部编版四年级语文上册-第四单元测试卷(含答案)(DOC 10页).doc

1、 丹江口市2019-2020四上语文四单元检测题学校 _ 班级_姓名 _ 分数_一、拼写乐园。(8分)1.他的xu y（ ）变成了bn li（ ）不息的江河；他的汗毛变成了mo（ ）盛的花草树木；他的汗水变成了zrn（ ）万物的雨露。2.女娃游于东海，n（ ）而不fn（ ），故为精卫。3.普罗米修斯看到人类没有火的bi cn（ ）情景，决心冒着生命危险去“盗”取火种。4.火神很jng pi（ ）普罗米修斯，但他不敢wi kng（ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯su（ ）在了悬崖上。二、用 “”标出加点字的正确读音。(3分)1、他发出的声音化作了隆隆（lng lng ）的雷声。2、炎帝之少(sh

2、o sho)女，名曰女娲。3、狠心的宙斯派了一只凶恶(w )的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上4、远远的天空塌（t t）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！5、五彩石找齐了女娲(w w)在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(zh y)炼。二、补充词语，并完成练习。（7分） （ ）疲力竭 驱（ ）取暖 气（ ）败（ ）刀（ ）不入 （ ）听八方 三（ ）六（ ）1、上面词语中含有人体部位的词语有：_、_2、上面词语中，表现人物神态的词语有：_、_3、仿照画线词语再写两个：_、_4、仿写两个含有数字的词语：_、_四、 用“”标出括号里恰当的词语。（4分）1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇

3、宙（混沌 混乱）一片。2、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。3、人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。4、于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。五、 选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅还 既也 尽管就是 因为所以1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。2、（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。3、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（ ）太阳和月亮都照不到那里，（ ）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。4、这种地板砖（ ）坚固，（ ）很美观。 六、标点符号作用我知道。（填序号）（3分） 破折号的作用：A.表示解释说

4、明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。 1、 40秒钟大家已经觉得时间太长了。（ ） 2、 第一批贺客那一群燕子又飞来了。（ ） 3、 “唧一一唧”那一群燕子叫着飞来了。（ ） 引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。 4、只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（ ） 5、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。（ ） 6、 海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。（ )七、句子大观园。（9分）1.在句子后的括号里填上修辞手法。（1分）（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（ ）（2）我为人

5、类造福有什么错？（ ）2.句式变换。（4分）（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。_（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”_3.修改病句。（4分）（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_（2）语文对我特别感兴趣。_八、课文扫描。（10分）1、_,_ ,_，常衔西山之木石，以堙于东海。2_,长河渐落晓星沉。_碧海青天夜夜心。3、女娲补天文中，女娲补天需要用_,_,_,_，_五种颜色的头。九、阅读理解。（22分）（一）（10 分）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即

6、执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、从选文中找出下面词语的反义词。（2奖励 （ ） 犹豫（ ）2、比较下面的句子与选文中画线句子的异同（2分）为人类造福，没有什么错。_3.根据选文内容填空。（6分）（1）宙斯“气急败坏”的原因是_：（2）朗读普罗米修斯的话，应该用（ ）语气。这两句话体现普罗米修斯_的精神。（二）鱼国国王（12分）在一个美丽的湖泊中，聚集着一群大鱼，其中有一条鱼非常大，这条鱼常常（骄 娇）傲自大，

7、蛮不讲理，总是在鱼国里欺负小鱼们。 “我是世界第一大鱼，我是鱼国的国王，你们都要听我的话！”大鱼说。它常以此话，以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。每一次它游过鱼群时，小鱼们总是提心吊胆，都非常害怕这位“国王”。好吃的食物都让大鱼霸占了，于是它长得肥肥胖胖的，比任何一条小鱼都（飘 漂）亮。其余的鱼呢？由于害怕它，时常饿肚子，变得消瘦不堪。在一个阳光灿烂的上午，渔夫撒下了渔网，被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼，但由于身体太大，逃不出，最后被牢牢束缚在渔网里。 “哇！好大的一条鱼啊！回家可以吃个够啦！”渔夫说着，欢天喜地地回家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。1、用“”画去文中括号里不

8、恰当的字。（2分）2、联系上下文解释词语，并造句。（3分）提心吊胆：_造句：_3、为什么小鱼们能从渔网中逃脱，而鱼国国王却被抓住（3分）_4、鱼国国王被渔夫抓到，小鱼们有怎样的表现？（2分）_5、 这则寓言故事告诉我们什么道理呢？（3分）_十、写作大舞台。（30分）题目 ：我喜欢的神话人物_要求：1.把题目补充完整；2.内容要具体400字左右。附：第四单元检测题答案一、（略）二、（略）三、精 寒 急 坏 枪 耳 头 臂1.耳听八方 2.精疲力竭 气急败坏 3.里应外合 取长补短三头六臂4. 一望无际 九死一生四、恰当的 ： 1、混沌 2、创造 3、驱赶 4、终于五、既。也 尽管。就是 因为。所

9、以 不仅。还六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B七、1.（1）比喻（2）反问2.（1）我们小学生难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦但决不会承认错误，更不会归还火种!3、（1）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）我对语文特别感兴趣。八、1女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 2.云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药3红 黄 蓝 白 青九、（一）1惩罚 立即（或：坚定）2.选文中画线的句子同这个句子所表达的意思完全一样，但是画线的句子运用了反问的语气，增强了语势，能更好的表现人物个性特点。（二）1画去的：娇 飘 2.形容十分担心或害怕。 示例：他独自在家时，心里总是提心吊胆的。3、小鱼们由于身体瘦小，可以从网眼中逃走；而大鱼由于身体太大无法从网眼中逃走。4.小鱼们高兴地跳起舞来。5.提示：围绕“不要蛮不讲理、骄傲自大”回答即可。十、习作（略）长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。