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（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第三单元　唱歌-看大戏-教案、教学设计(配套课件编号：b0281).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：561019

上传时间：2020-06-06

格式：DOC

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关键词：: 音乐五线谱人教版五年级下册第三单元唱歌大戏教案教学设计配套课件编号 b0281 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、看大戏教学设计课型：唱歌课年级：五年级教材分析：看大戏是五年级下册第三单元唱大戏中的一节唱歌课，是一首具有河南豫剧唱腔特点的歌曲，歌曲演唱不仅具有戏曲的特色还增加了歌曲的的趣味性。歌曲中拖腔和甩腔的运用更使歌曲充满了浓郁的豫剧特色。教学目标： 1、激发学生对豫剧文化的了解和热爱。 2、能够完整的演唱歌曲并能演唱出豫剧的唱腔得点。教学重、难点： 1、拖腔和甩腔的演唱。 2、歌曲中升 4 音的演唱。教学准备： PPT 钢琴梆子教学过程：一、范唱导入新课教师范唱豫剧花木兰选段刘大哥讲话理太偏引出豫剧，并对豫剧进行简单介绍。（设计意图：通过范唱提高学
2、生对豫剧以及对本节课学唱的热情）二、反复聆听歌曲 1、初听，歌曲给你带来了怎样的音乐感受？引出学唱的歌曲具有豫剧唱腔特点的戏歌看大戏 2、复听，找出歌曲中最有戏味儿的乐句。拖腔：甩腔： 3、再听，歌曲的演唱情绪有什么变化？前半部分活泼轻快。后半部分铿锵大气。（1）跟琴学唱第一部分。解决#4 音。教师将有变化音和没有变化音的旋律用琴演奏让学生聆听和模唱，感受变化音对作品风格的重要性。（2）跟琴学唱第二部分，找出这一部分的变化音并学唱三、完整学唱歌曲 1、完整演唱，注意歌曲中的变化音跟伴奏演唱。（1）戏曲的艺术表现形式有唱、念、做、打。歌曲中出了哪几种？（2）怎
3、么表现才会是乐曲的豫剧豫剧味儿更浓？学生单独用河南方言读念白学生一起用河南方言读念白：（教师加入梆子）老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏。老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。演大戏，看大戏，将来我要唱大戏。三、扩展 1、老师刚才加入的就是梆子，梆子一般由枣木制作，所以民间又叫枣木梆子。 2、老师打梆子，大家再次跟伴奏演唱吧。注意歌曲两歌部分演唱情绪的变化以及拖腔和甩腔。四、课堂小结这首具有豫剧唱腔特点的歌曲让我们领略了河南豫剧的风采，同学们整节课也都特别的热情。让我们再次唱起唱大戏结束本节课吧！

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