_一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）（ ）A.倔强（ju）丰硕（shu）慰藉（j）夜不成眠（min）B.喑哑（yn）咫尺（zh）蓬蒿（go）果实累累（li）C.遗孀（shung）信笺（jin）酝酿（ning）毛骨悚然（sng）D.炽热（ch）劫掠（1）清吟（yn）韬光养晦（hi）2.下列词语中，汉字书写全部正确的一项是（3分）（ ）A.编撰丰谀不能自已一拍即合B.谛听焕发眼花缭乱引喻失义C.销蚀烦琐天涯海角无退顾及D.穷匮落第万事具备忧心忡仲3.下列句子中

2、，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C.六月的天像娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿就阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B.由于公共自行车运行系统的建成，

3、为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。5.下列文学常识的表述，错误的一项是（3分）（ ）A.爱莲说的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是一种议论性文体。B.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。C.河中石兽的作者是纪昀，清代文学家，作品有笔记体小说集阅微草堂笔记。D.海底两万里的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的

4、财富。6.古诗文默写。（6分）（1）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰（3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客（5）在杜甫的望岳一诗中，“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。7.育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。（4分）（1）【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分）示例：民族音乐知多少栏目一：_栏目二：_（2）【专家我来请】育才中学的学生会主席张华将邀请我市民族

5、文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？（2分）二、阅读品悟（45分）（一）阅读下面的短文，回答811题。（14分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染 _（2）濯清涟而不妖 _（3）香远益清，亭亭净植 _（4）予谓菊，花之隐逸者也

6、 _9.翻译下列句子。（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2分）（2）中通外直，不蔓不枝。（2分）10.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分）11.爱莲说一文，在做人方面给了我们哪些启示？（3分）（二）阅读下文，回答1216题。（17分）特殊的圣诞礼物美赛珍珠圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，

7、这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。记得小时候父亲告诉过他，牧师和圣人来到牲口棚，给人们送来圣诞礼物。想到这儿，他脑海中忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。凌晨两

8、点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”过去，他从来没有独自挤过奶，他现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他小心翼翼地关上牛棚的门。回到房间，他一看表，离四点只差五分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活儿啊，孩子。”“好吧”他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，

9、忍不住笑出了声，想到等一会儿父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。“鲍勃！”“嗯，爸爸”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！（选自中学生阅读，有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）12.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）13.结

10、合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）不觉得意地笑了。（2分）（2）父亲紧紧地搂住了他。（2分）14.选文第段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。（3分）15.请从人物描写或修辞手法的角度赏析第段中画波浪线的句子。（3分）16.最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）（三）阅读下面的文章，完成1720题。（14分）枯萎的蒲公英叶子冬日的年后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一株蒲公英，出现在我的视野里。那是

11、一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下来。生命的“红灯”，已经在不远处，正慢慢逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。它们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点儿。”她半

12、弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰盈饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻动着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑得了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回很不丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？

13、那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！它是想探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一株蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道你碰到了我心最柔软的角落，

14、它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。17.文章第段的描写突出了蒲公英_的特点。（2分）18.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（4分）19.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（2分）（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（2分）20.试分析文章最后两段在全文中的作用。（4分）三、写作（50分）21.生活中传递的现象很多，

15、如传递火矩、传递快乐、传递爱心传递的方式也非常多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，而且是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者或是参与者。请以传递_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不少于60字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案解析一、1.【答案】C【解析】A项“慰藉”的“藉”应读ji；B项“蓬蒿”的“蒿”应读ho；D项“韬光养晦”的“晦”应读hu。2.【答案】B【解析】A项中，“丰谀”为“丰腴”；C项中，“无退顾及”为“无暇顾及”；D项中，“万事具备”为“万事俱备”。3.【答案】C【解析】“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。

16、用在此语境中不合适。4.【答案】A。【解析】B项缺主语，可删掉“由于”；C项中“加强”“水平”动宾搭配不当，可将“加强”改为“提高”；D项“避免约1 100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。【考点】对病句的辨识5.【答案】D【解析】海底两万里的主人公是探险者博物学家阿龙纳斯，小人国、大人国是格列佛游记中所写的地方。6.【答案】（1）草色入帘青（2）自缘身在最高层（3）烟笼寒水月笼沙（4）闲敲棋子落灯花（5）会当凌绝顶 一览众山小7.【答案】（1）示例：民族文化大家谈 民族歌舞显魅力 多彩的民族服饰 探寻民间技艺（2）示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举

17、行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？二、8.【答案】（1）沾染（污秽）（2）过分艳丽（3）耸立的样子（4）认为9.【答案】（1）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。（2）（莲的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。10.【答案】示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）。11.【答案】示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。12.【答案】早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净。13.【答案】（1）“得意”就是感到非

18、常满意（称心如意）。写出了鲍勃终于想出了送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。（2）“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲收到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）。14.【答案】父亲意识到了他的爱。从文中第段中的“紧紧地搂”“抚摸着”“泪水滴”等系列动作及第段中“我也爱你”等语言可以看出。15.【答案】示例一：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。）示例二：运用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。写出他既担

19、心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。16.【答案】结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。17.【答案】刚强坚毅（生命力顽强）18.【答案】为母亲付出的艰辛而心疼；为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。19.【答案】（1）运用拟人的修辞手法，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2）运用比喻的修辞手法，将母亲的白发比喻为蒲公英的种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。20.【答案】由联想回到现实，在结构上与开头照应；升华文章主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；表达对母亲深深的思念。三、21.【答案】略【解析】写作提示：我们首先要补好题目，可以填题干中的火炬、快乐、爱心等，也可以填技艺、经验、思想、感情等。容易想到的是思想精神领域的无形的传递，比如爱心、幸福、希望和文明等，但要注意别写得大、假、空！另外，此题关键是要先思考传递的形式，即“无形”和“有形”，尤其是“无形”的传递。如祖辈的爱子、育子行为传递给了父辈，孙辈又从父辈的继承中得到感悟，立志将其传递下去。其次要思考传递的范畴：即“自然”和“人类”。再次要思考怎样把两者结合起来，把有形的物质范畴的传递提升为无形的精神范畴的传递。