(五线谱)人教版五年级下册《音乐》第三单元 唱歌-西湖美-教案、教学设计(配套课件编号:f0d20).doc
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第三课时第三课时西湖美西湖美 教学目标:教学目标: 1通过学唱歌曲西湖美,让学生了解越剧的演唱特点。 2对比欣赏梁山伯与祝英台中的“对答”片段。 3通过看插图,进一步提高学生欣赏乐曲的能力,能注意到乐曲在配合 画面时的相辅相成作用,并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。 教学过程:教学过程: 1、复习歌曲看大戏 2、学唱西湖美 (1)聆听音乐,请学生谈谈感受。 (2)教师介绍越剧的特点。 越剧主要流行于浙江、上海、江苏等地,声腔清悠、婉丽、优美动听,具 有江南灵秀之气。 (3)播放西湖美图片,边看边欣赏音乐。 (4)请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在景色 描述中所起的作用。 (5)教师总结。 3、欣赏梁山伯与祝英台 (1)聆听音乐,请学生谈谈感受。 (2)教师介绍乐曲是电影梁山伯与祝英台的剧情。 (3)播放梁山伯与祝英台中的“对答”片段,模仿音乐中的吴语方 言,感受语言和戏曲曲调的密切关系。 (4)学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所 起的作用。 (5)教师总结。 4、再次演唱西湖美
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