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类型部编版七年级上册语文期中试卷0054(DOC 4页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5608833
  • 上传时间:2023-04-27
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    1、县(市) 学校 姓名 准考证号 考场号 - 密 - 封 - 线 - 答 题 线 20162017学年上学期期中考七年级语文 试卷(考试时间:150分钟,总分:120分)题号一二三四总分得分一、语文知识积累(16题,每题2分,第7题8分,共20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A酝酿(ling)池畦(q) 菡萏(hn dn) 栅栏(zh)B枉然(wng) 倏忽(sh) 自卑(bi) 莅临(wi) C屋檐(yn) 黄晕(yn) 发髻(j) 笃志(d) D搓捻(nin) 澄清(dng) 感慨(ki) 踉跄(ling)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A沐浴疲倦不堪废寝忘食

    2、呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D诀别个得其所混为一谈不求甚解3、 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )(2分) 明天,摆在我们面前的路更_,我们要_吗?不!“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我们都义无反顾,勇往直前”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。“勇气、信心、耐心、胸怀”,我们将沿着_的目标前进! A曲折 撤退 既定 B曲折 退缩 制定 C崎岖 撤退 制定 D崎岖 退缩 既定4.下列句子没有语病的一句是( )(2分)A通过教育,使我明白了许多做人的道理。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生,

    3、交通局加大了宣传的力度。D该书局一直以传承文明为己任,整理出版了大批古籍。5、下面句子中加点的成语使用错误的一项是()(2分)A今天你穿得这么花枝招展的干吗?害我差点儿没认出来。B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌,有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。C他咄咄逼人,气得我一句话都说不出来。D这时我才恍然大悟,原来她一直在暗中帮我。6下列文学常识的表述,不正确的一项是( )(2分)A散步秋天的怀念的作者分别是莫怀戚和史铁生。B从百草园到三味书屋选自散文集呐喊,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。C老舍,原名舒庆春,满族,作家。主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂。D刘

    4、义庆,南朝宋文学家,除编有世说新语外,还著有志怪小说幽明录。7请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(8分)(1) ,若出其中。(2)夜发清溪向三峡, 。(3)夕阳西下, (4)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(5)论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_,_。(6)王湾的次北固山下中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是:_,_。二、口语交际与语文综合运用。(8分) 8、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分) 奋发图强 坚毅勇敢 9、你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会,请你积极参加并完成以下任务。 (1)某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发

    5、匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是()(2分)A妙手回春B家和万事兴C博古通今 D举天地之正气(2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭?请简要说明理由。(2分)第一位说:相亲相爱第二位说:相依为命第三位说:相敬如宾第四位说:相安无事 (3)请你为本次活动拟写一段开场白。(2分) 三、阅读理解(42分)(一)、阅读下面的古诗,回答后面的问题。(3分) 天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。10“天净沙”是这首散曲 ,“秋思”是这首散曲的 (1分)11这首散曲通过借景抒情,表达了

    6、作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读论语十二章,完成后面的题目。(13分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏

    7、食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(子张)12解释下列加点的词。(4分)(1)不亦说乎() (2)人不知而不愠()(3)不逾矩() (4)温故而知新()13翻译下列句子。(4分)(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 14. 文中有的谈到了学习方法,有的谈到了学习态度,还有的涉及到个人修养,请

    8、将他们归类,只填序号。(3分)温故而知新 三人行,必有我师焉学而不思则罔,思而不学则殆 人不知而不愠,不亦君子乎(1) 谈学习方法的是: (2) 谈学习态度的是: (3)谈个人修养的是: 15.选文多处内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出该则选文对你学习方面的启发。(2分) (三)阅读下面文章,回答问题。(13分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用

    9、手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。16.请用自己的话概括本段文字的内容。(2分) 17.选段文字从多角度进行了描写,分别按提示各找一个例句。(3分)写视觉的: 写听觉的: 写味觉的: 18.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分)(1) 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上 (2) 轻捷

    10、的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了 19. 试从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句在文段中 的表达作用。(2分) 20.作者写这一段文字的目的是什么?(2分) (四) 阅读下面文章,回答问题。(13分)母亲桥那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 教室供暖不足,平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家,母亲很

    11、惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得火热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出些响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。 那以后,有一两个月没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路,千万别抄近路趟河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是,我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的

    12、石桥。我踏石而过的时候,心里淌出一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!” 那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。 那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。 如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏

    13、不断。21.简要概括文章主要讲了哪两件事?(2分) 22.第段中写我的心理活动是有层次的。“我”先是 ,再是 ,后是 (3分)23.“母亲桥”在文中的意思有哪几层?(3分) 24.你怎样理解“河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断”这句话的含义。(3分) 25.读了这篇文章,你有什么感受?你想对文中的母亲说些什么?(2分) 四、作文(共50分)(二选一)(1)请以“我在_中得到快乐”为题,写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。(2)眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神?请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。要求:若选(1)先将题目补充完整;文中不得出现真实的校名、地名、人名;文体不限,诗歌除外;字数不少于600字。 2002004400500600

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