部编版七年级(上)期中语文试卷附答案(DOC 17页).docx

1、部编版七年级（上）期中语文试卷附答案一、选择题（本大题共1小题，共3.0分）1. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 世说新语是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集B. 读朱自清的春，你会读出作者对美的追求、对未来的希望，读出一家人之间互敬互爱、和谐融洽的关系，给人以温馨的感觉C. 冰心的繁星春水内容包括对母爱与童真的歌颂和对大自然的赞美及对人生的思考和感悟等D. 泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲人二、默写（本大题共1小题，共12.0分）2. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）日月之行，_；_，若出其里。（观沧海）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄

2、左迁龙标遥有此寄）（3）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。（朱自清春）（4）夕阳西下，_。（马致远天净沙。秋思）（5）论语中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：_，_。（6）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“_，_，_”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。（论语十二章）（7）也不必说_，_，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（从百草园到三味书屋）三、现代文阅读（本大题共2小题，共35.0分）3. 阅读下面选段，完成各题。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴

3、赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子

4、们和木莲们!（1）下列对选文段的内容理解不正确的一项是_A第段写冬天百草园的乐趣-雪地捕鸟。B第段从写百草园过渡到写三味书屋。C第段加点的动词，写出了捕鸟时的动作和紧张心情。D“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们！”采用了对比的修辞手法，表达了作者告别百草园时依依不舍的心情。（2）“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”一句用了什么写法？有什么作用？（3）“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？怎么理解这些词语的作用？4. 阅读下文，完成各题。别欺负最爱你的那个人他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。 座位对面坐着父子俩，少年和父亲闹着别扭。那父亲脾气

5、极好，也不急躁，耐心地哄劝着。少年嘟着嘴不理，脸上全是厌烦。 他对少年说：“你父亲真好。” 少年看了一眼他，不说话。他忍不住继续说：“小伙子，别欺负最爱你的那个个人。”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。 别欺负最爱你的那个人-他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地去伤害了最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步。 他幼年丧母，父亲在电器厂做工，每天夜里12点多才下班。【A】但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。每当他把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的

6、奶渍，喜滋滋地说：“俺们小嘉肯定能长高个儿。” 那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体。 读初中后，他的身高果然向上猛蹿了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过他，但他不为所动。高考前，他还是一如既往地上网。父亲找到他，拉着他回家。他愤怒地冲父亲喊：“回家我也不学！”【B】父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。 高考后，他毫无悬念地落榜了，父亲送他到省城高中复读。但他的心思仍不在学习上

7、，常找借口向亲戚要钱上网。在穿着打扮上，他留最酷的发型，非品牌不穿，省城到家只需三个小时的车程，他也是每次必坐高价动车。一次他和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵。那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额头上沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话。 看他毫不在乎，父亲气得颤声问：“小嘉，如果将来你的孩子这样气你，你会怎样？会不会像我一样难受！”他像个胜利者，头发一甩，说：“你落伍了，现在独身的那么多，我不要孩子，他气不着我！”父亲怒不遏地拿起身边的扫帚要打他，他脖子一伸：“给，你打！”父亲举起的手在空中晃了晃，最终又无奈地放下。 他哪里知道，父亲的心在滴血。他

8、把父亲的心伤成一片片的。 他复读了两年，也让父亲失望了两年。看他不思进取，父亲做出了一个重要决定-送他到国外读大学。父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用。 一天晚上，姑姑陪父亲一起回家。他在卧室睡觉没有开灯，他们以为他没有在家。 “天这么晚了，你坐在楼下干啥？”姑姑问。 “没啥，就是想静一静。” “是不是后悔送小嘉上学了？现在后悔还来得及，别让这钱打水漂。” “没后悔，兴许，出去锻炼锻炼，他能学好。只要他有学好的可能，我就不怕这钱打水漂。”父亲说。 那晚，他很久没有睡着，第一次认真思考父亲的话。 异国4年，离开了父亲温暖的怀抱，他尝到了生活的酸甜苦辣。对生活，对父

9、亲，对爱，他有了重新的认识和感悟。毕业后，他在北京一家韩资企业工作，每天就像一只旋转的陀螺，只有不断努力，才能跟上快节奏的生活。不知何时，他变得越来越像父亲，处处精打细算，每次回家，为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班列车回家。 人生的经历让他成长。当他尝过生活百味，才终于明白父亲的爱。他们曾有过8年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他。他深深地知道，在未来的岁月里，他要做的就是成为最疼父亲的那个人，就像父亲当年爱他一样。（1）文章结尾段说：“他们曾有过8年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他”，请简要概括父亲用“不离不弃的爱”挽救他的三件事。（2）下列对文章第段的作用理解错误的一项是_。A

10、为下文写遇到那对父子并勾起自己的回忆做铺垫。B与下文写他懂事后，像父亲一样精打细算，“为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班列车回家”一句相照应，使文章结构严谨。C开篇点题，揭示文章主旨。D与复读时每次回家必坐高价动车形成对比，写出了他的成长和对父亲的理解。（3）请赏析【A】【B】两句。【A】但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。（请分析加点词语的表达效果）【B】父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。（请从人物描写的角度赏析）（4）结合全文，谈谈文中的“他”和链接材料中的“我”有何相似

11、之处。【链接材料】我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（节选自朱自清背影，选材主要描写父亲到车站为“我”送行。）（5）青春期的你，应该也有过类似的“欺负最爱你的那个人”的经历，读完此文后，你

12、想对他（或她）说些什么。（50字左右）四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）5. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是_。A诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简

13、要赏析。五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）6. （二）阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】钟毓、钟会少有令誉年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗帝曰卿面何以汗毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【注】钟毓：魏国车骑将军。钟

14、会：魏国大将军，后平蜀。令誉：好的名声。钟繇（yo）：三国时魏国相国。敕：皇帝召见。卿：古时帝王对臣子的称呼。（1）解释下列加点词。陈太丘与友期行_相委而去_钟毓、钟会少有令誉_ 卿何以不汗_（2）翻译下列句子。元方入门不顾。语其父钟繇曰：“可令二子来！”（3）下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是_A毓面有汗帝/曰卿面/何以汗/B毓面有汗/帝曰/卿面何以汗/C毓面有汗/帝曰/卿面何/以汗/D毓/面有汗/帝曰卿/面何以汗/（4）甲、乙两文都是写儿童的聪颖机智，甲文中元方的聪颖机智主要体现在_；乙文主人公的聪明主要体现在_。（用自己的话回答）六、其他（本大题共2小题，共15.0分）7. 阅读

15、下面的文字，按要求作答。 福建全省大部分处于中亚热带，闽东南部分地区属南亚热带，依山傍海，山水俊秀，境内峰岭耸zh_，丘陵连绵，河谷、盆地穿插其间，可以形容为“六水三山一分田”。一方水土养一方人，八闽大地，物华天宝。她以环境优美、和谐宜居【甲】（A著称、B知名）温暖湿润的气候，造就常年的林木繁茂，即使是冬季来福建旅游，也不会让人料峭。事实上，福建省森林覆盖率常年位居全国第一，达到65%左右，大气和水源连续多年全部达标。如果说，青山绿水是福建旅游的调色板，那么“清新福建”从来都是福建最具优势的【乙】（A焦点、B亮点）。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）峰岭耸zh_ 湿

16、润_（A、rnB、ln）（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号【甲】_【乙】_（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。8. 阅读下面材料，完成各题。 春秋战国时期的诸子百家学说，对中华民族几千年灿烂文化有着极其深远的影响，泉港某中学准备开展一次以“走近孔子”为主题的综合性实践活动，请你参与，按要求完成任务。 【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。修诗书，订礼乐，序周易，作春秋开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦，”有弟子三千，贤人七十二。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家。他的思想和言行被弟子们记录在论语里，影响中国几千年

17、。 【材料二】第十届全球孔子学院大会在上海世博中心正式开幕。来自全球130多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表共2300多人出席大会。据悉，孔子学院是世界认识中国的一个重要平台，孔子学院和孔子课堂为世界各国民众学习汉语、了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国进行人文交流、促进多元多彩的世界文明发展做出了重要贡献。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000多个孔子课堂，学员总数达190万人。 【材料三】“我妈妈学中文的时候，书店里买不到汉语教材，只能到图书馆去抄。现在塞尔维亚有两所孔子学院，学生们可以近距离地了解中国语言和文化。”塞尔维亚贝尔格莱德中学学生

18、苏俐娜说着流利的汉语，讲述她家几代人与中国的缘分。前不久，苏俐娜荣获第八届“汉语桥”世界中学生中文比赛个人一等奖。（1）下列表述，不符合材料一中有关孔子做出的伟大贡献的选项是_A编撰古籍。B开办私学。C开创道家学派。D其思想影响深远。（2）请你根据材料二、材料三提供的内容，就孔子学院的作用，提取两条主要信息。（3）班级要出一期“走近孔子”的黑板报，请你设计一个栏目并介绍栏目内容。七、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）9. 名著阅读（1）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。_悟

19、空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将。_在宝象国唐僧与行者为揭穿妖魔的真面目，与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙打赌，三位大仙一败再败。_（2）鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的？八、作文（本大题共1小题，共60.0分）10. 阅读下面的文字，根据要求作文。（任选一题） 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；

20、当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”- 请你以“有你真好”为题，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名。答案和解析1.【答案】C【解析】A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部记录魏晋人物言谈轶事的笔记小说，刘义庆生活时代不是“南宋”；B根据“读出一家人之间互敬互爱、和谐融洽的关系，给人以温馨的感觉”应该是莫怀戚的散步一文；C表述正确；D“泰戈尔是日本诗人”错误，是“印度诗人”故选：C本题考查学生识记文学名著常识的能力识记文学名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者、生活时代、作国籍、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等

21、文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答2.【答案】若出其中；星汉灿烂；随君直到夜郎西；有铁一般的胳膊和腰脚；断肠人在天涯；学而不思则罔；思而不学则殆；饭疏食；饮水；曲肱而枕之；鸣蝉在树叶里长吟；肥胖的黄蜂伏在菜花上【解析】（1）若出其中；星汉灿烂 （2）随君直到夜郎西（重点字：夜郎）（3）有铁一般的胳膊和腰脚 （4）断肠人在天涯（5）学而不思则罔，思而不学则殆（重点字：罔 殆） （6）饭疏食，饮水，曲肱而枕之（重点字：曲肱）（7）鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上（重

22、点字：长吟）本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等3.【答案】D【解析】（1）本题考查对文本内容的理解掌握A正确B正确C正确D有误，连用两个“Ade”，可见“我”对百草园的留恋，而拟人化的称呼更表现出“我”对百草园中一草一木的感情之深故选：D（2）本题考查写作手法的判断与句子作用的分析解答此题关键要了解常用的写作手法：象征、托物言志、虚实结合、对比、衬托等从本段内容来看，主要表现雪地捕鸟的快乐，但

23、这句话却说“冬天的百草园比较的无味”，用的是欲扬先抑的写法，以此来为下文写快乐作铺垫，突出了冬天百草园的乐趣（3）本题是信息筛选能力的考查认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息从“也许因为拔何首鸟毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来”可以看出表现我不知道被送去私塾的词语是“也许”这三个“也许是“表现了我告别百草园的无奈和依恋之情答案：（1）D（3分） （2）先抑后扬（2分），先写冬天百草园的无味，反衬下文雪天捕鸟的乐趣（2分）（3）不知道（1分），三个“也许是”（2分），写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测，表现了“我”告别百草园时

24、无奈又无限依恋的情感（3分）选段出自从百草园到三味书屋第一段介绍了冬天的百草园给我带来的乐趣第二段表达了自己对百草园生活的留恋信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问4.【答案】C【解析】（1）本题考查概括事件，格式一般是谁的什么事或谁怎么样概括要全面，用语需简洁根据第八段可概括为：中学时，爸爸拖着疲累的身体一次次从网吧里把他揪出来根据第九段可概括为：复读时，他与老师吵架，爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话根据第十二段可概括为：复读失败后，爸爸卖了还

25、没有住进的新房，凑钱送他去韩国读书（2）本题考查语段作用细读第一段可知，本段既没有点明题目，也没有表现主旨，只是一句简单的叙述而已，作用是引出下文的情节故选C（3）本题考查赏析句子作答此类题目，需先明确句子所用表现手法，然后结合语境分析其表情达意上的效果即可A句中的“一就”这一组关联词是立刻马上的意思，说明爸爸对给他打牛奶很上心，打奶的速度很快，表现父亲对他的爱B句中是对父亲的动作和神态描写，表现了父亲内心的失望和痛苦之情（4）本题考查比较阅读认真阅读材料，分析材料中和文本主人公的表现可知，这两个都有点看不上父亲，觉得他们给自己丢脸，这些都是因为他们不能了解父亲对自己的爱（5）本题为开放类试题

26、，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可作答本题时，可围绕对父母的感激和愧疚表述答案：（1）中学时，爸爸拖着疲累的身体一次次从网吧里把他揪出来；复读时，他与老师吵架，爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话；复读失败后，爸爸卖了还没有住进的新房，凑钱送他去韩国读书（6分）（2）C（3分）（3）示例一【A】“一就”这组关联词说明前后两个动作紧紧相连，“立即”是“立刻、马上”的意思（1分），说明速度快，写出爸爸对买牛奶给他喝这件事很上心，表现出爸爸对他深沉的爱（2分） 示例二【B】动作和神态描写（1分）通过“趔趄”“看”两个动作，以及气得发抖的嘴唇、无助和绝望的眼神两处神态，具体形象

27、地表现出父亲当时的伤心、对他的叛逆行为的无助和绝望（2分）（4）看不上父亲的一言一行，觉得他们落伍，不合时宜，不能理解父亲的一片爱子深情（意思接近即可）（4分）（5）示例：我想对妈妈说：妈妈，请原谅女儿的任性感谢您这么多年来对我的付出，你的爱，女儿会永远记在心里（3分）本文可分三个部分，第一段到第四段为第一部分，写他偶然在火车上遇到一对父子，从而想起了自己的父亲第五段到第十段为第二部分，写他从不理解父亲，叛逆到理解父亲，明白父亲的不易的转变过程最后一段总结全文，点明全文主旨：不要伤害那个最爱你的人句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象

28、生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了二、从描写的角度赏析 1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了5.【答案】A【解析】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，A句“次”字不是游览的意思，是“旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思”故A 是错误的（2）此题考查的知识点是名句的鉴赏这里的“生”与“入”二字，不仅

29、使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣，告诉人们：新事物必将取代旧事物给人以乐观、积极、向上的人生态度答案为：（1）A （2）从炼字角度赏析：“生”、“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思蕴含生活哲理，给人以积极乐观、向上的人生态度本道题考查学生分析鉴赏诗歌的能力本诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情开头以对偶句发端，写神

30、驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致本道题考查学生分析鉴赏诗歌的能力分析诗词鉴赏题时，要把握住诗词中的意象，从意象入手，结合时代背景，知人论世赏析根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意6.【答案】约定同行；离开；小时候；出汗；B；陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐（意对即可）【解析】（1）本题主要考查点是文言实

31、词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词句意：陈太丘和朋友相约同行期行：约定同行；句意：丢下别人先离开了去：离开句意：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉少：小时候句意：你脸上为什么不出汗？汗：出汗（2）本题主要考查点是对句子翻译翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有：顾：回头看句意：元方朝家门走去，连头也不回一下重点词有：语

32、：对说句意：十三岁时，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我”（3）本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这个句子的句意是，钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”故选：B（4）此题考查的是人物形象的把握解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据答案：（1）约定同行离开小时候出汗 （2）元方走进家门，连头也不回一下对他们的父亲钟繇说：

33、“可以叫这两个孩子来见我！”（3）B （4）他小小年纪却能反驳父亲的友人并指出友人的错误 兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到元方当时年龄七岁，在门外玩耍陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门【

34、乙】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我”于是奉旨进见钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出”在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法7.【答案】峙；峙；A；A；B【解析】（1）本题考查字音字形第一

35、个字写作峙，第二个字读作rn，故选A（2）本题考查根据语境选择合适词语作答时，需明确待选词语的异同，然后结合具体的语境分析选择即可一般情况下，应是以著称所以甲处应选A根据乙处“最具优势的“可知此处应填“亮点”故选B（3）本题考查修改病句细读划线句可知，此句成分残缺，应在“料峭“前加“觉得“答案：（1）峙 A （2分） （2）【甲】 A 【乙】 B （2分）（3）即使是冬季来福建旅游，也不会让人感到（觉得）料峭（2分）第一题考查字音字形第二题考查根据语境选择合适词语第三题考查修改病句常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判

36、断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因8.【答案】C【解析】（1）本题考查学生对材料内容的理解根据材料一的表述，“孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家”，故C项“开创道家学派”错误，孔子开创的是儒家学派，道家学派是老子所开创（2）本题考查学生对材料信息的提取从材料二看，孔子学院和孔子课堂为世界各国民众学习汉语、了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国进行人文交流、促进多元多彩的世界文明发展做出了重要贡献从材料三看，孔子学院，让外国学生们可以近距离地了解中国语言和文化，可以推广汉语、传播中国文化总结起来就是两点：推动中国与世界各国进行人文交流，促进多元多彩的世界文明发展

37、推广汉语、传播中国文化（3）本题考查学生设计活动栏目的能力班级要出一期“走近孔子”的黑板报，要设计一个栏目并介绍栏目内容根据这一要求，首先要给出栏目的名称，关于孔子，可以设计“儒家思想”栏目，介绍儒家思想的观点学说也可以设计“孔子生平大事记”，介绍孔子一生的重要事件等等答案：（1）C（2）推动中国与世界各国进行人文交流，促进多元多彩的世界文明发展推广汉语、传播中国文化（3）示例：栏目：儒家思想 内容：介绍儒家思想的观点学说本题考查学生的材料阅读能力要求学生理解材料、提取材料有效信息、结合情景设计活动栏目这要求我们通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从中提取有效信息并用简洁明了的语言表达出来，或

38、是针对材料发表自已的看法解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程文字型探究性题目可以是单则材料，也可以是多则材料，一般由2-3则相互之间有关系的材料组成主要考点：阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会9.【答案】；【解析】（1）本题考查对鲁滨逊漂流记西游记情节的了解能力解答此题要靠阅读记忆回答说法正确“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”；玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒；二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情；应是在车迟国（2）本题考查对鲁

39、滨逊漂流记情节的了解能力解答此题要靠阅读记忆，根据记忆用简练的语言回答即可答案：（1） （2）在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口就这样有了一个日历，可以计算日月了（2分）文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象10.【答案】【例文】 有你真好 在过去的十几个春秋中，你一直陪伴

40、着我，使我的人生之路更充实 童年-保姆 一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅我伸出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了，一边责怪我，一边摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭 饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈-给我剪指甲”你一边唠叨一边拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了”可是，老妈总是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顾着我 在人间-朋友 学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心那天，我最要好的朋

41、友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有你还告诉我，可以把你当作倾诉的对象我意识到：其实你就是我最亲近的朋友 这一部分写平日里失去朋友而伤心，妈妈对我的关爱，妈妈就是我的朋友但妈妈作为朋友只是说一句话吗？ 我的大学-老师 我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不加思索“唐古拉山”你面无表情地看着我“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？

42、”我脱口而出：“石油”你的嘴角上扬，露出一丝微笑下面这个我可就不会了：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊”唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识， 这一部分写老妈能当我的老师教我很多知识，能体现老妈对我的帮助但只学到知识还远远不够，“老师”更重要的是教给学生“做人” 老妈，我就是我生活中必不可少一部分，我的人生之路如此精彩，只因一路上有你，有你真好！【解析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空【审题立意】题目为“有

43、你真好”，里面的关键词语是“你”，这里的“你”可以有影响、体会我的人，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，里面还有一个词语“真好”，也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题【思路点拨】“有你真好”，这里的你，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等【文体选择】本文写成记叙文或记叙散文都可以记叙文写起来难度较小【例文点评】本文从三个方面来表现“”一路上有你，并且引用了高尔基的三部曲的名字来给列小标题，较为新颖写出了妈妈给予我的陪伴，写作形式比较新颖，是一篇比较不错的习作第13页，共13页