部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案(DOC 11页).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案(DOC 11页).docx》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案DOC 11页 部编版 三年级 语文 下册 第四 单元测试 答案 DOC 11 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案姓名:_班级:_考号:_一、基础百花园。1联系上下文,根据拼音写字词。 (1)我仔细jin ch( )了一下答案,bo ku( )标点符号,qu dn( )没有cu w( )后就交卷了。 (2)早晨,万物从睡梦中s xn( )过来,m fn( )在fn fn( )的花朵间采着hu fn( ),展sh( )着春天的活力。2给下列加点字选择正确的读音,打“”(1)我从家到学校,大概(kai gi)要走十五分钟。(2)湖面上有一只小船在逆(n n)风行驶。(3)在野外探险,需要超(co cho)强的生存能力。(4)天气太闷(mn mn)热了,大家的心情都很烦闷
2、(mn mn)。3比一比,在组词。喝( ) 竟( ) 幕( )渴( ) 竞( ) 慕( )慕( ) 藻( ) 躁( )墓( ) 澡( ) 噪( )4选词填空。适宜适应(1)深夜气温过低,开花也不( )。(2)长期以来,昙花( )了晚上九点左右的温度和湿度。发现发明(3)科学家( )了许多先进的设备。(4)只要我们留心观察,就会( ),一天之内,不同的花开放的时间是不同的。5查字典填空。“益”字用音序查字法应查音序_,再查音节_;用部首查字法应先查部首_ ,再查_ 画。“益”在字典中的意思有:A增加;B更加;C利,好处。它在下列词语中的意思应分别是:(1)延年益寿( );(2)终生受益( );(
3、3)日益强大( )。6选择合适的关联词填空。 尽管还是 虽然但是 不是而是 无论总是(1)蜜蜂( )飞到哪里,( )可以回到原处。(2)蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。(3)它们( )逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但( )飞回来了。(4)( )手被蜜蜂刺了好多下,( )我一直坚持着。7补充词语,再选择恰当的词语填空。准确( )( )欣然( )( )确确( )( ) 争奇( )( )( )( )一现 ( )( )观察(1)秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。(2)他思考片刻,( )地做出了这道题。8读句子,给划线字选择正确的解释。 闲:没有事情,跟“忙”相对;(房
4、屋、器物等)不在使用中;闲空儿;与正事无关的。(1)院子里的葡萄架下,一日缸闲着。_(2)如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。_挺:笔直;伸直;很。(3)我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。_(4)白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。_9日积月累。滁州西涧唐韦应物_幽草涧边生,_黄鹂深树鸣。春潮带雨_,野渡无人_。10按要求写句子。(1)二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。(缩句) _(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)_(3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点字说一句话)_ 二、口语交
5、际。针对“该不该实行班干部轮流制”,三年级(2)班展开讨论,你认同谁的观点?为什么?马小小:我认为应该实行班干部轮流制,因为轮流担任班干部能调动全班同学的积极性。李玉:我不同意,我自己的事情还忙不完,可没时间管班上其他人的闲事儿。张丁:我觉得可以啊,这样我也能弄个班长当当!陈杰:我认为还是应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。_ 三、阅读与欣赏。(一)课内阅读蜜蜂一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些
6、被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?第二天十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。1文中加点的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的 ()内。闷( )几( )2“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂_3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。做法 目的A捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间
7、B给蜜蜂做上记号 b.便于观察C两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题这一系列试验过程,充分体现了法布尔_的品质。4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?_5.根据短文内容判断对错。(1)蜜蜂有超常的记忆力。()(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。()(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。()(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。()(二)课外阅读。红蚂蚁有一天,我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进,那时刮着大风,许多红蚂蚁被吹进池塘,做了鱼的美餐。显然,红蚂蚁不像
展开阅读全文