(五线谱)人教版五年级下册《音乐》第二单元 演奏-瑶族舞曲-教案、教学设计(配套课件编号:6017e).docx
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- 音乐 五线谱 人教版五 年级 下册 第二 单元 演奏 瑶族 舞曲 教案 教学 设计 配套 课件 编号 6017 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、第二课时第二课时瑶族舞曲瑶族舞曲 教学目标教学目标: 1 感受少数民族瑶族的音乐风格,通过欣赏和创作实践,进一步体验和认识音乐要素对 音乐的影响 2 欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲,能够从音乐的速度、 节奏、音色等不同角度感受和体验音乐情绪及其在音乐表现中的作用 3 认识和体验速度、节奏、力度、节拍、音色等音乐要素,并能根据不同的音乐情绪进 行创编 教学重点:教学重点:理解作曲家如何运用音乐要素来表达情感、塑造音乐形象的 教学难点:教学难点:理解速度、节奏、音色等在音乐表现中的作用 教学准备:教学准备:多媒体课件、电子琴 教学过程:教学过程: 一、组织教学 1 播放快乐的啰嗦,
2、请大家边听音乐,随着教师的提示边打节奏 跟随音乐节奏、速度、力度拍子的变化,引导学生体验音乐,教师创设情境,活跃气氛, 激发学生学习音乐的热情,培养聆听音乐的习惯,提高学生感受音乐的能力 2.感受欢快情绪,听辨出舞曲体裁 二、教学过程 (一)导入 1.欣赏来自相同地区、相同体裁的音乐作品瑶族舞曲 设计意图:我采用的是播放来自相同地区、相同体裁的音乐作品瑶族舞曲,这样可 以调动学生学习的积极性,这样听觉和视觉结合,能把学生的注意力很好的集中起来。 (二)新课教授 1.完整聆听瑶族舞曲,感受情绪及其情绪对比(播放曲式结构图) 设计意图:用问题引导学生聆听音乐,引起学生们的兴趣,音乐欣赏更具有目的性
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