部编版三年级上册语文第五单元测试卷(DOC 8页).doc

1、第五单元测试卷考试时间：90分钟 满分：100分积累运用（49分）一、连一连。（6分）父亲 哈欠 鹦鹉 钓鱼 合拢 翠鸟h qin yn w f qn h ln cu nio dio y二、读拼音，写词语。（8分）d qio b y pio lin sh du un ch wn shu hn jio p n yn 三、选字组词。（6分）坪 苹 评 （ ）价 （ ）果 草（ ）仓 苍 舱 （ ）白 船（ ） （ ）库悄 稍 消 （ ）息 （ ）灭 静（ ）（ ）捕 铺 蒲 （ ）扇 （ ）鱼 （ ）路四、用“ ”画出每组中不是同类的词语。（4分）1.翠鸟 灰雀 松鼠 燕子2.爬山虎 君子兰 蒲公

2、英 西红柿3.石榴 桃子 土豆 西瓜4.电视机 拖拉机 洗衣机 冰箱五、照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）（漂亮） （ ） （ ）（ ） 的翠鸟 （ ） 的蒲公英 （ ） 的草地 （ ） （ ） （ ） （冲进）水里 （ ）小船 （ ）小鱼（ ）蓑衣 （ ）快乐六、按要求写词语。（4分）1.近义词。观察（ ） 有趣（ ）喜爱（ ） 引人注目（ ）2.反义词。合拢（ ） 仔细（ ）快乐（ ） 可爱（ ）七、按要求写句子。（8分）1.没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子写含有连续动作的句子） 2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点的词

3、写句子） 3.夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句) 4.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改为“被”字句) 八、下列说法对吗？对的打“”，错的打“”。（4分）1.搭船的鸟中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（ ）2.“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。（ ）3.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（ ）4.金色的草地主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（ ）九、真情流露。（3分）你最喜欢吃什么水果？这种水果味道是怎样的？向同学推荐一下这种水果吧！ 阅读感悟（21分）十、课内

4、阅读。（10分）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）（2分）（ ） （ ）2.用“ ”画出这段话中的一个比喻句。（2分）3.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是一个 句，把 当人来写。（2分）4.将正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）草地变成金色，是因为（ ）A.草地上蒲公英的花瓣都张开了。B.草地上蒲公英的花瓣都合

5、拢了。（2）草地可爱、有趣是因为（ ）A.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。B.草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。十一、课外阅读。（11分）又到槐花飘香时小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野。或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。只有在春意盎然的时节，它们把如雪的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时，人们往往像大梦初醒般说一声：“哦！槐花开了！”便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五成群地去捋（lu）槐花。捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤手。拿到一支槐花时，我总是打量再打量，找到少刺

6、处小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。但是父亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺不存在似的。我好生怀疑，这时父亲会摊开长满老茧的手掌，冲我笑道：“你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。其实，你一下手就满把握紧，就没一点儿事。”我斗起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，后来就感觉不到了。1.按要求从文段中找出四字词语和俗语。（5分）四字词语： 俗语： 2.用“ ”画出我捋槐花时的动作，用“ ”画出父亲捋槐花的动作。（4分）3.读了这篇短文，你得到的启示是（ ）（2分）A.爸爸想要我多吃苦，是不爱我的表现。B.我们小时候要多吃苦，多磨炼自己，让自己成长。习作天地（30分）十二、习作。（30分）把你近期

7、观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，有条理，不少于300字。第五单元测试卷二、搭桥 捕鱼 漂亮 沙堆观察 玩耍 喊叫 蒲公英三、评 苹 坪苍 舱 仓稍 消 悄 悄蒲 捕 铺四、1.松鼠 2.西红柿 3.土豆 4.拖拉机五、机灵 可爱有趣 遍地 好看碧绿 金色 柔软坐上 衔着 披着 带来六、1.察看趣味喜欢引人注意2.张开马虎伤心可恨八、1. 2. 3. 4.十、1.金色 绿色2.蒲公英的花就像我们的手掌。【解析】此题考查对修辞手法的掌握情况，在文段中找比喻句，要以比喻词为线索，如“好像”“犹如”“似的”等，找到带有这些字眼的句子后，我们还要确定本体和喻体，然后就可以做出判断了。3.拟人 蒲公英4.（1）A （2）B十一、1.示例：大梦初醒 小心翼翼 漫山遍野 春意盎然不管三七二十一2.拿到一枝槐花才敢放心去捋槐花。父亲不管三七二十一不存在似的。3. B