部编版四年级语文上册-期末复习测试卷(含答案)(DOC 20页).doc

1、部编版四年级语文上册期末复习测评测评(一)一、认真听短文，完成练习。(5分)1犀牛是一种珍贵动物，分布在_和_各地。(2分)2根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)犀牛唯一害怕的动物是大象。()(2)犀牛鸟能为犀牛除虫和报警。()(3)犀牛的性情十分暴躁，却从不对犀牛鸟发脾气。()二、基础知识。(42分)1看拼音，写词语。(8分)ch hun bn po shn zhd gi z gu zu jiy hu x fu2选择加点字的正确读音，打“”。(3分)洞穴(xuxu) 严肃(ssh)成绩(jj) 质量(zhzh)崛起(qju) 笨拙(zuzhu)3根据拼音写汉字，组成词

2、语。(3分)zhn()惊 ()静 ()兴b()子 拼() 单()4下列词语书写全部正确的一组是()。(3分)A卧室掩护自毫身躯B清晰踪影求饶掐住C昏乱水稻庞大我两D搏斗拔牙竟赛训斥5选择加点字在句子中的正确读音或意思。(填序号)(6分)nngnng(1)爸爸宁()可自己默默吃苦，也不愿打扰家人安宁()的生活。xunxun(2)小布头被一阵旋()风吹得飞了起来，顿时觉得天旋()地转。平常，普通。凡是，所有的。概要，要略。(3)凡()我市在校小学生，都可以参加这次十佳少先队员评选活动。善良，品质或言行好。交好，和好。爱，容易。(4)花奶奶是一位和善()的老人，孩子们都很喜欢她。6将词语补充完整。(

3、6分)提()吊()腾()驾()()七()八()发()中视死()()眉()目()7按要求完成句子练习。(9分)(1)孩子们喜欢这样的老师。(改成反问句)_(2)这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(用相同的修辞方法写句子)_(3)小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。(用恰当的关联词语合成一句话)_8根据积累填空。(4分)(1)尺有所短，_。(2)莫愁前路无知己，_？(3)但使龙城飞将在，_。(4)_，此必苦李。三、阅读理解。(23分)1课内阅读。(7分)老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑

4、过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？”(1)“通情达理”在选文中具体指_。(2分)(2)“我”认为老师是个通情达理的好老师，表现了“我”此时_的心情。(3分)(3)从老师的话中可以看出，“我”表演的内容十分_。(2分)2课外阅读。(16分)一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆

5、婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，谢过老婆婆，往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望母亲看到她，立即面露喜色：“赶快过来吧，饭

6、早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠()，却对亲人一辈子的恩情()。(1)请选择恰当的词语填入文中的括号里。(填序号)(2分)A视而不见B感激不尽(2)下列对本文主要内容的表述最准确的一项是()(3分)A本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。B本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。C本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事。(3)第自然段中描写母亲神态的两个词语是：_、_。从中我体

7、会到了_。(4分)(4)女孩第一次落泪的原因是什么？用“_”在文中画出相关句子。(1分)(5)第自然段中，“女孩的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时她的心里会想些什么？请写下来。(3分)_(6)在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读了这篇文章，你对“子女与父母吵架”有什么新的看法？(3分)_四、习作。(30分)读了一碗馄饨这篇文章，你的内心一定有很多感受。生活中你也一定接触过很多人，经历过许多事情。请选择自己熟悉的一个人或者亲身经历的一件事写一写。如果写熟悉的人，要把人物的特点写出来；如果写亲身经历的事，要把事情的经过写清楚。题目自拟。参考答案一、1.非洲东南亚2.(1)(2)(3)听读原文：犀

8、牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地。它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友谊绝不是偶然产生的。犀牛鸟栖息在犀牛的背上，以犀牛体外的寄生虫作为食物，帮助犀牛除虫。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，犀牛鸟还会飞上飞下地向它的好朋友报警。所以，性情暴躁的犀牛让犀牛鸟在它的背上任意玩耍，从不对犀牛鸟发脾气。二、1.撤换奔跑甚至大概砸锅醉酒疑惑媳妇2.xusjzhjuzhu3.震镇振脖搏薄4.B5.(1)(2)(3)(4)6.心胆云雾横竖百百如归清秀7.(1)孩子们怎能不喜欢这样的老师呢？(2)太阳像一个圆圆的红气球，

9、慢慢地从东方升了起来。(3)小女孩因为受到了豌豆的鼓舞，所以病慢慢好了。8.(1)寸有所长(2)天下谁人不识君(3)不教胡马度阴山(4)树在道边而多子三、1.(1)老师说扮老虎不一定要豁虎跳(2)非常希望能上台表演(3)简单2(1)BA(2)B(3)疲惫不堪面露喜色母亲十分担心女儿(4)我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！(5)【示例】妈妈这样关心我，我却一点儿都不知道感谢妈妈，还惹她生气，让她担心，真是太不应该了！(6)【示例】我有过和父母吵架的经历。读了这篇文章，我感受到了父母对子女的爱，认识到子女应该学会感恩，不应该

10、和父母吵架，不应该让父母生气和伤心。四、【写作指导】写熟悉的人，要抓住人物的特点来写，可以通过描写语言、动作和神态等表现人物；写亲身经历的事，要按照一定的顺序，把事情的经过写清楚，内容写具体。测评(二)一、认真听短文，完成练习。(5分)1粽子的外形很特别，既不是_的，也不是_的。(2分)2下面的选项，哪些不符合短文的内容？在后面画“”。(3分)(1)粽子的色彩很诱人。()(2)粽子有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形一看就能说出来。()(3)粽子的馅儿很丰富，有红枣馅儿的，有豆沙馅儿的，还有肉馅儿的。()二、基础知识。(39分)1看拼音，写词语。(8分)shn q wn qing xun

11、fngn shu qi zh shn zhnyn s hn zi2加点字的读音全部正确的一组是()。(3分)A嘶哑(s) 训斥(ch)殷切(yn) 妄想(wng)B挨揍(zhu) 红薯(sh)打扰(ro) 签订(dng)C热敷(f)开凿(zo)滋味(zh) 窝囊(nng)D随即(j)春笋(sn)崛起(ju) 纠缠(chn)3下列词语中有错别字的一项是()。(2分)A震耳欲聋B无可耐何C若有所思D聚精会神4下列词语中加点字的读音错误的一项是()。(2分)A露脸(lu)B归还(hun)C要求(yo)D宁愿(nng)5将词语补充完整。(6分)()()土色()居()出()顾()盼()()凛凛()()不

12、解哄堂()()6选择恰当的词语填空。(填序号)(4分)A猛烈B剧烈(1)面对敌人()的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。(2)飞机突然()地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。A预料B预感(3)豌豆们()到外面发生了一些事情。(4)这件事情果然不出我的()。7按要求完成句子练习。(9分)(1)西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。(缩句)_(2)鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。(用相同的修辞方法写句子)_(3)因为是在外国人的地盘里，中国人不得不只好任他们欺负。(修改病句)_8根据积累填空。(5分)(1)_，驷马难追。(2)机不可失，_。(3)生当作人杰，_。(4)出塞一诗中表现诗人对时代变换而

13、战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是：_，_。(5)别董大中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：_，_？三、阅读理解。(26分)1阅读下面的玩具制作说明，回答问题。(10分)“飞飞转”制作说明工具：钳子、剪刀、铁钉、锤子、直尺、铅笔。材料：饮料罐铝片1张、60厘米长的铁丝1段。制作步骤：将铁丝对折弯成双股，将铅笔插入弯头捏紧。用钳子夹紧另一端，将双股铁丝绞在一起。剪取15厘米1厘米、1厘米1厘米饮料罐铝片各1片。将长方形铝片弯成圆环状，在圆环状铝片上用铁钉穿出两个相对的小孔。在正方形铝片的中心穿一小孔，将绞好的铁丝穿过圆环和小方铝片上的小孔。把

14、小方铝片调整到圆环中间，将圆环状铝片稍稍压扁，“飞飞转”便完成了。将小圆环推向铁丝的顶端，松手后，它就会旋转着飞速下滑。(1)判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4分)“飞飞转”是一种用金属制成的小玩具。()制作“飞飞转”需要一个大正方形、一个小长方形铝片。()制作“飞飞转”需要穿五个孔。()“飞飞转”这个名称的由来是松手后，小圆环会旋转着飞速下滑。()(2)把“将圆环状铝片稍稍压扁”中的“稍稍”去掉可以吗？为什么？(3分)_(3)铁丝尖端和铝片边缘坚硬锐利，应该怎样提醒制作者注意安全？(3分)_2阅读短文，回答问题。(16分)一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗

15、()冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得()，不由分说，用斧头从根部砍断杏树杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地()一声。“

16、你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后()地说：“希望，还有信念。”(1)选择合适的词语填入文中的括号里。(2分)居然惊叫奇怪深情(2)将文中画“_”的句子改为“被”字句。(2分)_(3)“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是_，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_，因为它经历了_、_、_这些伤害。(5分)(4)虽然杏树的身躯_，但它靠着_和_，最终开出了美丽的鲜花。(3分)(5)读了这篇短文，你受到了怎样的启发？(4分)_四、习作。(30分)丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣。你玩过的游戏中，哪一个

17、给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。参考答案一、1.方圆2.(2)(3)听读原文：粽子的外形很特别，既不是方的，也不是圆的，你能说出它含有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩很诱人，它用翠绿色的粽叶包裹着，煮熟以后颜色变深了。剥开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的枣。红白绿三色相互映衬，显得十分艳丽、动人。粽子的味道更是美极了，咬一口，甜而不腻，黏而爽口。二、1.身躯顽强旋风溺水掐住慎重严肃旱灾2.D3.B4.D5.面如深简左右威风疑惑大笑6.(1)A(2)B(3)B(4)A7.(1)西门豹看到姑娘。(2)小鸟站在树枝上，快活地

18、给大树讲着自己一天的见闻。(3)因为是在外国人的地盘里，中国人只好任他们欺负。(或“因为是在外国人的地盘里，中国人不得不任他们欺负。”)8.(1)一言既出(2)时不再来(3)死亦为鬼雄(4)秦时明月汉时关万里长征人未还(5)莫愁前路无知己天下谁人不识君三、1.(1)(2)不可以。因为它表示压扁的程度较轻，不是完全压扁，如果去掉，表达就不准确了。(3)【示例】小心！铁丝尖端和铝片边缘非常坚硬锐利，千万不要划破手指啊！2(1)居然奇怪惊叫深情(2)杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭。(3)经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)不容易掐尖儿斧砍锯杈(4)伤痕斑斑、弯曲希望信念(

19、5)【示例】面对困难，我们只要充满信心，坚持不懈，坚定自己的信念，就能战胜困难，取得成功。四、【写作指导】选择给自己留下的印象最深的游戏来写，可以写一写自己在游戏前所做的准备，按照一定的顺序把游戏的过程写清楚。写出游戏带给自己的感受。测评(三)一、认真听短文，完成练习。(5分)1把正确答案的序号填到括号里。(2分)(1)这篇短文主要讲了()。A刷牙的好处B刷牙的方式(2)刷牙的最佳方式是()。A用适当的力度刷两分钟B用力刷三分钟2判断对错，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)刷牙时，最好是“拉大锯”。()(2)刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因为水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。()(

20、3)刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净。()二、基础知识。(34分)1看拼音，写词语。(6分)(1)nio cho()里的小鸟lng zh()了，对眼前的情景感到y hu b ji()。(2)人们十分jng pi()这位p ki()天地的英雄。2选择。(8分)(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是()。A宽恕(sh)B豌豆(wn)C惩罚(chng)D荧屏(yn)(2)下列词语中的加点字不是多音字的是()。A降落B哄笑C仍然D血液(3)下列词语书写全部正确的一项是()。A灌概掩护B唯一大慨C边缘竟赛D求饶震惊(4)下列词语中加点字的解释错误的一项是()。A金榜题名(写上，签署)B

21、著书立说(写文章，写书)C顽固不化(愚蠢，愚笨)D呆若木鸡(死板，发愣)3按要求写成语。(6分)(1)描写人物外貌的成语：_、_。(2)形容人物品质的成语：_、_。4按要求完成句子练习。(6分)(1)世界上还有一种最可贵的桥，那就是用爱心架起的桥。(修改病句)_(2)请写一句话表现人物紧张的心情，要用上神态描写和动作描写。_5根据积累填空。(8分)(1)请写出两句自己积累的描写景色的诗：_，_。(2)请写出一句鼓励勤学多问的名言：_。(3)请用你积累的四字词语描述下面的人物。()的盘古()的王戎()的周恩来(4)本学期，你最想推荐给同学们的课外书是_，你推荐的理由是：_。三、阅读理解。(31分

22、)1阅读下面的小古文，回答问题。(12分)人有亡斧者(节选)人有亡斧者，意其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。注释：【亡】丢失。【意】猜想，怀疑。【他日】另一天。(1)“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是()(2分)A色彩，色泽。B穿着打扮。C神态，表情。(2)“俄而掘其沟而得其斧”的意思是()(3分)A不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子。B不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子。C不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子。(3)这个人丢失斧子时和找到斧

23、子后，邻人之子的_、_、_并没有_，只是这个丢斧子的人心理不一样了。(4分)(4)这个故事告诉我们的道理是()(多选)(3分)A不要毫无根据地去猜疑别人。B不能轻易相信别人，要时刻保持警惕。C如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断。2课外阅读。(19分)鸭子小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓，他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心，就垂下头迈着沉重的步子向家走去。就在约翰尼走到院子里的时候，他看到了奶奶养的一只肥肥的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落，他拉开弹弓，兴奋地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也

24、巧，这一弹正好击中了鸭子的脑袋，鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂，他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里。藏好后，约翰尼才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程，但她什么也没说。吃过午饭后，奶奶对萨利说：“萨利，我们去洗碗吧。”萨利说：“奶奶，约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完，她转过身，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”就这样，约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。傍晚，爷爷问孩子们想不想去钓鱼，孩子们都非常兴奋地举手。奶奶插嘴说：“哦，真是不好意思，我想让萨利留下来帮我做晚饭。”“哦，奶奶。”萨利微微一笑道，“约翰尼会帮我做的。”说完，她又一次转过身来，小声地

25、对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”无奈，约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼，自己却留在家中帮奶奶做晚饭。就这样，约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外，还得把萨利的那份也做完。终于有一天，他实在受不了了，就来到奶奶的面前，将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。奶奶微笑着蹲了下来，张开双臂，将约翰尼搂在怀里，慈爱地抚摸着他的头，温柔地说：“哦，我亲爱的约翰尼，我早就知道了。当时我就站在窗前，目睹了这件事的整个过程。你能把事情经过如实告诉我，我很高兴。”(1)短文已经用“”分成了三段，请写出第二段的段意。(3分)_(2)在这个故事中，约翰尼的心情发生了一系列的变化，请填空。(

26、3分)高兴()兴奋()()无法忍受(3)文中画“_”的句子是对约翰尼的_描写，从中我们可以感受到_。(4分)(4)第自然段中，约翰尼自己留在家中帮奶奶做晚饭，他此时可能在想些什么呢？请你想一想，写下来。(3分)_(5)奶奶一直没有说鸭子被打死的事是因为_。(2分)(6)这个故事让我明白了一个道理，那就是()(4分)A不要用弹弓随便乱打，这样很危险。B不要像萨利一样威胁别人，这样做不对。C做错了事情要勇于承认，不然可能会带来更糟的结果。D兄弟姐妹之间要互相帮助。四、习作。(30分)题目：_的_要求：生活中总有一些人特别有特点，我们总是会通过某一件物品或者他(她)的某一身体部位就会想到那个人。请以

27、“爸爸的自行车”“奶奶的手”，或者是“爱美的妈妈”“淘气的丁小闹”这样的方式命题，完成一篇写人的习作，写出人物的特点。参考答案一、1.(1)B(2)A2.(1)(2)(3)听读原文：刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净吗？英国的研究者给出了否定的答案。他们确实尝试过很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用适当的力度刷两分钟，这样的效果最好。如果你太用力刷，只会破坏牙齿珐琅质，食物残渣却没有刷掉。刷牙时，最好是“画圆圈”，而不是“拉大锯”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。刷毛应与牙齿成45度，以画小圆圈的方式活动。刷门牙外侧，可以上下移动牙

28、刷；刷门牙内侧时，将牙刷垂直，用牙刷最前部画圆圈刷；刷牙齿咀嚼面时，应前后短距离颤动轻刷。牙齿领域的专家本特汉森说：“按照你握笔的方式来握住牙刷，从牙齿的一角开始，沿着牙齿一一地刷，也别忘了刷你的舌头，那上面也有细菌，如果不刷掉可能会导致口臭。”二、1.(1)鸟巢愣住疑惑不解(2)敬佩劈开2.(1)A(2)C(3)D(4)C3.(1)眉清目秀相貌堂堂(2)刚正不阿大公无私4.(1)世界上还有一种最珍贵的桥，那就是用爱心架起的桥。(2)马小虎坐在观众席上，紧盯着赛场上那个滚动的足球，两只手使劲儿地握成拳头。5.(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)好问则裕，自用则小(3)无私奉献冰雪聪明志存高远(4)

29、【示例】五毛钱的愿望这本书不但内容非常有趣，而且告诉了我们凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉馅饼”的道理三、1.(1)C(2)A(3)行步颜色言语变化(4)AC2(1)奶奶让萨利帮忙洗碗和做饭，但萨利用“鸭子”来威胁约翰尼，约翰尼只好帮萨利干活。(意思对即可)(2)灰心(或“失落”)害怕无奈(3)神态、动作、心理约翰尼非常害怕被奶奶责骂(4)【示例】我真应该对奶奶说实话，这样就不用帮萨利干活了。(5)她想让约翰尼自己主动承认错误(6)C四、【写作指导】仿照命题的方式把题目补充完整，通过一件或几件事来表现人物的特点。写事时，要把过程写清楚，注意详略得当。可以通过语言、动作、神态等描写让人物更加生

30、动形象。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头

31、已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。