部编版四年级语文下册期末测试卷4套(DOC 21页).doc

1、期末真题卷广东省湛江市四年级期末测试卷时间：90分钟 满分：100分（卷面书写3分）一、积累运用。（40分）1.读拼音，写词语。（8分）2.下列词语的书写有误的一项是（ ）（2分）A.妆饰 照例 慰籍B.迟钝 隐形 预防C.稿纸 譬如 额角D.分辨 聚集 枪栓3.给下列加点字选择正确的解释。（4分）（1）声明（ ）明：亮；明白，清楚；公开，不秘密，不隐蔽。（2）任性（ ）性：事物本身所具有的性质或性能；性格；在思想、感情等方面的表现。4.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”描写的是（ ）。（2分）A.春天的景色 B.夏天的景色C.秋天的景色 D.冬天的景色5.把下面的词语补充完整，再根据意思选词填空

2、。（11分）（ ）（ ）地阔 前俯（ ）（ ）（ ）（ ）斑斓 无忧（ ）（ ）（ ）（ ）凝视 生气（ ）（ ）（ ）（ ）如诉 炊烟（ ）（ ）（1）形容色彩繁多亮丽。（2）屏住呼吸，聚精会神地看。（3）形容充满生命力并富有朝气。6.按要求改写句子。（6分）（1）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）_（2）读了海的女儿，感触很深。（修改病句）_（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）_7.根据课文内容填空。（7分）（1）_，树头新绿未成阴。（2）最喜小儿亡赖，_。（3）心中的风雨来了，_。（4）_，一片冰心在玉壶。（5）胤恭勤不倦，_。（6）诗是人类向未来寄发的

3、_，诗给人类以朝向理想的_。二、阅读理解。（27分）（一）读下面文段，完成练习。（14分）“诺曼底号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有

4、说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。8.根据解释从文段中找出相应的词语。（4分）（1）因害怕慌张而举止失常，不知所措。 （ ）（2）在紧急情况下沉着冷静，和平常一样。 （ ）9.从文段中找出下列词语的近义词。（4分）10.用“_”画出文段中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。（2分）11.画“ ”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）_（二）读下面的短文，完成练习。（13分）_蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来

5、的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就深为它们的行为所感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（卑微 单薄 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微 单薄 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微 单薄 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大和坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？ 有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。12

6、.用“”选出文中括号里恰当的词语。（3分）13.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）14.文中画线的两个句子都是_。把第一个画线句子改为陈述句：_第二个句子实际上是告诉我们：_（6分）15.给文章加个题目，写在文前的横线上。（2分）三、习作展示台。（30分）题目：我学会了_在你的人生旅途中，你一定学会了不少的本领、技能，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞在学的过程中，你一定也经历了一些酸、甜、苦、辣，最终取得了成功，你肯定也有许多感悟。那么，你学会了什么？又是如何学会的呢？有什么收获？写下来跟大家分享吧。把题目补充完整，习作不少于350字。期末真题卷参考答案一、1.蜻蜓 芙蓉 怒吼 描绘 白桦

7、讨厌 扩大 寂静 2.A3.（1） （2） 4.D 5.天 高 后 仰 五 彩 无 虑 屏 息 勃 勃 如 怨 袅 袅 （1）五彩斑斓 （2）屏息凝视 （3）生气勃勃 6.（1）一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。 （2）我读了海的女儿，感触很深。（或读了海的女儿，我感触很深。） （3）村前的广场上聚集了全部大麦地人。（或村前的广场上聚集了所有的大麦地人。） 7.（1）篱落疏疏一径深 （2）溪头卧剥莲蓬 （3）我只躲到你的怀里 （4）洛阳亲友如相问 （5）博学多通 （6）信息 勇气二、（一）8.（1）惊慌失措 （2）镇定自若 9.调遣 浸没10.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领

8、导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。11.运用了环境描写的方法，一方面渲染了灾难的气氛，另一方面用沉郁的夜色烘托出了哈尔威船长那黑色雕像一般的高大形象。（二）12. 13.不是 而是 14.反问句 比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 要坚强勇敢，热爱生活。 15.敬重卑微期末测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读下面这段话，根据拼音写出相应的字词。（6分）快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然h xi（ ），是小儿横卧溪头剥莲蓬时的w yu w l（ ），是叶圣陶先生到金华

9、的双龙洞，看石钟r（ ）和石sn（ ）形状bin hu du dun（ ）、颜色各异的美丽景象，是老舍先生聆听猫fn f du qin（ ）地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐是一种感觉，绽放于我们心间。二、巧填同音字。（6分）1.n （ ）才 （ ）铁 提（ ） 山（ ）2.s （ ）哑 （ ）文 （ ）打 （ ）念3.yu （ ）虑 （ ）秀 （ ）静 （ ）长三、选择题。（12分）1.“左顾右盼”中“顾”的意思是（ ）。A.拜访 B.看 C.注意；照管 D.姓2.用带“信”字的不同的词语依次填空，下列完全正确的一项是（ ）我是一个_的人，做人非常讲_，_一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”有追

10、求才有希望，有追求就有成功，我对此_不疑。A.自信 诚信 坚信 深信B.诚信 自信 深信 坚信C.自信 诚信 深信 坚信D.诚信 自信 坚信 深信3.下列成语中有错别字的一项是（ ）A.囊萤映雪 悬梁刺股 B.天高地阔 迫不急待C.手不释卷 凿壁偷光 D.铁杵成针 程门立雪4.对下列句子运用的描写方法判断不恰当的一项是（ ）A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）5.对下列广告语中运用的修辞手法

11、判断不恰当的一项是（ ）A.门锁广告一夫当关，万夫莫开。（夸张）B.献血广告血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）C.推普广告说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）D.照相机广告你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）6.句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。晋察冀边区的北部有一条还乡河。河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。A.前 B.前 C.前 D.前四、按要求完成下列练习。（8分）1.草丛中露出花朵。（扩写句子，至少两处） _2.这是很伟大的奇观。（改为反问

12、句） _3.蓝蓝的天上飘着浮云。（改为比喻句） _4.例：别踩我，我怕疼！（草坪提示语）写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。 _五、用修改符号修改下面这段话。（4分）有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”六、根据所学知识填空。（11分）1.本学期我积累了墨梅中盛赞梅花高风亮节的名句：“_，_。”关于自强不息的名句：“_，_。”关于学习要坚持不懈的名句：“_，_。”2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：热爱祖国、勇敢机智的小英雄_，心地

13、善良、勤劳懂事的_，舍己救人、沉着机智的_，为了战斗的胜利而英勇献身的_，为了心爱的王子，甘愿化为泡沫的_。七、观察图片，阅读图片中的信息，完成练习。（4分）1.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.乘客刘飞12月4日，要从南京南站乘高铁G102次列车到达北京南站。B.这张火车票是网购的。C.刘飞12月4日0816到南京火车站坐车即可。D.刘飞买的二等座，座位是08车厢12C号。2.仔细观察这张火车票，请根据票面上的信息，为刘飞做一个从进站开始，直至找到座位的预案。（温馨提示：检票口上车找座位）（2分） _八、阅读文言文，完成练习。（8分）吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往；乡人

14、子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”【注释】赴举：赶去参加科举考试。失意：指未录取。榜末：录取名单的最后。得失：成功与失败。贤郎：这里指老乡的儿子。外：后面，暗指未被录取1.下面加点字词解释不正确的一项是（ ）（2分）A.吴人孙山，滑稽才子也。（语言、动作很搞笑。）B.乡人托以子偕往。（一起，一同。）C.乡人子失意，山缀榜末，先归。（回家。）D.解名尽处是孙山。（尽头。）2.这次考试落榜的人是_。（2分）3.孙山是个（ ）的人。（2分）A.满腹经纶 B.能说会道C.自私自利 D.不通人情4.这个故事可以用（ ）这个成语概括。（2分）A.任人唯贤 B

15、.同舟共济C.名落孙山 D.功成名就九、阅读短文，完成练习。（11分）攀在树梢上的童年小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，

16、站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋摘青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包但仍乐此不疲地将小小的童年

17、悬挂在乡村的树梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？1.文章第段中画“_”的句子运用了（ ）的修辞手法。（2分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写在答题卡上。（2分）3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_。作者这样写，不仅表达了“我”对_的喜爱，还表达了“我

18、”攀上树梢的_之情。（3分）4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选）（2分）A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。C.反映“我”童年生活的艰难。D.侧面衬托出“我”对攀树的喜爱之情。5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（2分） _十、习作。（30分）生活中，我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人，你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧！那就快快拿起笔，把它写出来。注意语言通顺，写出真情实感，题目自拟，不少于350字。参考答案二、1.刚 钢 纲 冈 2.嘶 斯 撕 思 3.忧 优

19、幽 悠三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D四、1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 2.这不是很伟大的奇观吗？ 3.蓝蓝的天上飘着一朵朵像棉花糖一样的浮云。 4.示例：不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。五、六、1.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息一日读书一日功 一日不读十日空 2.雨来 青铜 哈尔威船长 黄继光 小人鱼七、1.C 2.刘飞从B7检票口进站，8号车厢上车，找到座位12C。八、1.A 2.老乡的儿子 3.B 4.C九、1.B 2.我也在树上吃过不少苦头的树梢上。 3.散发着纯净香气的槐花槐花和春天 愉悦 4.BD 5.表达了作者对童年生活和

20、家乡的怀念之情。期末测试卷（二）时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）mn ln sn y u jin qin kn （ ） （ ） （ ） （ ）ji sho mn ji zo yn hun mn （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（10分）1.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A.屋檐 劫难 惊慌失错 扬长而去B.慰籍 拥挤 瑟瑟发抖 天高地阔C.刹那 岗位 欣喜若狂 细声细气D.聚极 每逢 一丝不苟 空空如也2.下列词语搭配有误的一组是（ ）A.独特的风景 和谐的画卷B.纯洁的乡村 晶亮的雪花C.打开天窗 发射飞船D.解开绳索 拆除围墙3.对下列句子运用的修辞

21、手法判断不正确的一项是（ ）A.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）C.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）D.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）4.下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ）A.同学们唱着：“团结就是力量”，走向军训场地。B.我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D.多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。5.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳

22、的光影洒落在地上和小狗身上。绿荫下是一间小小的柴房。这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。 窗前一片浓浓的绿荫。A BC D三、词语乐园。（12分）1.先把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）临危不（ ） 局促不（ ） 精（ ）报国 从（ ）不迫（ ）而不舍 眉开眼（ ）和（ ）可亲 自（ ）不息（1）描写人物神态的词语：_。（2分）（2）描写人物品质的词语：_。（2分）2.选择合适的词语填空。（4分）启示 启发 启迪 启蒙（1）父母是孩子的第一位（ ）老师。（2）老师精心设计问题，（ ）我们积极思考。（3）这些寓言故事（ ）了学生的

23、思维。（4）铁杵成针这则故事的（ ）是：我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能取得成功。四、句子练习。（8分）1.松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句） _2.颐和园是个公园。（扩句，至少扩两处） _3.天山这时并不是春天。 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（用恰当的关联词合并句子） _ _4. 我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） _五、根据所学知识填空。（7分）1.这学期，我们积累了很多诗词名句。既有杨万里宿新市徐公店中描写乡村秀美景色的“篱落疏疏一径深，_”和范成大四时田园杂兴（其二十五）中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，_”，也有李白独坐敬亭

24、山中表现心情孤独寂寞的“_，只有敬亭山”，还有王昌龄芙蓉楼送辛渐中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，_”。2.劝我们要勤奋学习的名言警句有很多：少年不知勤学苦，_；学习不怕根底浅，_；_，学海无涯苦作舟。六、口语交际乐园。（5分）我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来想把小树苗扶起来。值日老师看见了这一幕，批评我不爱护校园花草树木，我忙解释道：“_”七、阅读下面两则材料，完成练习。（9分）材料一：调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口

25、粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有约1000万人因饥饿丧生。材料二：记者发现，随着“光盘行动”的深入开展，广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行，减少浪费。不论是炒菜店，还是火锅店等都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同方式营造“文明用餐、光盘行动”的良好氛围。1.从材料一中我们可以发现：_。针对这个问题，我们的解决办法是：_。（4分）2.某学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你认为哪一句最恰当？请说明理由。（3分）A.民以食为天，食以净为先。B.做“光盘一族”，成“节约达人”。C.万事俱留香，只待君来享。 _ _3.下列句子与材料主旨无关的一项是（ ）（2分）A.吏禄三

26、百石，岁晏有余粮。B.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。C.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。八、阅读短文，完成练习。（11分）为救国而读书苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一个几何学家”。可是同学们，你们相信吗？苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时，苏步青就读的浙江省立第十中学来了一位教数学的杨老师。杨老师刚刚从东京留学归来。走上讲台，杨老师把课本往桌上一放，说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！当今世界，弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展事业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责，在座的

27、每位同学都有责任。”随后，杨老师旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。在这堂课上，杨老师讲的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的先锋，为了发展科学，必须学好数学。”这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白了，读书并不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书更是为了拯救中国的苦难民众，是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下，苏步青开始喜欢数学、钻研数学，并写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。从此，苏步青更加认真学习，并在课余时间演算了上万道数学习题。1927年苏步青从日本名牌学校东北帝国大学数学系毕业之后，免试

28、升入该校研究生院攻读研究生，并接连发表了41篇数学方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月，苏步青以优异的成绩获得该校理学博士学位。获得博士学位后，日本一所大学要聘请苏步青去当副教授。如果担任这个职位，将会获得很优厚的待遇，而苏步青却决定回国，回到祖国的浙江大学任教。那时，苏步青一度生活得十分艰苦，但他还是抓紧一切时间写作、整理研究成果，把自己的学术成果无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青曾说：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”1.苏步青刚上初中

29、时，为什么对数学不感兴趣？把表示原因的句子抄写在答题卡上。（2分）2.苏步青走上数学学习与研究之路，是因为他明白（ ）（2分）A.学好数学可以满足个人的兴趣。B.学好数学可以改变个人的命运。C.为了救亡图存，必须振兴科学，而为了发展科学，必须学好数学。3.苏步青被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”，是因为_。（2分）4. 苏步青说自己选择的是“一条爱国的光明之路”。这条路指的是（ ）。（2分）A.学习数学 B.为救国而读书C.出国留学 D.放弃优厚待遇回国5.你是怎么理解“天下兴亡，匹夫有责”这句话的？今天的你，应该怎么做？（3分） _ _ _九、习作。（30分）我们身边的人各有各的

30、优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请你拿起手中的笔，以“夸夸_”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，不少于350字。参考答案二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D三、1.惧 安 忠 容 锲 笑 蔼 强 （1）局促不安、从容不迫、眉开眼笑、和蔼可亲 （2）临危不惧、精忠报国、锲而不舍、自强不息 2.（1）启蒙 （2）启发 （3）启迪 （4）启示四、1.两只小虫被松脂重重包裹在里面。 2.北京的颐和园是个美丽的大公园。3.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

31、 4.我们全体师生都参加了义务劳动。五、1.树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 相看两不厌 一片冰心在玉壶2.老来方知读书迟 只要迈步总不迟 书山有路勤为径六、示例：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，想把它扶起来，请您相信我！七、1.我国粮食浪费问题严重，与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手节约粮食，拒绝浪费 2.我认为B句最恰当，这句话运用拟人和对偶的修辞手法，形象简明地表达了我们要弘扬中华民族厉行节约的传统美德。 3.A八、1.他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。 2.C 3.他开辟了微分几何研究的新领域 4.B 5.示例：国家的兴盛衰亡，每一个中国人都有责任。中华民族的伟大复兴，是每

32、一个中国人义不容辞的责任。作为一名小学生，我现在的责任，就是好好学习，多掌握科学文化知识，将来为祖国的建设事业贡献自己的力量。期末真题卷广东省东莞市四年级期末测试题时间：100分钟 满分：100分（卷面书写3分）一、听录音狐狸和猴子，完成练习。（5分）（一）根据听到的内容完成填空。（2分）狐狸和猴子都想吃桃子，他们商量，一同想办法_过去，摘下桃子_。（二）判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分）1.狐狸和猴子架了一座独木桥，猴子对狐狸说它先过去，狐狸再过去。 （ ）2.狐狸想独自吃桃子，它过了河后把木头推到河里去了。 （ ）3.这个故事告诉我们，朋友之间要讲诚信，不能自私自利

33、，否则害人害己。 （ ）二、读拼音，写词语。（4分）奶奶虽然六十多岁了，但身体还很jin kn（ ），经常跳广场舞来ji mn（ ）。奶奶喜欢养花，她种的f rn（ ）花可好看了，把我们家院子zhun sh（ ）得异常美丽。三、读句子，用“”选出加点字的正确读音。（4分）1.小狗的嘴巴被凶恶（w ）的坏人塞（si si）住了。2.这么漂亮的荷（h h）花不知被谁折（sh zh）断了枝干，好可惜。四、选择合适的词语填空，只填序号。（3分）A.寂静 B.安静 C.清静1.上课铃响了，同学们都（ ）地坐在座位上等待老师来上课。2.在朦胧的（ ）中玉立着这棵白桦。3.爷爷退休后，回到乡下过着（ ）的生活。五、按要求改写句子。（4分）1.我觉得这是不对的错误的想法。（用修改符号修改病句）2.用上“乌云、狂风、暴雨”这三个词语描写雨下得很大。_六、选择合适的答案，将序号填入括号中。（3分）1.下列成语中，和古人读书求学的故事有关的一项是（ ）A.愚公移山 B.举一反三 C.程门立雪2.“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。”这两句话描写的是（ ）的景象。A.日出前 B.日出时 C.日落时3.读完琥珀一文，我不懂的问题有：“为什么说从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的