部编版六年级下册语文期末考试卷(DOC 9页).doc

1、六年级下册语文期末考试卷 时间：80分钟 满分：100分题号一二三四五六总分得分一、字词巩固。(共23分)1.用“”给下面的多音字选择正确的读音。(4分)领域(hu y)凝然(nng y)粗糙(co zo)锲而不舍(q qi)僻静(p b)机械(ji xi)分辨(bin bn)见微知著(zh zhu)2.我会查字典。(4分)“载”用部首查字法应查 部，除部首外还有 画。“载”是一个多音字，当它读zi时，在字典里的解释有：A.装载；B.充满(道路)；C.又，且。(1)下列词语中的“载”字分别是上面三种解释的哪一种?怨声载道()载歌载舞()载誉归来()(2)当“载”读zi时，可以组成 、 、 等词

2、语。3.补全词语，再根据意思选词填空。(6分)欣喜若() 天()之别一()千里天()海角山()水尽 无米之( )一日三( ) 一字千( )(1)最遥远的地方： (2)最悬殊的区别： (3)最昂贵的文章： (4)最高兴的样子： 4.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是( )(3分)今夜明月人尽望，不知秋思落谁家?遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A.B.C. D.5.古诗猜谜。(2分)(1)虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草；细雨下在横山上，半个朋友不见了。打一个成语： (2)千形万象竟还空，映山藏水片复重。无限早苗枯欲尽，悠悠闲处作奇

3、峰。打一个自然界事物： 6.在下面句子的括号里填上合适的关联词语。(4分)(1)()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点()不怕别人批评指出。(2)我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，他()多忙,()会耐心地讲给我听。(3)()没加作料，()我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。二、句子练习。(共l1分)1.下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序是()(2分)我和他的关系不一般。我和他的关系很一般。我和她的关系一般。我和她的关系很不一般。A.B.C.D.2.按要求写句子。(6分)(1)大漠沙如雪.燕山月似钩。(翻译) (2) 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。(修改病句)

4、(3)初学喊爸爸的小孩子.会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写) 2.临别赠言。相处六年，一夕离别，种种思绪漫上心头，无法细说。仅借古人之言，表达我最真挚的祝愿，望彼此安好，未来可期。(3分)(1)描写送别的诗句： (2)指写未来充满希望的诗句： (3)描写不怕困难的诗句： 三、课文识记。(共l2分)1.卜算子送鲍浩然之浙东中的词牌名是 ，词名是 ；回忆学过的诗词，你还知道的词牌名有： 、 、 、 。(3分)2.老师和爸妈常用“ ， 。”这两句诗来劝告我们：趁则在年纪还轻，要努力上进，不要等老了，悲伤也没有用了。(1

5、分)3.3十六年前的回忆作者 ，是 的女儿，李大钊死于 (具体日期)，因作者写于 年，正值父亲逝世 周年，文章最大的写法是 。文中分为 、 、 、 四部分。(5分)4真理诞生于一百问号之后中“？”的含义是 ，“！“的含义是 。见微知著的含义是 。(3分)四、口语交际(4分)一个顾客喝完酒后问老板：“你们每天能卖掉多少桶啤酒？”老板说：“五桶。”顾客说：“我有一个办法让你每天卖掉十桶。”老板急忙道：“什么办法？”顾客说：“很简单，你只要将每杯啤酒装满就行。”属客的言外之意是： 老板听了黑客的话应该这样回答： 五、阅读理解。(共20分)（一）课内阅读。(10分)学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二

6、人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。1.解释句中加点的字。(2分)(1)通国之善奕者也。 (2)虽与之俱学。 2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(2分)(l)弈秋，通国之善弈者也。(2)为是其智弗若与?3.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟同一个老师学习而效果不同?用自己的活说说，为什么不同?(2分) 4. 读完这个故事，你受到怎样的启示?(2分) (二)课外阅读。(10分) 生命生命夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原

7、想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动！许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这

8、就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。1.默读选文，解释下列词语。(2分)擎天撼地： 肃然起敬： 2. “我”忍不住放了小飞蛾的原因是： (2分)3.小瓜苗才成活了几天为什么说它有擎天撼地的生命力?(2分) 4.选文中的三个事例，分别从哪三个角度给了作者强烈的生命意识?(2分) 5. 作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层要点的概括，归纳出第二、第三层次的要点。(2分)第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。第二层次： 第三层次： 六、习作。(30分)有一首我唱得好：“我的未来不是梦“，未来是美好的，未来是值的期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅淡未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数不少于450字。100200300400500600700