部编版七年级语文下册期末模拟试卷7(DOC 15页).docx

1、部编版七年级语文下册期末模拟试卷7（本卷共30小题，满分120分，考试时间120分钟）一 积累与应用（22分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、萦带yng 羸弱li 孤孀shung 忍俊不禁jnB、告罄 qng 亵玩xi 污秽hu 毛骨悚然sngC、可汗hn 猥琐wi 炽热zh 锲而不舍qiD、修葺q 吞噬sh 校对jio 屏息凝神png2.下列每组词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）A、可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 锋芒必露 B、妇儒皆知 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛 C、深恶痛绝 诲人不倦 颠沛流离 悲天闵人D、语无伦次 姗姗来迟 海市蜃楼 心有灵犀3.依次在下面横

2、线上填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_，有秋的_，也有冬的_。此乃亘古不变的自然规律。A、奔放 成熟 萧瑟 B、奔放 萧瑟 成熟 C、成熟 奔放 萧瑟 D、成熟 萧瑟 奔放4、不是句中加点词语近义词的是( ) A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学。B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨。C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练。D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒。5、下列句子没有语

3、病的一项是（）A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。6、补写出下面名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）_ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_ 。（周敦颐爱莲说）（3）一切都是瞬息一切都将会过去；而那过去了的，_。（普希金假如生活欺骗了你）（4.）不畏浮云遮望眼，_ .（王安石登飞来峰（5）棹数小舟，_，寻十余里无迹。（纪昀河中石兽（6）江南逢李龟年一诗在字里行

4、间藏着无限感慨的诗句是： _.(7).古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：_.（8）岑参逢入京使一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是_. 7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_，_，_，_。 二 阅读理解（35分）（一）阅读陈子昂的登幽州台歌，完成8、9题。（5分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！8.这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命

5、悲歌。诗中的“古人”“来者”指的是 _。（2分）9.这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读河中石兽节选，完成1015题。（15分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石

6、之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?10.解释下列句中加点的字词。（3分）(1)山门圮于河 圮： (2)阅十余岁 阅： (3)湮于沙上 湮： 11.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）(2分)例句：无丝竹之乱耳A. 岂能为暴涨携之去 河中石兽B. 水陆草木之花 爱莲说C. 予独爱莲之出淤泥而不染 爱莲说D. 沿河求之 河中石兽12用现代汉语翻译下面句子。（ ）(4分)(1) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去? (2)然则天

7、下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 13.对于河中石兽的位置，寺僧判断其 _ ；讲学家判断其 _，理由是_；老河兵则判断其在上游，是因为 _。(用原文填空)(2分) 14.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(2分) 15.你从这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）（三）阅读下面的文字，完成16-19题（15分） 名人墙 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了

8、，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？ 弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。 哥走了 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。 哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力

9、的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对

10、岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着 拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 大爷好 啊。 大爷爷好。 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是

11、牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝

12、也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。（选自2016年中国微型小说精选，有改动）16.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。（3分） 哥找第筹资修桥，弟 _ 哥 _ ，桥修成哥牵念弟打电话，弟借口忙未归弟_ ，哥至死不理解弟的心思。17.联系上下文，体会文中画线句子的含意。（4分） 满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 18.格局括号内的要求，赏析下列语句（4分）（1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度）（2）哥脸上的笑容慢慢

13、敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度） 19.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。（4分） 三、名著阅读 ,阅读下文，回答文后问题（13分）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！

14、我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。以上文字选自科幻小说 ，作者是_（国家）作家 _ 。（3分） “一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？（3分）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情（3分）请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（4分）四、作文（50分）

15、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真?坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回?尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请在横线上填上恰当的词语，然后根据自己拟出的题目，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。营山县20172018学年度下期期末教学质量检测七年级语文试卷参考答案一 积累与应用1-5 1B 2.D 3.A 4.D 5. C（每小题各2分，共10分）6（1）梅雨时节家家雨（2）,濯清涟而不妖（3）就会成为亲切的怀恋（4）自缘

16、身在最高层。（5）曳铁钯（6）落花时节又逢君（7）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。7、示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的情操，净化你的灵魂。【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“你的，你的，你的，你的，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。二 阅读理解（一）古诗阅读（5分）8.“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。（2）9.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤

17、独感。（3）（二）文言文阅读（15分）10（3分）圮：倒塌。 阅：过了，经过。 湮：埋没 13.（2分）（C）11.你们这些人不懂得推究事物的道理。这不是木片，怎么能被湍急的河水冲走呢？ 既然这样，那么天下的事，只知道其中的表面现象，不知道其中的深刻道理的人太多了，（难道）可以根据某个道理就主观判断吗？ 12. 对于河中石兽的位置,寺僧判断其在(下游) ,依据是（顺流下矣） ；讲学家判断其在 （湮（yn）于沙中）,理由是（石性坚重,沙性松浮） ；老河兵则判断其在（上游） ,是因为 （盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力；必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴；如是再

18、啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣）. 13（2分）庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。14（2分）遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。 15 示例：（1）不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。（2）生活或学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。（3）实际经验有时比书本知识更可靠。16.回绝并责怪哥折腾操管修桥（或出资动员指挥修桥）带巨款回县为刻名。17.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与

19、满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。18.运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形 ，突出了新桥所发挥的重大作用。运用 神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。19.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。)三 名著导读20. 海底两万里 法国 儒勒凡尔纳因为离开了，“我”就不能够完成海底研究 ，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极四 按中考作文的评分标准给分。（50分）一等（5041）二等（4031）三等（3021）四等（200）15