部编版七年级上册语文第六单元测试卷(DOC 11页).doc

1、第六单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（26分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3分)A.凯歌（ki） 女娲(w)呈报(chn) 随声附和(h)B.爱慕（m） 寂寞()澄澈(chn) 踉踉跄跄(qin)C.溉汲（j） 缥缈(mio)炫耀(xun) 杞人忧天(q)D.喇叭（l） 滑稽(j)港湾(n) 莽莽榛榛(zhn)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）(3分)A.爱慕虚荣 缥缈 御聘 头衔B.躇步跐蹈 气慨 笼罩 凯歌C.疲倦不堪 炫耀 陛下 篷勃D.眉开颜笑 勋章 精致 绵延3.将下列词语填到横线上，最恰当的一项是（ ）(3分)（1）不过，当他想起凡是愚蠢 不称职的

2、人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。（2）他们 地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。（3）蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过， 被这小小的蜘蛛消灭了。（4）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜， 。A.和 慌张 不曾 喜不自胜B.或 急迫 不料 眉开眼笑C.或 慌张 不料 情不自禁D.和 急迫 不曾 眉飞色舞4.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）(3分)A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻

3、,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。5.下列句子中有语病的一项是（ ）(3分)A.为期5天的“勇士竞赛”国际特种兵比武于2015年3月28日在约旦落下帷幕,中国武警代表队以总分第一的成绩夺得冠军。B.这个3月,随着习近平同志首次出访的脚步,从俄罗斯大地到非洲大陆,几次精彩演讲中,“中国梦”的声音牵动着世界的关注。C.晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。D.自中国载人航天工程启动以来,我国开创性地建设了具有中国特色的航天员选拔体系。6.关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（ ）（3分）A.童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种

4、文学体裁。B.童话就是神话。C.童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。D.童话是儿童文学的一种，它通过想象、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。7.下列说法不正确的一项是（ ）(3分)A.皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生,代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。B.穿井得一人选自列子，故事告诉了我们道听途说、以讹传讹的危害。C.女娲造人中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D.伊索寓言记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪古希腊寓言家。8.（山东淄博中考）班里要开展“与经典为伴，与大师为友”的专题阅读活动，

5、请完成下面的任务。（5分）（1）下面的这段文字出自哪部名著？作者是谁？（2分）众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个

6、个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 （2）请从下面的文学大师中选择一位你最喜欢的，写出你读过的他（她）的2部（篇）作品名称（至少有1部或1篇是课外的），并谈谈他（她）对你的影响。（3分）杜甫 苏轼 李清照 鲁迅 冰心 老舍 莫泊桑 高尔基 二、阅读与欣赏。(44分)(一)比较阅读，完成912题。（12分）甲皇帝的新装（节选）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“他

7、实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。乙皇帝有个驴耳朵从前有个皇帝，他什么都说得过去，就是长了个毛茸茸的驴耳朵，他的每一个理发师都会害怕这样的一个时刻那就是理完发后，他们要回答皇帝的一个问题：“你看到什么了吗？”哆哆嗦嗦答不出来，或是犹豫半天才说“没有”的，都会被杀掉，说“皇帝有个驴耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”，每次都能泰然地说：“我什么都没有看见。”因而皇帝

8、对他非常满意，每次都命他为自己理发。可是他并非瞎子，这样的事始终憋在心里，非常难受。终于，他最聪明的小儿子发现了父亲长吁短叹中隐藏的苦恼，儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。晚上他按照儿子所说的偷偷来到后院里，挖了个洞，对着洞口，他轻轻地而又清晰地说“皇帝长了个驴耳朵”，说完之后，他的心里舒畅多了9.两个文段里的皇帝有什么相似之处？（3分） 10.两个文段中的老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么？（4分） 11.后来他们都说出了真话，这对你有何启示？（2分） 12.乙文缺少了结尾，你能发挥想象为它加一个合适的结尾吗？（3分） （二）阅读下面的文章，完成1315题。(13分)富乌鸦树上落着一只嘴

9、里衔着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块东西。不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽只见它摇晃了一下，突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被

10、追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为 。13.本文的体裁是 。“富有的乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方？（5分） 14.根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。（4分） 15.设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？（4分） （三）阅读下面的文章，完成1620题。(19分)耳朵出逃杨鹏背婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵

11、在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!“妈妈”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。婷婷一看,唉呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。海拉市所有市民的耳朵都不见了。原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须

12、准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令:把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。“开火!”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦”所有的耳朵在阳光下飞翔起来

13、,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名盲姑娘的梦,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他们的主人们和好了。海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。最近

14、,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。16.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。(3分) 17.第段画线语句运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 18.耳朵们为什么集体出逃?逃到哪里去了?通读全文,用自己的话概括。(4分) 19.第段画线语句运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分) 20.文章主要反映了一种什么样的社会问题?针对这种问题,你有什么好的建议?(4分) 三、写作与表达。（50分）21.认真阅读下列材料,按要求作文。伊索寓言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯

15、救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外)。不少于600字。卷面整洁,书写规范。第六单元测试卷1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B8.（1）西游记吴承恩（2）提示：选择一位喜欢的作家，从他（她）最经典的作品谈谈感受。9.虚伪，愚蠢，愚弄老百姓。10.甲文中老百姓受到了愚弄，怕别人说自己愚蠢或不

16、称职，害怕惹来杀身之祸。乙文中理发师不敢说真话，是怕杀头。11.老百姓们被愚弄欺压，但无私无畏；虚伪的面具迟早会被揭穿，专制残暴的统治者最终会被人民所抛弃。12.不久，洞里长出了一棵树苗，嫩叶沙沙地响，发出“皇帝长了个驴耳朵”的话音。于是全国都知道皇帝的笑话了。13.寓言为逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。14.它只是为了它自己15.也许是只有一只乌鸦享用了那“东西”，也许是其他动物得到了那“东西”。16.城市里充满噪音,海拉市民的耳朵集体出逃。后来人们觉悟了,做出正确的选择,城市噪音降到最低,人们重新过上和谐的生活。17.心理、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后,发现耳朵没有后的恐惧心情,为下文耳朵的集体出逃做铺垫。18.城市实在太闹了,噪音污染太严重了,耳朵们飞到洁净的森林里,去欣赏原汁原味的大自然的声音。19.拟人。形象地写出盲姑娘的梦笛声的悠扬悦耳,反映了耳朵们对噪音的痛恨,对优美动听声音的向往。20.城市噪音污染。建议:健全法律法规;提高环保意识,规范个人行为;多头管理,部门协作,同抓共管。11