部编版四年级上册语文期末测试卷(DOC 9页).docx
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1、部编版四年级上册语文期末测试卷一、积累运用。1.下列加点字的注音有误的一项是( )。 A.媳妇(f) 胸怀(xing) B.渗透(shn) 砌墙(qi) C.慷慨(ki) 脸颊(ji) D.徜徉(chng) 绽放(zn)2.读句子,根据拼音写字词。(1)这所新学校co chng( )的xun zh( )十分讲究不但要宽阔以满足学生需求,还要具有开放性。(2)这座shn fng( )从c min( )看像一位老人望着远方。(3)妈妈把桑树的nn( )叶 jn yn( )地铺在了簸箕里。3.在括号里填上合适的词语。( )庄稼 ( )渠道 ( )奥秘 ( )难关( )的表情 ( )的茅屋 ( )地玩
2、耍 ( )地接受4.用“然”组成合适的词语填到句中的括号里。(1)我( )看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着(2)这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。(3)普罗米修斯拒绝承认错误,( )选择忍受痛苦,接受惩罚。(4)像老师说的那样,爬山虎的脚没有触着墙,( )没几天就枯萎了。5.按要求写句子。 (1)万户被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。(改为“把”字句) (2)一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句) (3)蔡桓侯已病入骨髓。 蔡桓侯不久病死了。(用关联词合并为一句)(4))那雷声很响。(运用夸张的修辞手法仿写句子) 6.读下面的句子并填空。(1)当四周很安
3、静的时候,蟋蚌就在这平台上弹琴。这句话把 当人写,它会 。(2)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。句子运用了 的修辞手法,突出了 。二、按课文内容填空。1.下列事物通常体现了什么精神品质呢?(填序号)A.不畏严寒 B.顽强 C.有骨气,谦虚 D.团结(1)蚂蚁运骨头( ) (2)梅花( )(3)竹子( ) (4)小草( )2.课文积累屋。(7分)(1)唐朝诗人高适的别董大是一首送别诗,诗中“ , ”这两句诗是对好友董大的劝导,激励他抖擞精神去奋斗,去拼搏。(2)宋代女词人李清照的夏日绝句中用“ , ”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。(3)在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起读书的 ;蓄须
4、明志,坚决不为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 。(4)蟋蜂的住宅的作者是 ,他的著作有 。(5)麻雀一文出自俄国著名作家 之手。课文通过对不同的角色 、 的具体描写,不仅刻画出小麻雀的 ,猎狗的 ,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的 形象。三、口语交际。最近我们一家人就一些广告中乱改成语的现象发表了自己的看法。爷爷:有些广告商为了引人注目,乱改成语。你看,“默默无蚊”(某蚊香广告)就是一个例子,“默默无闻”明明是一个形容人们美好品质的成语,却被乱改,真是不应该呀!爸爸:您也太严肃了!我觉得挺好啊!这是巧妙利用了谐音,是广告创意呀!我: 四、快乐阅
5、读。 (一)课内阅读爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的瓜子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一棵茎。1.根据词语意思,从文中找出合适的词语。 (1)干枯而萎缩。 ( )(2)坚固,结实。 ( )2.作者写爬山虎爬墙时,运用了一系列的动词,用“ ”画出来。3.句子“爬山虎就是这
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