部编版五年级上册语文《期末考试卷》附答案(DOC 10页).docx

1、部 编 版 语 文 五 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础知识积累（43分）1. 选择题。（每小题2分,共16分）（1）下列加点字注音完全正确的一组是（ ）。A. 追悼（dio） 毡帽（zhn） 痴迷（zh） 可恶（ ）B. 纸屑（xi） 阻挠（ro） 行列（hn） 狞笑（ln）C. 河堤（d） 搀扶（chn） 空隙（kn） 放肆（s）D. 塞外（si） 粗糙（zo） 渲染（xun） 擂鼓（li）（2）选出有错别字的一组是（ ）。A. 嘹亮完壁归赵摩肩接踵迫不急待B. 监狱 寡不敌众自作自受 精神抖擞C. 书籍 安居乐业雪中送炭 应接不暇 D. 欺侮 身

2、临其境以身作则 姹紫嫣红（3）把“繁重、隆重、沉重”填在下面句子中,正确的是（ ）蔺相如说和氏壁是无价之宝,要举行个 的典礼。听到这条消息,他心情十分 。 的劳动令上了年纪的奶奶过早衰老。A. 沉重、隆重、繁重 B. 沉重、繁重、隆重C. 隆重、沉重、繁重 D. 隆重、繁重、沉重（4）下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。B. 通过这次活动,使我们受到很大的教育。C. 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。D. 这个话题,引起了同学们浓厚的兴趣。（5）在下面的横线上,应填入的句子最恰当的一项是（ ）周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼

3、,有欢快歌唱的小鸟, 。A. 有散发着鲜花的阵阵清香。 B. 有鲜花散发着的阵阵清香。C. 有鲜花在散发着阵阵清香。 D. 有散发着阵阵清香的鲜花。（6）下列句子修辞方法判断正确的一组是：（ ）有的鱼身体像梭子一样。天空中的星星快活地眨着眼睛。世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生殴立希。我的房间只有巴掌大。A. 拟人、拟人、夸张、设问 B. 比喻、夸张、拟人、设问C. 比喻、拟人、设问、夸张 D. 拟人、比喻、拟人、设问（7）下列诗句中描写秋天景色的是（ ）句。A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 D

4、.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。（8）下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是（ ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5到10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。A.安全性能好 B.环境污染小 C.运行速度快 D.经济效益好2. 看拼音写词语。（3分）xi s p zhn xio yn ho ( ) ( ) ( ) ( ) ni rn xn wi jio jn no zh ( ) ( )3. 判断题,正确的打,错误的打。（5分）（1）古典文学名著红楼梦以贾宝玉和薛宝钗的爱情

5、故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。 ( ) （2）本学期,我们又认识了剧本和相声两种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。( )（3）“程门立雪”这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。（ ）（4）牧童一诗中“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的寂静。（ ）（5）史记既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。（ ）4. 根据课文内容填空。（10分） （1）草原文末的“_,_”这句话,既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现。（2）有志不在年高, 。天行健, 。

6、（3）刘关张桃园三结义 ；徐庶进曹营 。（4）“ ,吾将上下而求索”,这是楚国诗人屈原对理想的追求和探索。（5）在对联中,你比较喜欢的是 （回文联、数字联、叠字联、顶针联）,请默写出一幅来： , 。（6）不积跬步, ；不积小流, 。（7）白杨一文最大的写作特点是 。（8）读杨万里的舟过安仁,从“_, ”中我们寻到只有孩童才有的奇思妙想。（9）读辛弃疾的清平乐.村居,从“_ ,_”中我们找寻到无忧无虑地玩耍,享受着童年美好时光的孩子。（10）我国著名长篇历史小说三国演义写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中有许多家喻户晓的故事,如“桃园三结义”,“ ”,“ ”。5. 按要求写句子。（6分）（1）父

7、亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话) （2）这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀？（改成陈述句） （3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) （4）秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句） （5）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗？”（改为转述句） _ （6）请你用“你好厉害呀！”开头,按照下面的要求写句子。 含有表扬的意思 含有批评的意思 6. 认真阅读下列材料,回答问题。（3分,每小题1分）“低碳生活”是近几年出现的新鲜词语,它是在地球环境日益严重污染情况下被提出的一个新概念,是指减少二氧化碳排放的一种低消耗的生活方式。在日常生

8、活中,表现为低能耗,低污染,低排放。然而,中小学生对“低碳生活”究竟有多少了解呢？记者通过对某校100名小学生进行“低碳生活”调查,收集到下面数据信息,仔细阅读后回答问题。 小学生“低碳生活”调查统计表 调查项目知道“低碳生活”这个词语听说过“低碳生活”,但不知道其具体含义能或多或少做到“低碳生活”学生人数比例 100% 80% 50%（1）用几句话把这个表的内容叙述出来。（1分） （2）根据上面对“低碳生活”的解释说明,想一想：在日常生活中,你的哪些行为举动属于“低碳生活”？具体举出两个例子。（2分） 二、阅读能力提升（25分） （一）课内阅读。（8分） 杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君

9、平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1. 本文选自南朝 写的 。（1分）2. 解释下面句子中带点的字。 （2分）（1）甚聪惠。 惠： （2）孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 诣：_ 乃：_ （3）孔指以示儿曰。 示： 3. 翻译下面的句子。（2分）未闻孔雀是夫子家禽。 4. 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（2分） 5. 下面句子的停顿划分有误的一项是（ )（1分）A.梁国/杨氏子/九岁 B.孔君平/诣/其父C.孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。” D.未闻/孔雀/是/夫子/家禽。(二)课外阅读 。 (17分) （一）医

10、生的心思(8分)威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人,令格里辛格难忘。 那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势,问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液

11、跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受1. 给文章的最后一个段落加上标点。（2分）2. 通过阅读短文,我知道“医生的心思”指（ ）（2分）A. 希望给更多病人看病。 B. 希望病人反反复复地描述自己的病情。C. 为了能给更多的人看病,看病时只想知道那些最重要的情况。 3. 格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”是因为（ ）（2分）A. 女病人反反复复地描述自己的病情,医生很清楚病情。B. 女病人说话简洁,表意清楚。 C. 女病

12、人态度温和,说话有礼貌。4. 格里辛格和女病人的对话有什么特点？（2分） (二)一支恸（tn）哭的金色钢笔(9分)这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！”她是我班里的学生,念五年级。矮小,瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想在分发作业时,当着众人的面,狠狠地批评她：请改用钢笔写字！又怕这小小的举动,会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。因此,只好每每作罢,悄悄地在那写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。我对她进行了点名批评。她开始躲我,面色仓皇、神形狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要远

13、隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流,这股洪流随着她的日渐娴熟的躲藏而越发奔腾,直至波澜壮阔。黄昏后的校园里,我独自在走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境颇为拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我预备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前

14、,他略带豪情地说了句：“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了！”夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己该介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在那宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。市里的长跑比赛,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。五千米的路程,对于这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。惊人的一幕终于出现了：他愣愣

15、地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白,在冠军唾( tu chu )手可得的紧要关头,他为何选择了止步。当有两人相继冲过终点线后,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问,他受到了严厉的批评。要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是他个人。我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人关注他的目光。“你明明能跑第一,你为什么要在终点前停下来？你知不知道这是整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问,让他顷刻间泪流满面。“老师第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我我只要钢笔。这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了”他呜呜地悲鸣,诉尽

16、了他的委屈。我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙(yn n)世事的孩子,顿然心生愧疚。校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！1. 在短文中为带点字选择正确的读音,在正确读音下面划上横线。(1分)2.“你明明能跑第一,你为什么要在终点前停下来？！你知不知道这是整个学校的荣誉？”不符合这个句子的意思是（ ）(2分)A. 老师说这句话的意思是男孩子不爱学校。 B. 老师说这句话的意思是要男孩为老师争荣誉。C. 老师的意思是明明能争第一,却不争第一,是不爱学校的表现。D. 老师的意思是能跑第一,就跑第一,要为学校争荣誉。3. 根据短文内容

17、,下列理解正确的一项是。（ ）(2分)A. 他是一个乐于助人的孩子,但不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不对的。B. 他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了。C. 他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了严重的影响,所以老师批评得好。D. 他是一个善良、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得学习。4. 钢笔不带感情,作者却以“一支恸哭的钢笔”为题目,下面对短文题目理解不正确的一项是（ ）(2分)A. 女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评,这样的遭遇令人心酸落泪。B. 一个不幸的小男孩,在长跑

18、比赛中帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名,遭到了老师的怒吼斥责,这样的遭遇令人心酸落泪。C. 小男孩因为没有在比赛中获得好的名次,没有得到钢笔而痛哭。D.“我”对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,冤枉了两个懂事的孩子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪。5. 小男孩和小女孩充满童真的友谊一定深深地打动了你。小男孩为了得到一支钢笔而选择了止步,你认为他这种做法对吗？为什么？（2分） 三、习作天地（30分）的我。 要求：（1）把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我 （2）通过一件具体的事介绍自己的特点。（3）作文中不出现自己的名字。（4）400字以上。参考答案一、基础知识积

19、累（43分）1. 选择题（共16分,每题2分）（1）C（2）A（3)C（4）D（5）D（6）C（7）B（8）B2. 看拼音写词语（3分,每个词语0.5分,错一字则该词语不得分）羞涩 破绽 硝烟 噩耗 耐人寻味 绞尽脑汁3. 判断题。正确的打,错误的打（5分,每题1分）（1）（2）（3)（4）（5）4. 根据教材内容填空（10分,每题1分,错一字扣0.5分,错两字则该题不得分）（1）蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！（2）无志空长百岁。 君子以自强不息。（3)生死之交 一言不发（4）路曼曼其修远兮（5）略（6）无以至千里 无以成江海（7）借物喻人 托物言志（8）怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。（9

20、）最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。（10）“三顾茅庐 ” “火烧赤壁” “空城计”等。5. 按要求写句子（6分）（1）因为.所以 . （或者“之所以.是因为 . ”）（2）这比山还高,比海还深的情谊,我们不能忘怀。（3）威尼斯入睡了。（4）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。（5）蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他会怕廉将军吗？。 （6）略6. 认真阅读下列材料,完成问题,（共3分,第1题1分,第2题2分） （1）所有小学都知道“低碳生活”这个词语,但80%的学生不知道它的具体含义,只有50%的学生在生活中能或多或少地实践“低碳生活”。（2）随手关灯；尽量不使用一次性餐纸和筷子；用环保型袋子购物

21、；出门常步行或骑自行车等等。（列举1种得1分）二、阅读能力提升（25分）（一）课内阅读（8分）1.刘义庆 世说新语（1分）2.解释下面句子中带点的字。 （2分,每个词语0.5分）（1） 惠：同“慧”,智慧或聪明的意思。（2）诣：拜见。 乃：就,于是。（3）示：给.看。 3.翻译下面的句子。（意对即可）（2分）没有听说孔雀是先生您家的鸟。4.（2分）杨家儿子才思敏捷,语言机智幽默,根据人物姓来做文章。（意对即可）5.D(二)课外阅读(17分) （一）医生的心思(8分,每小题2分)1. “！”,“,。”2.C 3.B4.（学生能答到以下任意一点都可以得满分）语言简练,明白；能有效沟通,不浪费别人和

22、自己的宝贵时间。(二)一支恸（tn）哭的金色钢笔(9分,第1小题1分,其余每小题2分)1.tu n（1分）2.B 3.D 4.C5.略。言之有理皆可。三、习作（30分）一等（2730分）：主题明确,内容具体,感情真实,把事情的经过写具体,介绍清楚自己的特点,并注意人物语言和心理活动的描写,语句流畅,书写工整,标点正确,不少于400字。二等（2426分）：内容较具体,感情真实,把事情的经过写得较具体,介绍清楚自己的特点,并注意人物语言和心理活动的描写,语句较流畅,条理较清楚,书写工整,标点正确,错别字省,不少于400字。三等（2123分）：内容欠具体,感情欠真实,事情经过较具体,特点较清楚,语句欠流畅,350字左右。四等（1820分）：内容不具体,感情不够真实,事情经过不具体,特点较清楚,条理不够清楚,书写不正确,错别字多,不能正确使用标点,少于350字。五等（18分以下）：内容不具体,感情也不真实,事情经过不具体,特点不清楚,语句不通顺,标点不正确,少于300字。