（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第三单元　唱歌-看大戏-教案、教学设计(配套课件编号：f1333).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：561045

上传时间：2020-06-06

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 音乐五线谱人教版五年级下册第三单元唱歌大戏教案教学设计配套课件编号 f1333 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、看大戏教学目标 1知识与技能目标：在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。 2过程与方法目标：初步了解豫剧的唱腔、流派、地方特色。 3情感态度与价值观目标：通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重难点学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。课时安排 1 课时教学过程一、导入 1师表演戏歌唱脸谱。师：同学们，刚才老师演唱的是什么艺术种类? 生：戏曲。师：刚才的歌词中，你们都听到了哪些戏曲人物呢？（学生自由回答）师：接下来，老师带领大家一起认识这些脸谱。（师出示
2、课件图片）课上到现在，同学们会觉得奇怪，以往的课都是唱歌呢，今天怎么唱戏了呢？今天呀，老师就带领大家一起走进戏曲大世界，我们今天要学的歌曲名字叫看大戏。（出示课件）首先，大家来欣赏一遍，你听这首歌曲中有什么跟别的歌曲不同的地方呢？二、新课教学 1.学生听音频范唱。 2.学生看视频第二次聆听。师：谁听到看大戏这首歌曲跟以往的歌曲有什么不同呢？生：根据自己的感受回答问题。 3师一句一句教生跟唱。师增加句子长度教生跟唱。 5. 师完整大声唱，让生小声跟唱。 6.师伴奏，生唱。三、拓展延伸 1 师：在刚才的戏曲中，同学们都听到了哪些打击乐器的声音呢？师再次播放歌曲，让生分辨。
3、师出示课件，带领生认识锣、鼓、钹等民族打击乐器。 2.师带领生了解经典豫剧曲目。师：同学们，你们都了解哪些豫剧曲目呢？咱们河南台有一个很经典的戏曲节目，是什么呢？（生自由回答）师：对，花木兰、穆桂英挂帅、朝阳沟等都是很有名的豫剧。 3.师带领生欣赏豫剧视频。 4.师带领生简单学几句花木兰选段谁说女子不如男。师：同学们唱过之后，有没有发现豫剧有什么特色？（生自由答）师：豫剧比较粗矿豪爽，曲谱中经常有上滑音和下滑音，那你们觉得这跟什么有关呢？ 5模仿说河南话，感受河南方言同豫剧唱腔之间的联系。师：大家听一听“刘大哥讲话，理太偏”这一句的旋律，它和河南话的音调有什么联系呢？（生聆听思考）四、小结师：大家真像一群活泼可爱的小戏迷。今天这节课我们学习了这首具有戏曲音乐风格的歌曲，它是根据豫剧的唱腔风格创作出来的，让我们感到了它那活泼、欢快和风趣的情绪，我想大家一定感受到了，戏曲音乐是音乐与语言最完美的结合。在今后的音乐课上，老师还会为大家介绍其他的戏曲歌曲，今天这节课我们就上到这里。最后，就让我们用“河南话”说声“再见”吧！五. 作业: 将这首歌唱给自己的父母听.看大戏

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