部编版三年级道德与法治下册期末测试卷(一)含答案(DOC 6页).doc

1、2019-2020学年统编版道德与法治三年级下册期末测试题（一） 一、填空题（每空2分，共20分）1.每个人都有自己的特点，也有_的地方。2.用_的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。3.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的_。4.有同学相伴的生活处处有_。5.我们的成长需要_的品质来陪伴。6.公民的通信自由和通信_是受法律保护的。7.与邻居相处，我们应该相互理解，相互_。8.在公共场所供大家使用的设施，称为“_”。9.每种规则都有它的_。10.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，比如_。二、 判断题（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，每小题2分，共2

2、4分）1.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常。（ ） 2.随着现代交通的发展，人们已经摒弃了所有传统的交通方式。（ ）3.现代社会，手写书信已经没有任何意义了。（ ）4.小区健身器材坏了，打110报警。（ ）5.生活中，公共设施就像我们无声的“朋友”。（ ）6.有同学认为，规则太多就烦人了，我们不需要这么多的规则。（ ）7.别人对自己的看法我们完全可以不理会。（ ）8.不同地方的人们在生活饮食习惯等方面是有差异的。（ ）9.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后，体育委员埋怨王浩是对的。（ ）10.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的行为是违法的。（ ）11.今天忘记老师布置的家庭作业是

3、什么了，小丽决定给老师发一封电子邮件问问。（ ）12.有时，我们会因为虚荣心而说谎，这种谎言可以接受。（ ）三、 选择题（每小题3分，共30分）1.谁的想法是正确的（ ）A.小丽是急性子，小红是慢性子，但是小丽认为她俩也会相处的很好 B.小明会上网，李雨不懂电脑，所以小明觉得他俩没有共同语言 C.胡晓东认为不能和“不同”的同学打交道2.谁做得不对（ ）A.张敏从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，她没有把钱还回去 B.奶奶得了重病，爸爸却对奶奶隐瞒病情 C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色3.我们知道（ ）的泥人最有名。A.吐鲁番 B.无锡惠山 C.天津4.串门学问真不少，

4、以下哪些行为是不适当的（ ）A.怕小伙伴听不到就使劲敲门 B.看见长辈，主动打招呼 C.头回家帮小伙伴整理好玩具5.下列不属于公共设施是（ ）A.小区警卫室 B.小区健身器材 C.小区凉亭6.下列哪个行为是遵守规则的行为（ ）A.小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路。 B.小雯放学着急回家，可她坚持等了路口的红灯C.小明在电影院里和伙伴高声谈论。 7.文明接打电话、收发邮件体现了我们小朋友的个人素质，下面谁做的对（ ）A.小明：找谁，不在家。 B.小丽：嘿，快收邮件 ！ C.小龙：你好，请问您找谁？8.我们使用无污染电动汽车，解决了（ ）A.“油荒”和尾气污染问题 B.噪音问题 C.拥堵问

5、题9.哪些行为说明你在为邻居着想（ ）楼下有人，要轻拿轻放东西 晒自家粮食，先不用考虑邻居 楼道少放点东西，不会影响邻居走路为了避免往楼下淌水，我不会将潮湿拖布放阳台上A. B. C. 10.邻居家的车经常堵住你家车库门，用哪种方式解决是不妥的（ ）A.走法律途径 B找物业反映，找他们帮忙协调C.自己找邻居去吵架四、简答题。（每小题7分，共14分）1.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？2. 关心和帮助他人是一门学问，那么在帮助他人时，我们应该注意什么呢？五、情境再现（每小题4分，共12分）1.李宏单元测试没考好，害怕父母责怪，想让你在试卷上代替家长签字。你会怎样做？2.暑假家住南京的雨涵一家

6、想去大连旅游，请你帮他们选选交通工具。当他们不考虑经济成本，想以最快的速度到达大连，他们应该选择_这个交通工具；当他们想欣赏大海的风光，他们应该选择_这个交通工具。3.这是一幅反映“中国式过马路”情形的图片。当多许人都不守规则时，你是否也随大流呢？答案：一、 填空题1. 不完美 2.理解3.文化 4.快乐 5.诚实6.秘密7.包容8.公共设施9.作用10.略二、 判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.三、 选择题1. A2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.A10.C四、 简答题1.和“不同”的同学分工合作。和“不同”的同学相互学习。寻找共同

7、点2.以平等的态度对待需要帮助的人。尊重他们的隐私和意愿。感同身受地了解他们的需求。以友善与热诚的坦度帮助他们。五、自主探究1.不会替他签。告诉他，你替他签字的话，就是欺骗父母和老师。2.飞机 轮船3.不会随大流，我会坚持等红灯。因为守规则要自觉。一场精彩的足球比赛那天中午,天气睛朗,蓝天上飘着朵朵白云。滨河小学操场上热闹非凡,三年级的同学即将举行一场激烈的足球赛。 随着裁判员的一声哨响,比赛正式开始。一班和六班的队员们迅速地奔跑起来。只见他们一个个生龙活虎,在球场上你追我赶,互不相让。时间一分一秒的过去了,双方比分依然是零比零。只听,哨声再一次响起,原来是中场休息。双方的老师七嘴八舌地和小队员们谈起来,虽然队员们都被谈乱了,但是经过啦啦队同学们的鼓励,足球小队员们就像充满了电的机器人一样冲回了球场,他们下半场发挥非常出色,一班的队员一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员,把球射进球门,球进了!正当一班的同学欢呼时,球不知从哪又飞了回来,但见一班同学一转身,又把球大力踢了回去,球再一次进了！这时,比赛结束的哨声也响起了,2:0!胜利啦!一班赢啦!顿时,操场上沸腾起来,掌声、笑声、欢呼声汇集在一起,犹如一首动听的歌曲,在空中久久回荡。胜利不止是场上小运动员们洒下的一滴滴辛劳的汗水,也包含场下啦啦队和其他同学那一声声响亮的喝彩,是集体的力量使我们取得了最终的胜利。