部编版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)(DOC 6页).doc

1、部编版五年级语文下册第六单元测试卷一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A放肆（s） 推荐（jin） 计策（ch）B拳头（qun） 帽子（mo） 龇着牙（zh）C桅杆（wi） 吾家（w） 扭动（ni）D撕坏（s） 荣誉（y） 海鸥（u）二、读拼音，写词语（8分）mo dn tu jin hng xng xi hu fng s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、下列句子说法正确的一项是（ ）A“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。B田忌赛马是典型的以强胜弱的故事。C跳水告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题，遇事应该冷静思考，不要一时冲动。D“弱冠”是指女子二十岁左右的年

2、纪。四、下列加点字意思不相同的一项是（ ）（3分）A.吾盾之坚 坚固 B.问其故 缘故C.又誉其矛曰 其人弗能应也 D.目瞪口呆 瞪眼五、句子练习。1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）_2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）_3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点的关联词造句）_六、修改病段（用修改符号）五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。七、根据课文内容填空。1自相矛盾是一篇_（体裁）。“

3、自相矛盾”比喻_。2田忌赛马记叙了_的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明_。3跳水按照_的顺序，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子_，使孩子转危为安的故事，表现了船长的_、机智、果断，同时也告诉我们：_。八、读跳水选段，完成练习。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大

4、海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.联系上下文解释词语。心惊胆战：_2.用一句话归纳选文第1自然段的意思。_3.对选文中画线句子分析不正确的一项是（）。A破折号表示解释说明。B“立刻”突出水手救孩子非常迅速。C“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。D写出了孩子在海中多停留一秒，就会多一分危险。4.选文中描写了船长的语言和动作，你认为船长具有怎样的特点呢？_九、阅读短文，回答问题。鸟齐桓公称霸后，国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾

5、苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地称他“晏子”。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，这只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您

6、动手吧 。”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”1.从第1自然段中找出下列词语的反义词。弱小（_） 贫乏（_） 轻蔑（_）2.请用横线画出短文的中心句。3.仔细读第3自然段，回答问题。（1）齐景公犯的错误是：_（2）齐景公犯错误的后果是：_4.在指出齐景公的错误时，晏子采取了什么方法？这种方法有何好处？_5.请你结合短文评价下面的人物。晏子：_齐景公：_十、习作你读过哪些有关探险的书籍？想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进行你的探险之旅呢？想象一个场景，编写一个探险故事吧。要求

7、：题目自拟，不少于400字。参考答案一、D二、矛盾 推荐 航行 吓唬 放肆 三、C 四、C五、1.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 2.柳条像一根根绿丝带随风飘扬。 3. 即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。 六、第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”； 脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看不出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”； 第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话应删去。 “穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”； “

8、小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号； 词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。这段话可以修改为： 五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。七、1.寓言 说话办事前后不一致或互相抵触 2.孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时取得了胜利 要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量 3.事情发展 跳水 冷静 在遇到事情的时候，要沉着、冷静，并且能根据情况的变化采取相应的办法 八、1.心里很害怕。 2.孩子遇到危险，在船长的命令下跳进了

9、海里。3.A 4.机智勇敢、镇定自若。九、1.强盛 丰富 尊敬 2.他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的得力助手。3. 为一只鸟就要杀人。 其他诸侯知道了，都会认为齐国的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起齐国。 4.晏子没有直接指出齐景公的错误，而是以“先让我宣布烛邹的罪状”为借口，陈述了烛邹的罪状，同时暗示齐景公的错误。说话婉转，没有和齐景公针锋相对，让人容易接受。5.关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，具有高超的语言艺术。 脾气暴躁，但勇于改错，能接受批评。 十、范文：神秘的森林探险我乘着飞行器到了森林，飞行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的树木，树上缠着绳子好像这上面

10、缠过东西。我往东走去，越往里面走越黑暗，突然，一个大火球向我扑来，我纵身一跳，跳过去了。我发现有点不对劲，因为我看见，大火球里好像有东西，可我没再追究，我还要去探险这个奇怪的事情呢！我走到小河边，发现河面结冰了，鱼都冻死了，可现在是夏天，怎么会结冰呢？我带着这个问题拿出“河面感应器”，在冰上探测，感应器响了，它把冰面凿碎了，我带上了水下呼吸桶进入了水面。我发现了一个巨大的桶状的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手烫破皮了，我打开“万能查询电脑”查询他的资料才知道，刚才的大火球就是他通过热量煤产生的。但是河面结冰，他又在河里，为什么没能把河面烤透呢？原来，热量都吸收在大火球里了，河面体温不足，才会结冰。我看见天空上飞着两只燕子，他们好像在讨论什么，于是，我拿出“万能翻译器”听他们在讲什么， “嘿，乐凡，你知道吗，我找到了那些探险家了，我听你姐姐乐娜说，他们在大火球里。” “什么，在大火球里！”我大声喊道。我跑到最东边，发现了大火球，我拿出穿透袜子点击最强功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探险家得救了，他们昏迷了，我给他们吃了一个药丸，他们醒了，说：“原来是你救了我们，谢谢你！没有你我们永远就出不来了，就见不到我们的家人了，谢谢你！”今天的探险旅程真惊险，希望还能再来一次！