部编版七年级道德与法治下册第二单元测试卷(含答案)(DOC 13页).doc
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1、部编版七年级道德与法治下册第二单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共45分)1请同学们猜个谜语:有时它让你多愁善感;有时它让你孤独无助;有时它让你兴高采烈;有时它让你豁然开朗。这个神秘的东西是()A意志 B性格 C情绪 D情感2生活中有许多描绘情绪的词语,下列词语中属于描述“哀”这种情绪的有()悲痛欲绝 伤心不已 欲哭无泪 怒气冲冲A B C D3“一个小丑进城,胜过一打名医。”这句话说明()情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用医生这个职业可以用“小丑”来替代情绪对人都有积极的影响情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活A B C D4下图揭示的生活道理有()面对同
2、样的事情,采取的态度不同,人们产生的情绪表现也不同盲目乐观危害大一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现人可以通过改变自己的态度来调控情绪A B C D5我们青少年在经历丰富的情绪变化时,情绪既会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至做出一些违背道德与法律的事情。所以()A情绪无法调控B情绪需要调控C情绪能够控制青少年的行为D有的青少年是情绪的奴隶,有的青少年是情绪的主人6李立是七年级的学生,他性格内向,班里的同学都不和他说话,他感到非常苦恼。有一天,一个同学在背后说他性格怪异,被他听到了,他很生气。对此,下列做法不正确的是()A假装没听见,然后找朋友倾
3、诉自己的感受B暗示自己不要生气,提醒自己同学是没有恶意的C与同学争论,甚至动手打架D马上走出教室,到操场上玩一会儿球7售票员在工作中,有时会遇到乘客不讲理。一位公交车售票员认为:人人都有自尊心,不能得理不饶人。让乘客下台阶,服务就上了台阶。她采取的调控情绪的方法是()A自我暗示法 B合理宣泄法 C转移注意法 D心理换位法8西方有句谚语:有人分享,快乐加倍;有人分担,痛苦减半。研究表明,在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态,调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是()A生活中要关心他人的情绪,共享彼此的情绪B情绪往往带给我们更多的快乐C良好的情绪会产生积极的影响D
4、人的情绪是难以捉摸、不可调节的9小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一起出去打球,当看到同桌因没有完成作业而心情沉重时,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他()A善于排解不良情绪B喜怒哀乐,不忘关心他人C情绪复杂多变D对人缺乏真诚10通过全班同学的投票,李明同学当选为七年级(2)班的班长。他在就职演讲中说道:我会竭尽所能,带领我们班创建优秀班集体!他的发言表现出的情感体验是()A正义感 B道德感 C敬畏感 D责任感11下列句子体现出恐惧感的是()A国破山河在,城春草木深B风声鹤唳,草木皆兵C惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁D先天下之忧而忧,后天下之乐而乐12小宇课余
5、时间经常有以下几种行为,其中能够让他获得美好情感的是()迷恋武侠小说爱好弹钢琴坚持练书法喜欢去游戏厅ABCD13某中学的一名中学生,因重病住进了医院,但家境贫寒没钱医治,同学们知道后,纷纷为他捐款。这一行动说明()A美好的情感是可以传递的B情感表达需要回应C体验负面情感可以丰富人生阅历D通过捐款才能传递正能量14在日常生活中,我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等,都要经历天长地久的坚持、一点一滴的积累。这表明()情感随着我们的生活经历不断积累、发展情感的积累和发展是我们生命成长的体现生活经验不断扩展,我们的情感就更加丰富我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大A B C D15在学
6、习完“在品味情感中成长”的内容后,七年级(3)班的同学对培养美好的情感有以下观点,你认为正确的是()小军:高尚情感是天生的,不用培养小红:我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感小明:我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感小伟:我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感A B C D二、非选择题(16题11分,17题12分,18题16分,19题16分,共55分)16在日常生活中,你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段,思考并完成后面的问题。 片段一 片段二 片段三片段四(1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。(6分)(2)通过品味他们的生活片段,你对情绪有了怎样
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