部编版四年级下册语文期末复习综合试卷及答案(DOC 18页).docx

1、部编版四年级下册语文期末复习综合试题一、选择题1根据句子意思，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A他把一团麻绳塞（si）进孔中，堵塞（si）了水管。B胆怯的小鸡一声不吭（kng），大鹅却在引吭（hng）大叫。C她屏（png）住了呼吸，盯着屏（bng）幕。D他率（shui）领自己的团队完成了工作，还提高了办事效率（l）。2仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）A威力 挣扎 毛茸茸 腹被受敌B柔嫩 潇洒 石钟乳 依山傍水C脾气 开僻 向日葵 空空如也D仿备 侍候 催眠曲 成千上万3下列句子没有语病的一句是（ ）A在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。B语文对我特殊有爱好。C我断定他大

2、概是陆丽的哥哥。D小麦成熟了，田野里一片金黄。4作家是用正话反说来表达对动物情感的课文是（ ）A猫B母鸡C白鹅5下面句子冒号用法错误的是（ ）A这真是一位热心肠的老奶奶：哪家有困难了她总是搭把手。B妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。”C什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。6关于童话的说法，你认为正确的是（ ）A童话的想象力让人感觉莫名其妙B阅读童话不仅要感受童话奇妙的想象，还要体会童话中塑造的真善美的人物形象。C童话是关于人类对未来世界的认识二、书写7看拼音，写词语。tng ru bn zhng yn xng zho xi zhng hu f jn chi ch d jun hung

3、mng jn zh 三、填空题8多音字组词。屏png（_）bng（_） 荷h（_）h（_） 钻zun（_）zun（_） 将jing（_）jing（_）9先把词语补充完整，再选词填空。形态（_）（_） 生气（_）（_） 无忧无（_）锲而（_）（_） 不约（_）（_） 井然（_）（_）1父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下_地成长。2他真能干，没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得_。10日积月累。1补充诗句。（1）儿童急走追黄蝶，_。（2）_，只留清气满乾坤。（3）_，麦花雪白菜花稀。（4）_，为谁辛苦为谁甜？2补充名句。（1）天行健，_。周易（2）_，学海无涯苦作舟。（3）诗是人类向未来寄发的_

4、，诗给人类以朝向理想的_。艾青11根据学过的课文内容和背诵积累的内容填空。1乡村里，处处是亮丽的风景：从范成大的诗中看到丰收的场景“_，麦花雪白菜花稀”；跟着杨万里看儿童的可爱“儿童急走追黄蝶，_”；随辛弃疾看一家人的其乐融融“_，中儿正织鸡笼，_，溪头卧剥莲蓬”。2先贤哲人们为我们留下了许多名言警语：“天行健，_”激励我们要永不止步；“_，学海无涯苦作舟”警醒我们学无止境；“_，犹有花枝俏”启迪我们立身之德；车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_”则规劝我们要勤勉学习。3诗是强烈感情的自然流露。冰心奶奶在繁星中表达了对母亲的感恩：“天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”12根据拼音写词语。

5、快乐是什么？是家人的jin kng（_），是j jng（_）晚上的fn xng（_），是乡下人家吃晚饭时的h xi（_），是亡赖小儿溪头卧剥莲蓬时的无yu（_）无l（_），是看天窗时的wi ji（_），是看老舍笔下的猫bng x（_）凝视时的尽职，是欣赏美景时的xio s（_）快乐是一种感觉，让人觉得xng f（_）13根据课内外积累填空。1我们既要有“儿童急走追黄蝶，_”的乐趣，也要学习梅花“俏也不争春，_”的精神，还要有“洛阳亲友如相问，_”的纯洁，同时告诫自己“_，学海无涯苦作舟”。2王冕文书画俱佳，常受到夸奖，但他却说：“不要人夸好颜色，_。”我们要学习这种精神，不断向前，正所谓：“天

6、行健，_。”3这些事是永不_的回忆：月明的园中，_的叶下，母亲_。繁星四、字词练习14在加点字注音全对的一组后面画“，不正确的改正在后面的括号里。A挣扎（zh） 绮丽（q） 崭新（zhn） 晕倒（yn）（ ）B渗出（shn） 嚣张（xio） 车轴（zhu） 嘹亮（lio）（ ）C柔韧（rn） 吃荤（hn） 搓手（cu） 慷慨（gi）（ ）D陨落（yn） 焚烧（fn） 搂住（lu） 抚弄（f）（ ）15选择合适的词语，将序号填在后面的括号里。A敏锐 B灵敏 C灵巧1刑侦队长用 的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。（_）2蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能 地避开。（_）3猫的嗅觉 ，只要

7、你一切肉，它就会向你喵喵地叫。（_）A虽然但是 B因为所以 C只要就4一个人 活得诚实，有信用， 等于有了一大笔财富。（_）5 生命短暂， 我们却可以让有限的生命体现无限的价值。（_）6 昨天下了一场暴雨， 地面上到处是水洼。（_）16给下列加点字选择正确的读音，用“_”标出来。（1）老师说：“进入球队的学生必须体格强（jing qing）壮，但性格不能太倔强（jing qing）。”（2）鸭的一声不吭（kng hng），引来了鹅的引吭（kng hng）大叫。（3）我坐车总是晕（yn yn）车，下车后让人晕（yn yn）头转向。（4）我热爱哺（b p）育我的祖国，祈（q q）求祖国国泰民安。1

8、7下列词语中描写乡村生活的是（_），描写人物心情的是（_），表示人勤劳的是（_），最近几年才出现的是（_）。A小蜜蜂 B炊烟袅袅 C云技术 D心急如焚18下列书目与故事当中，要想读科普类图书选（_），读童话故事选（_），读与古人读书求学有关的故事选（_）。A手不释卷 B宝葫芦的秘密 C灰尘的旅行五、语言表达19按要求完成句子练习。1当他满两周岁的时候，我们把他送进托儿所。（改为“被”字句）_2风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（仿写句子）_3读句子注意加点部分，然后照样子介绍一种事物。地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体

9、。_4读句子，想一想加点的部分表达了一种怎样的情感，然后仿写句子，表达一种喜爱的情感。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。_20按要求改写句子。1像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。（改为反问句）_2仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_3雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（注意句子运用的修辞手法，并仿写）_21简答题。读宝葫芦的秘密这本书后，你认为宝葫芦是一个怎样的葫芦？王葆从宝葫芦身上领悟到了什么道理？_22按照要求写句子。1读例句，仿写句子，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语。例：

10、飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。_2读例句，写一组连续动作的句子。例：他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长枪。_3读例句，再照样子写一个事物。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。_4按照不同的情感写出比喻句。（1）喜爱之情：风吹在我脸上，就像_（2）厌恶之情：风吹在我脸上，就像_5修改病句。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。_六、连线

11、题23根据背诵的古诗词连线。行到水穷处 林空鹿饮溪鸡声茅店月 坐看云起时霜落熊升树 人迹板桥霜七、现代文阅读阅读理解。白鹅（节选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。24句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同，再说

12、说理由。_25“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的_句，起统领全文的作用，集中概括了鹅_的特点。同时，它又是一个_句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。26作者善于运用对比的方法，如：用鹅的_与狗的_、鸭的_与鹅的_对比，突出了鹅的特点。27选文中加点词语“如此”指的是什么？_ 丑小鸭（节选）忽然间，他（ ）起了翅膀：这翅膀（ ）起来比以前有力得多，马上就把他（ ）起来飞走了。他不知不觉地已经（ ）进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！

13、三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的儿！可是他们会把我弄死的，（ ）我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（ ）他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而

14、是一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他感到非常难为情，把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但

15、他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐的声音。“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”28在文中的括号里填上恰当的关联词语。29将下面的动词填入文中的“（ ）”中。拍 举 飞 托30第段和第段都写到了美丽的景物作者为什么这样安排？_31阅读第段，回答问题。（1）丑小鸭曾经受到的苦难有：_（2）丑小鸭过去的形象是：_（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”，一面却又要飞向那些高贵的鸟儿，

16、他此时的心理是：_32如何理解第段中的“他感到非常难为情”？_33请说说你对文中画线句的理解。_认真阅读短文，完成后面的问题。春湖北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭，朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江

17、复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚 艰）冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着，一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训 驯）服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一裸树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！34在文中括号内选择正确的字，恰当的打“”。35读下面的句子，回答问题。（1）风从窗缝里挤了进来，激动地向

18、我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。这个句子运用了_的修辞于法，“挤”和“扯”这两个词表现了什么？_（2）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来（甲），又摔倒下去，发出咔嚓咔嗥的声响（乙），溅起一片片雪白的浪花（丙）。描写景色可以从以下几个方面进行：描绘形状；描摹声音；描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面描写的？（只填序号）甲：_ 乙：_ 丙：_36文章的最后一段，表达了作者什么样的心情？_阅读理解。微笑的魅力在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯

19、注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病瘺都一下子减轻了许多微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一

20、支钢笔值什么咱们可是好朋友呢看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界一定会变得更加美好！37从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（_） 惴惴不安（_）38用“ ”画出文中的过渡句。39在第3自然段里加上合适的标点符号。40当“我”把丹丹的笔摔坏后，丹丹是怎么做的？请你用“”画出文章相关语句。你从中感受到她怎样的品质？ 41联系生活实际，写一写“微笑”的重要性。_阅读理解。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上， A 着， B 着， C 着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，

21、面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。20分钟到了，轮船（沉没 浸没）了。船头先下去，须臾，海水把船尾也（沉没 浸没）了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生

22、都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。42“哈尔威船长的生命就这样结束了”一句中的“这样”指代哪些内容？_43在括号里正确词语下面打对号，在选文的橫线上填上恰当的词语。A_ B_ C_44概括第节的中心意思。_45文中有句话，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质，找出来，写在下面。_46文中画橫线的句子是_描写，休现了船长_，第小节开头是一个浮雕式的特写镜头：“哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动”，这里的描写突现了船长的什么精神？_47片段中的最后四个段落应用怎样的语调朗读？_“凝视”中包含了人们的哪些感情？_课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色

23、，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！48用“”画出短文的中心句。49本文的结构是（）。A总分B分总C总分总50理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。（1）_（2）_（

24、3）_51句子赏析。（1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。（2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。52说说本文表达了作者怎样的思想感情。_八、写作文53笔下生辉。请以“那一次，我哭了”为题目，写一篇叙事文章。要求：1认真审题，明确要求，重点突出；2材料自选，立意自定；3不少于400字。54习作。我们正慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“我学会了 ”为题，写一篇习作。注意先把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会写具体。55习作表达。你的学校或家乡是否给你留下了深刻印象？可按照游览的顺序写写你的校园或家乡，把游览的过程写清楚。要求：1题目自拟

25、。2印象深刻的地方作为重点写，把它的特点写出来。3可用过渡句，字数在400字以上。4注意不要出现真实的学校名字。参考答案1B2B3D4C5C6B7倘若 笨重 隐形 朝霞 忠厚附近 拆除 杜鹃 慌忙 禁止8屏幕 屏息 重荷 荷花 电钻 钻出 将士 将来 9各 异 勃 勃 虑 不 舍 而 同 有 序 无忧无虑 井然有序 10飞入菜花无处寻 不要人夸好颜色 梅子金黄杏子肥 采得百花成蜜后 君子以自强不息 书山有路勤为径 信息 勇气 11梅子金黄杏子肥 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖 君子以自强不息 书山有路勤为径 已是悬崖百丈冰 以夜继日焉 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 12健康

26、寂静 繁星 和谐 忧 虑 慰藉 屏息 潇洒 幸福 13飞入菜花无处寻 只把春来报 一片冰心在玉壶 书山有路勤为径 只留清气满乾坤 君子以自强不息 漫灭 藤萝 膝上 14Aynyn B Cgiki D15A C B C A B 16（1）qing jing （2）kng hng （3）yn yn （4）b q17B D A C 18C B A 19当他满两周岁的时候，他被我们送进托儿所。 风一过，蝴蝶般的秋叶就飘飘荡荡地落下来，把烟雨中的小山村都收在萧瑟的秋景里。 黄鹂不但貌美，而且歌喉动人。它的鸣声如行云流水，清脆悠扬，犹如黑管吹奏，极为动听。 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝

27、宝石一样。 20像这样一条多灾多难的祸河，怎能成为中华民族的“摇篮”呢？ 只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞风舞地画起来。 云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 21我认为宝葫芦是一个神奇的葫芦，拥有了宝葫芦要什么便有什么。但宝葫芦又不是个好东西，拥有它会增添不少麻烦和苦恼。做什么事都不能靠别人，要经过自己的努力。22月亮升起来了，星星开始亮起来了，乡村慢慢静了下来，构成了宁静的夜色。 只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。 这棵挺拔的桉树，树干比电线杆还要笔直。 妈妈的手抚

28、摸着我。 刀割一样。 初夏，我们在老师的带领下，怀着高兴的心情，带着摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的提着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子大家争先恐后地忙开了。不一会儿，盒子、篮子和袋子都装得满满的了。我们喜滋滋地满载而归了。 2324不能。两者都表示自以为了不起，看不起别人，但“高傲”表示极其骄傲，比“骄傲”的程度深一些，更能体现鹅的特点。25 中心 高傲 过渡 26 引吭大叫 狂吠 步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样 27养鹅等于养狗，它也能看守门户。28因为 但是29举 拍 托 飞30第段景物描写渲染氛围，预示着丑小鸭的命运即将改变；第段景物描写，情景交融，暗示小鸭步入了全新的

29、生活。31 被人们打，被鸭子咬，被群鸡啄，被女佣人踢和在冬天受苦。 是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。 矛盾的心理。一方面想追求美好的生活，一方面因长期受到歧视打击而自卑。 32长期在阴影中生活，毫无尊严，当命运转变，有点儿受宠若惊，喜出望外。33只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总会发光的”。34阴 融 坚 驯35 拟人 表现了春风不可抗拒的力量，具有强大的生命力 36对春天到来的喜悦之情。37 全神贯注 忐忑不安 38微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！39， ：“ ， ！ ？ ！”40丹丹先是一惊，然后脸色就变了

30、！大概是看到我很难过，脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值什么咱们是好朋友呢 真诚宽容41微笑能缓解矛盾，增进人与人之间的感情，在生活中是必不可少的。42他随着轮船一起沉入深渊。43沉没 浸没 A指挥 B主宰 C领导44通过描写和议论赞美哈尔威船长是一个伟大的英雄。45他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。46 语言 保护弱小、尽职尽责、忠于职守 这里的描写突现了船长敬业尽责的精神、坚定刚强的意志，以及宁死不渝的对轮船和大海执著的爱。 47 沉痛、悲壮 这“凝视”中也许并没有痛苫，只有无比的崇敬和强烈的震撼。 48丹顶鹤真有意思！49B50 丹顶鹤

31、外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 51 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 52本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。53范文：那一次，我哭了那是一个风和日丽的下午。就是那天，我哭了！那天放学后的我感到口特别渴。于是我就来到学校门口的小摊前。摆小摊的是一位老太太，见我们来买东西，他笑着问：“孩子，放学了，你们要买点什么呀？”大家七嘴八舌地说：“我要雪碧”，“我要可乐”老太太赶紧是偶钱老赶紧收钱忙得不亦乐乎。喝完可乐后，一个鬼点子从我的心里冒了出来，我把瓶盖拿到老人面前晃了晃，说：“你看上面写着再来两瓶。”老人眼睛不好使，没看清瓶盖上的“谢谢惠顾”。但还是把瓶盖接过去看了一下，由于

32、小卖部光线不好，老奶奶还是没有看清，一边在犹豫中递给我两瓶可乐，嘴里一边喃喃自语道：“总不会骗我吧？”过了一会老太太望了望我，我脸一热，赶紧跑开了。在回家的路上，我不断地想起这件事，忽然老太太那眼神出现在我的脑海里，下了我一大跳，我在心里发誓明天一定要把钱还给老奶奶。第二天，我大早就带着六元钱，走到小卖部门前，只见门关着，听到旁边的人说，昨天夜里在老人回家的路上，因天黑路太滑，被一辆疾驶的小车撞倒，不幸去世了。听到这一番话，我的眼泪哗哗地流了下来，这眼泪不知是对老奶奶的惋惜，还是对我做错事情的悔恨！54范文：我学会了洗衣服这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课

33、之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？

34、”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，大功告成了。我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”55范文： 我的校园 我有两个家，一个是父母为我创造的家，另一个家则是美丽的校园。这个美丽的校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、青翠的小草和高大的树木，还有同学们活泼的身影。 当我第一次踏入我那美丽的校园的时候，我就喜欢上了这个充满生机的校园，这个充满欢乐的校园

35、，这个充满喜悦的校园，这个充满幸福的校园。走进大门，就看见石碑上刻着“下关一小”的镀金大字。往里走只见一个凉亭周围开满了花，美丽极了！凉亭在刻着“下关一小”的镀金大字的石碑后面。在凉亭边上，风吹来可以闻到阵阵花香，有时还会有一朵小花落在头上为你充当一顶小帽子。 再向里走是假山和水池，水池在下假山在上，水池像一台小空调，使校园冬暖夏凉。假山上有许多“小人”，有的在下棋，有的在登山，有的在放牛。假山腰还有一个小水池，里面有一些小金鱼和泥鳅。水池后有一个花坛，上面有一些小花，小花你争我挤地钻了出来。虽然花不香也不怎么好看，可当好多朵小花挤在一起时，花坛就显得十分美丽。 我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！我爱美丽的校园。18